研究生職稱是什么 中科大研究生畢業(yè)后就業(yè)待遇如何
研究生學歷在職稱評定，中科院研究生畢業(yè)后留研究所了，那么屬于研究員么？那么以后的職稱是什么？研究生畢業(yè)后在中學當老師的職稱是什么？
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研究生工作幾年可以評中級職稱
中級職稱晉升條件：（1）博士研究生畢業(yè)，經考核，可以直接認定為中級。 （2）碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。 （3）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。 （4）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上。 （5）兩篇以上發(fā)表的論文（市級刊物）。 （6）普通高校全日制研究生（博士，有學位）畢業(yè)三年以上可以直接確認。職稱外語以及計算機必須通過省級組織的統(tǒng)一考試，合格后才能評中級職稱。
中科大研究生畢業(yè)后就業(yè)待遇如何
屬于，一般是畢業(yè)后2年申請助理研究員，助研3年后申請副研究員，副研5年后申請研究員。
要是走教學崗位，就是助教，講師，副教授，教授。
技術崗就是工程師，高級工程師，教授級高級工程師，要是職員系列，就按人事部通用標準就行了。
根據(jù)中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規(guī)定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
擴展資料：
職稱評審一般事項
碩士畢業(yè)會后兩年可以申請助理研究員評審，評審通過給該職稱，一般碩士是沒有問題的。
碩士獲得助理研究員三年后可以申請副研究員的評審，主要要求是要計算機等級考試證明、外語等級考試合格證明，技術論文或技術工作總結，主要是三年中從事的技術工作成果，如在國內學術期刊上發(fā)表的論文、參加課題的研究成果等，如有省、部級獎項將增加評審通過的可能性。
獲得副研究員職稱五年后可以申請研究員的評審，要求與副研相同，主要是對技術工作能力的確認，要有證據(jù)證明自己的實際技術工作能力，最好的證據(jù)就是成果。
參考資料：百度百科-研究員
研究生去學校當老師有編制嗎
為二級教師。
二級教師要求比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐；具備碩士學位；見習期1年期滿并考核合格；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學三級教師崗位任教3年以上。
擴展資料：
教師職稱的相關要求規(guī)定：
1、各地和各教師專業(yè)技術資格評審委員會要依法規(guī)范管理中小學教師專業(yè)技術評審工作，正確行使授予的權限，維護評審工作的嚴肅性。
2、凡超出評審權限評審的教師專業(yè)技術資格一律無效。要進一步做好中評委異地邀約工作，嚴格掌握評審標準，確保評審過程公正、公平。
3、要進一步完善多元評價機制，通過資格考試、業(yè)績考核、能力測試、面試答辯、課堂教學等多種評價手段開展評審，建立考試、考核、評審相結合的評價機制，使個人業(yè)績、業(yè)務水平與專業(yè)技術資格相一致。
參考資料來源：百度百科-教師職稱
