綱要什么時候頒布的 政府依法行政的具體要求

《國務(wù)院全面推進依法行政實施綱要》什么時候頒布？中國教育改革和發(fā)展綱要頒布時間，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》哪一年頒布，中國教育改革和發(fā)展綱要頒布于哪一年，幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行是哪一年頒布的，國家中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要哪年頒布。

本文導(dǎo)航

• 政府依法行政的具體要求
• 國家中長期教育改革規(guī)劃綱要2035
• 幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行誰寫的
• 中國歷次教育改革情況
• 幼兒園教育指導(dǎo)綱要和指南的區(qū)別
• 新中國成立以來科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就

政府依法行政的具體要求

《國務(wù)院全面推進依法行政實施綱要》一九九九年十一月八日頒布的。國發(fā)〔1999〕23號。

一、各級政府和政府各部門要統(tǒng)一思想，更新觀念，提高對依法行政重要性的認識。

依法治國反映了新時期執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)方式的基本特征，是從全局上、長遠上統(tǒng)管一切的。依法行政作為依法治國基本方略的重要組成部分，反映了行政機關(guān)運作方式的基本特征，本身就是體現(xiàn)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政作用的重要方面，同樣是從全局上、長遠上統(tǒng)管各級政府和政府各部門的各項工作的。

二、各級政府和政府各部門的領(lǐng)導(dǎo)要認清自己的歷史責(zé)任，帶頭依法行政。

要把依法行政作為關(guān)系改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的一件大事，真正落實到行政活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)。要從根本上轉(zhuǎn)變那些已經(jīng)不能適應(yīng)依法治國、依法行政要求的傳統(tǒng)觀念、工作習(xí)慣、工作方法。

三、加強政府法制建設(shè)，全面推進依法行政，總的指導(dǎo)思想和要求

堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把維護最大多數(shù)人民的最大利益作為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，自覺服從并服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。

四、要進一步加強政府立法工作，切實提高政府立法質(zhì)量，為依法行政奠定堅實的基礎(chǔ)。

要用鄧小平理論指導(dǎo)政府立法實踐，從全局上和本質(zhì)上把握有中國特色社會主義法律體系內(nèi)部的規(guī)律性，研究解決政府立法工作中帶普遍性、共同性的問題。要把政府立法決策與黨的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重大決策緊密結(jié)合起來，把深化改革、法規(guī)解決的突出問題作為立法重點，并兼顧其他方面的立法。

五、要加大行政執(zhí)法力度，確保政令暢通。全面推進依法行政，必須做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。各級政府和政府各部門及其工作人員的一切行政行為必須符合法律、法規(guī)規(guī)范，切實做到依法辦事、嚴格執(zhí)法。從嚴治政，必須鐵面無私，決不允許濫用職權(quán)、執(zhí)法犯法、徇私枉法。

六、要強化行政執(zhí)法監(jiān)督。

各級政府要自覺地接受同級人大及其常委會的監(jiān)督，接受政協(xié)及民主黨派的民主監(jiān)督，接受司法機關(guān)依據(jù)行政訴訟法實施的監(jiān)督，接受人民群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。

七、全面推進依法行政是一個長期的歷史進程。

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府和國務(wù)院各部門要根據(jù)全國依法行政工作會議精神和本決定的要求，扎實地推進依法行政進程，各地方、各部門要將貫徹實施全國依法行政工作會議精神和本決定的情況于今年12月31日前送國務(wù)院法制辦公室，由國務(wù)院法制辦公室匯總后向國務(wù)院報告。

參考資料來源：中華人民共和國中央人民政府-國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政的決定

國家中長期教育改革規(guī)劃綱要2035

中國教育改革和發(fā)展綱要頒布時間：1993年。中國教育改革和發(fā)展綱要(中共中央、國務(wù)院1993年2月13日印發(fā))

中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會在建設(shè)有中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，確定了90年代我國改革和建設(shè)的主要任務(wù)，明確提出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計”。為了實現(xiàn)黨的十四大所確定的戰(zhàn)略任務(wù)，指導(dǎo)90年代乃至下世紀初教育的改革和發(fā)展，使教育更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，制定本綱要。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行誰寫的

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進幼兒園實施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，從2001年9月起試行。

《綱要》是根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)制定的，是指導(dǎo)廣大幼兒教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。

要積極利用多種宣傳媒介，采取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能了解《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求。

要通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真組織各級教育行政部門負責(zé)幼兒教育工作的行政人員、教研人員、幼兒園園長和教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，以有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能。

貫徹實施《綱要》，要堅持因地制宜、實事求是的原則，認真制訂本地貫徹《綱要》的實施方案。應(yīng)從具體情況出發(fā)，切忌搞“一刀切”。

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估注意

1、明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

2、全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

3、在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。

4、承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

5、以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。

以上內(nèi)容參考：

中華人民共和國中央人民政府-教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知　

中華人民共和國教育部-幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）

百度百科-幼兒園教育指導(dǎo)綱要

中國歷次教育改革情況

中國教育改革和發(fā)展綱要頒布于1993年。1993年2月頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計”。

中國教育改革和發(fā)展綱要頒布于哪一年

教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發(fā)展進行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識授人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為。

教育是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。

教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要和指南的區(qū)別

法律分析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》頒布于2001年7月，并于2001年9月實施。

法律依據(jù)：《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》 為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進幼兒園實施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，現(xiàn)將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)印發(fā)給你們，從2001年9月起試行，并就貫徹實施《綱要》的有關(guān)問題通知如下：一、《綱要》是根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)制定的，是指導(dǎo)廣大幼兒教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。要積極利用多種宣傳媒介，采取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能了解《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求。要通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真組織各級教育行政部門負責(zé)幼兒教育工作的行政人員、教研人員、幼兒園園長和教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，以有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能。

新中國成立以來科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就

法律分析：國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20062020年)是國務(wù)院于2006年發(fā)展規(guī)劃綱要，該綱要旨在促進我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，旨在國防事業(yè)、環(huán)境保護事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，綱要的實施，關(guān)系全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興。我國"十三五"國家科技創(chuàng)新規(guī)劃也是以該綱要為重要依據(jù)進行編制。

法律依據(jù)：《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》 本世紀頭20年，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。要以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，立足國情，以人為本，深化改革，擴大開放，推動我國科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)、構(gòu)建社會主義和諧社會提供強有力的科技支撐。