單詞 imaginative怎么記 單詞記憶法

單詞記憶法，怎樣背英語單詞才能記憶深刻？imaginative是什么意思？imaginative和imaginary的區(qū)別，imaginative怎么讀音,漢字的？

本文導(dǎo)航

• 單詞記憶法
• 怎樣背英語單詞才能記憶深刻
• imaginative是什么意思
• imaginative和imaginary的區(qū)別
• imaginative怎么讀音,漢字的

單詞記憶法

詞匯復(fù)習(xí)方法

詞匯對于英語學(xué)習(xí)的重要性，在這里不再贅述了?？傊痪湓挘雽W(xué)好英語，要想順利通過各種英語考試，積累一定量的詞匯都是必須的，這點(diǎn)無用質(zhì)疑。

對于6級詞匯，由于其大大區(qū)別于4級詞匯難度，而向中級難度的詞匯過度，是需要下一番工夫?qū)ｉT記憶的。通過對十幾套詞匯真題的統(tǒng)計(jì)，我們可以得到這樣的提示：對動詞要給予最高程度的重視，基本要求是在閱讀文章中見到的都應(yīng)該認(rèn)識。形容詞，副詞（以形容詞為主）的表現(xiàn)力也很豐富，因而也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。名詞基本上都是比較常見的，不會出現(xiàn)極專業(yè)化的詞匯，詞組考得就更少了，建議大家在閱讀中記憶常見的，而不需專門記憶。

關(guān)于記憶方法，其實(shí)是比較仁者見仁的東西，我在這里要說的只是背單詞的幾個基本原則。6級詞匯有1500左右，我建議大家把這1500個分為30個list（每個list50詞左右），至于先背A后背A等問題，我覺得無所謂，不少朋友說由A背到Z太心煩，可偶從4—6—托—G就是按照這樣的次序背的，感覺也不壞呀！這完全是個人習(xí)慣吧。

具體操作：

1。第一遍要快，每天一個list，50個詞，一個月完成。

有人做過一個統(tǒng)計(jì)，普通人每日記憶詞匯的極限是80個（全部新詞），每天背50個，而且還有認(rèn)識的，應(yīng)該不算很多吧？：）第一遍是最難背的，一定要堅(jiān)持下來！這一遍的目的是全面掌握大綱詞匯。最新的一次6級考試證明，只背詞頻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是掌握的全面些為好。背完第一遍就要馬上轉(zhuǎn)到閱讀，聽力等的復(fù)習(xí)中來，進(jìn)一步鞏固詞匯。到這時，每天也要抽出一定的時間（半小時以下）專門復(fù)習(xí)詞匯，這個時間應(yīng)該越來越短，當(dāng)你不到半小時就能復(fù)習(xí)一遍所有詞匯時，詞匯就基本背完了。

附：偶的背詞方法：

第1天 list 1

第2天 list 2 list 1

第3天 list 3 list 2 list 1

第4天 list 4 list 3 list 2 list 1

第5天 list 5 list 4 list 3 list 2 list 1

第五天過后，list1已經(jīng)背完5遍

第6天 list 6 list 5 list 4 list 3 list 2

第7天 list 7 list 6 list 5 list 4 list 3

```````

這樣繼續(xù)下去，直到所有的list前都被你劃了一個“正”：）

2。被單詞要少量多次。

我推薦每天早晚各抽出45分鐘背，平時一有空閑，就可以復(fù)習(xí)。

3。學(xué)而時習(xí)之。

在不熟悉的詞前加標(biāo)號，以便第2天重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

4。結(jié)合做題背單詞

推薦丁老師的《通過練習(xí)學(xué)詞匯》，作為階段成果的檢驗(yàn)。即便作得很差也可以激勵你更加努力。

5。特殊詞要用特殊記法。

比如abacus（愛撥個死），就是算盤；dilute=di（分開）+lute（沖） 就是“沖淡”的意思

6。持之以恒.

特別提示:如果第6點(diǎn)做不到,以上所有都沒有用!!

洋洋灑灑,廢話不少。希望對大家能有些用。祝大家早日拿下詞匯,順利通過那個令你又愛又恨的英語6級考試??！

以下是本人在背英語四級單詞的時候，總結(jié)出來的三個小竅門，經(jīng)過親身體驗(yàn)覺得非常不錯現(xiàn)向大家推薦，各位網(wǎng)友朋友們不妨自己試一試：

1．背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。

2．背單詞時還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間后，應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時候是否能想起homograph? 雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，可我覺得自己總結(jié)的才會印象最深。

這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書本的時候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個單詞記不起來時，就要注意了。不妨看后面的單詞時，就不斷地想前面學(xué)過的單詞中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁數(shù)寫在單詞旁，每當(dāng)看到這個單詞時，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時再根據(jù)頁數(shù)翻看。如果有印象而想不起來，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。

3．背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。

四級易混淆單詞

四級考試常見易混淆詞語歸納：

advice (n.) 忠告，建議

advise (?v.?) 向……建議，忠告

adapt ?(v.)? 適應(yīng)，適合；改編，改寫?

adopt ?(v.)? 采納，通過；收養(yǎng)

effort (n) 努力,成就.

affect ?(v.)? 影響；感動

effect ?(n.) (v.)? 影響，作用，結(jié)果；效果；產(chǎn)生，招致

angel ?(n.)? 天使?

angle ?(n.)? 解，角度；方面；觀點(diǎn)

all together (短語)一起，一道?

altogether ?(adv.)? 全部地，完全；總共；總之

assure 使放心，使確信；保證，擔(dān)保；保險(xiǎn)?

ensure (?v.?) 確保，保證

insure ?(v.)? 保險(xiǎn)，給……保險(xiǎn)；保證?

注：assure強(qiáng)調(diào)"肯定地保證，試圖使人相信"，常用于assure sb. of sth.或assure sb.that(從句)中，在當(dāng)"保證得到、保險(xiǎn)"講時，等于ensure 和insure。

ensure的意思是肯定、確信某事，常用于ensure sth.或ensure sb. that結(jié)構(gòu)中。insure最主要的意思是"保險(xiǎn)，投保"。

clash ?(v.) 碰撞；(n.)? 碰撞聲?

crash 摔壞；墜毀；失??；?(n.)? 失敗，瓦解；爆炸聲，撞擊聲

comprise ?(v.)? 包括，包含，構(gòu)成

compose ?(v.)? 組成，構(gòu)成；創(chuàng)作?

試比較：?

The United States comprises 50 states.(包括)?

The committee comprise seven members.(由……組成)?

Our party is composed of teachers and students.(由……組成)?

Water is composed of hydrogen and oxygen.(由……構(gòu)成)

compliment ?(v.)? 稱贊，恭維；(?n.?) 問好，致意，贊揚(yáng)?

complement ?(v.)? 補(bǔ)充；(?n.?) 補(bǔ)語

consciousness ?(n.)? 意識，覺悟，自覺?

conscience ?(n.)? 良心，良知

considerable ?(adj.)? 相當(dāng)大(多)的，可觀的；值得考慮的?

considerate ?(adj.)? 考慮周到的，體諒人的

contest ?(n.)? 比賽，競爭

context ?(n.)? 上下文，內(nèi)容

credible ?(adj.)? 可信的

creditable ?(adj.)? 值得稱贊的，帶來榮耀的

descent ?(n.)? 下降；下來；出身?

decent ?(adj)? 像，體面的，恰當(dāng)?shù)?

distract ?(v.)? 分神，打擾；擾亂，迷惑

contract ?(v.)? 收縮；訂約，簽合同?

subtract ?(v.)? 減去，扣除

device ?(n.)? 手段，辦法；裝置

devise ?(v.)? 想出，設(shè)計(jì)出

discern ?(v.)? 認(rèn)出，發(fā)現(xiàn)；識別?

concern ?(v.)? 涉及，關(guān)系到；關(guān)心

dominant ?(adj.)? 支配的，統(tǒng)治的，占優(yōu)勢的

dominate ?(v.)? 支配，統(tǒng)治控制

effective ?(adj.)? 有效的，產(chǎn)生效力的；實(shí)在的，實(shí)際的?

efficient ?(adj.)? (指人)有能力的，能干的

healthful ?(adj.)? 對健康有益的

healthy ?(adj.)? 健康的

hanged (hang的過去式及過去分詞)絞死

hung (hang的過去式及?ed分詞)懸掛

imaginative ?(adj.)? 富于想象力的

imaginary ?(adj.)? 假想的，想象中的，虛構(gòu)的

intelligent ?(adj.)? 聰明的，智慧的，理解力強(qiáng)的

intelligible ?(adj.)? 可理解的，能懂的

intellectual ?(n.)? 知識分子；(?adj.) 智能的，顯示智力的，有智力的

intense ?(adj)? 強(qiáng)烈的，劇烈的

intensive ?(adj.)? 仔細(xì)的，精細(xì)的

lessen ?(v.)? 減少，減輕?

lesson ?(n.)? 功課

personal ?(adj.)? 個人的，私人的；親自的，本人的；身體的

personnel ?(n.)? 全體人員，全體職員；人事部門

precede ?(v.)?先于，領(lǐng)先于，在……前?

proceed ?(v.)? 進(jìn)行，繼續(xù)下去；發(fā)生?

exceed ?(v.)? 超過，勝過；越出

principal ?(n.)? 校長；主要人物；?(adj.)? 主要的，基本的?

principle ?(n.)?原則，原理

progressive ?(adj.)? 進(jìn)步的，先進(jìn)的；前進(jìn)的

successive ?(adj.)?連續(xù)的，接連的

怎樣背英語單詞才能記憶深刻

要記憶英語單詞，可以借鑒我們從小學(xué)習(xí)漢語的方法：

1、學(xué)好音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)、記憶單詞不能缺的；就像我們學(xué)習(xí)自己的母語一樣，學(xué)會了漢語拼音，自己就會認(rèn)字了。如果發(fā)音都不對，記單詞就很困難，同時，你的聽力、口語表達(dá)都會受影響，因?yàn)檫@就像漢語說錯別字帶來的問題一樣。但是不要死記硬背，要通過學(xué)習(xí)課文來記單詞，也就是通過一定的語境來記憶單詞，這樣單詞就容易記牢；

2、學(xué)英語，記單詞，就像我們學(xué)習(xí)自己的母語一樣，也需要多讀多看。這有幾種好處：

1）可以增加詞匯量?；A(chǔ)薄弱的可以先用“單詞風(fēng)暴”這樣的軟件集中記憶一批常用單詞，然后在閱讀的過程中，你肯定也會遇到許多不認(rèn)識的詞，但見面多了，自然就熟悉了。死記硬背是沒有這種效果的。你見過誰抱著一本漢語詞典在那里背字典里的字嗎？

2）多讀還可以反復(fù)地復(fù)習(xí)已掌握的單詞。閱讀的過程中，你會無數(shù)次地復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞，既溫故又知新，一舉兩得，何樂而不為？

3）閱讀的過程中，你可以加上對英語句子結(jié)構(gòu)、用法等等很多方面的認(rèn)識，從而使自己很快得到提高。不好嗎？

如果你能照我說的做，而不是靠大量地做試題去學(xué)英語，那么考試也就不在話下了?？荚嚂r的做題速度、準(zhǔn)確率、分?jǐn)?shù)各方面，包括你的寫作能力、閱讀能力都會有整體性地提高。同時，對英語句子的認(rèn)知、分析能力也就提高了，英語水平也就會不斷地提高。會寫了，說也就簡單了。

希望能幫到你。如果覺得可以的話，就采納。

祝你進(jìn)步，節(jié)日快樂！

imaginative是什么意思

imaginative

[英]??m?d??n?t?v

[美]??m?d??n?t?v, -?net?v

adj. 富于想像力的，運(yùn)用想像力的;想象或創(chuàng)造出來的;沉溺于想象的;虛假的

[例句]Imaginative play helps develop empathy for others.

充滿想象力的模仿游戲培養(yǎng)孩子對他人的同理心。

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imaginative和imaginary的區(qū)別

imaginative和imaginary的區(qū)別主要如下：

①二者都是形容詞，當(dāng)“虛構(gòu)的”講時，意思幾乎沒有差別。

②imaginative有“想象力、創(chuàng)造力”之意，而imaginary沒有。

擴(kuò)展資料

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術(shù)名詞約30萬個，是詞匯最多的語言，

也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。

imaginative怎么讀音,漢字的

imaginative

[英][??m?d??n?t?v][美][??m?d??n?t?v, -?net?v]

adj.富于想像力的,運(yùn)用想像力的; 想象或創(chuàng)造出來的; 沉溺于想象的; 虛假的;

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