音樂學(xué)院非藝術(shù)專業(yè)有哪些 藝術(shù)生可以報考非專業(yè)學(xué)校嗎

非藝術(shù)生可以讀哪些藝術(shù)類學(xué)校,最好是音樂類學(xué)校？就只是通過高考行嗎？音樂類有哪些專業(yè)，音樂類藝考有哪些專業(yè)。

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• 藝術(shù)生可以報考非專業(yè)學(xué)校嗎
• 音樂類可以報考什么專業(yè)
• 音樂類藝考生可以報哪些專業(yè)

藝術(shù)生可以報考非專業(yè)學(xué)校嗎

問的有點模模糊糊，不知道你現(xiàn)在是什么身份，高三藝術(shù)生的話已經(jīng)在參加集訓(xùn)了，如果是高一高二觀望中，我可以給你說說的。你所說的藝術(shù)學(xué)校不是指那些中專什么的吧。文化藝術(shù)學(xué)校，現(xiàn)在基本辦不下去了。還是通過高考考取正規(guī)專業(yè)的音樂學(xué)院，比如中央音樂學(xué)院、川音、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院。

必須通過高考，而且要先通過藝術(shù)考試，同時文化考試要規(guī)定線。所以參加相關(guān)的培訓(xùn)是必行的，尤其高三藝術(shù)考試之前的集訓(xùn)。

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音樂類可以報考什么專業(yè)

音樂類有聲樂、器樂、指揮、錄音、作曲、音樂教育等六個專業(yè)。

聲樂專業(yè)的研究方向一般分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。

2. 器樂專業(yè)

鍵盤樂器演奏研究方向有：電子琴、手風(fēng)琴、鋼琴。

民族樂器演奏研究方向有：古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶等。

3.指揮專業(yè)

一般分為樂隊指揮和合唱指揮兩個方向

4.音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)主要有音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)和音樂治療學(xué)。

5.錄音專業(yè)

這是一個非傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)專業(yè)方向，與其他音樂專業(yè)相比，錄音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生除了要求耳朵對聲音敏感外，更要加強對音樂的認(rèn)識和感受的訓(xùn)練，提高聲音錄制、藝術(shù)處理，以及聲音(音響)設(shè)計、音頻節(jié)目制作的能力。

6.　作曲專業(yè)

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的音樂素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學(xué)科。

擴展內(nèi)容：

音樂教育

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。

音樂教育核心課程

樂理、視唱練耳、聲樂、器樂（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。

主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、音樂調(diào)研與采風(fēng)、藝術(shù)實踐（展演）、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計（論文、音樂會）。

參考資料：百度百科音樂教育

音樂類藝考生可以報哪些專業(yè)