考研數(shù)學(xué)錯(cuò)題怎么下載 2022考研數(shù)學(xué)刷題
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考研數(shù)學(xué)做題總是錯(cuò)怎么辦
如果簡(jiǎn)單的把應(yīng)該會(huì)的題目做錯(cuò)歸結(jié)于粗心,這會(huì)掩蓋很多真相,也讓你們輕易的原諒自己,而沒有找到實(shí)質(zhì)性的問題,無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。當(dāng)然,誰都有粗心的時(shí)候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因。通過跨考教育數(shù)學(xué)教研室田宏老師的分析可得知,在不同的學(xué)生身上,易錯(cuò)的原因所占比例也是不一樣的。很多考生認(rèn)為,平時(shí)做過的,考試就能做出來,其實(shí)并不然。
1、易錯(cuò),因?yàn)榭忌鷮?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠。所謂熟練度,可以想象一下我們大學(xué)生,做一年級(jí)的計(jì)算題,每一題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡(jiǎn)單,但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成100題,并不一定全對(duì)。解決方法:把考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,力求掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一道考研題目,反復(fù)練習(xí)至少3次,并且每次都思考總結(jié),才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。
2、易錯(cuò),因?yàn)榭忌鷮?duì)知識(shí)的基本概念不清楚。有些考研題目,考生認(rèn)為自己會(huì)做的,因?yàn)槠匠W鰧?duì)過,只是考試錯(cuò)了,但很可能是你們只看過1-2次,有一個(gè)模糊的概念,很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么,并沒有深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ),而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。解決方法:試著去講解題目,如果做到能講解題目,說明確實(shí)理解了。通常在講解的過程中,也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
3、易錯(cuò),因?yàn)榭忌牧?xí)慣有問題。很多考生做考研題目不認(rèn)真,不檢查,不打草稿,不寫步驟等等,這些都是讓考生易錯(cuò)的不好習(xí)慣,有的考生的書寫習(xí)慣,可能會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟,不但容易錯(cuò),還有可能計(jì)算最終結(jié)果錯(cuò)誤,導(dǎo)致失掉應(yīng)有的步驟分。解決方法:做考研數(shù)學(xué)題目時(shí),先在草稿紙上計(jì)算一下,再把答案寫在試卷上,其實(shí),在書寫步驟的過程中,其實(shí)是對(duì)你的計(jì)算又檢查了一遍,增加了正確率。
4、易錯(cuò),因?yàn)榭忌鲱}準(zhǔn)確率不高。我們大家都有在WORD文檔中打字的經(jīng)歷,回想一下,每個(gè)詞每個(gè)字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時(shí)做考研數(shù)學(xué)題目力求“一遍做對(duì)”,“每遍都提升”,關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì),這需要用心投入,反復(fù)多次后才能成為本能,如果做錯(cuò)了,覺得“沒關(guān)系”,常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外,準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。跨考教育田宏老師給出的解決方法:每次做考研數(shù)學(xué)題目都要認(rèn)真對(duì)待,提高準(zhǔn)確率,爭(zhēng)取會(huì)做題,建立錯(cuò)題本,也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,才能真正提高成績(jī)。
2022考研數(shù)學(xué)刷題
準(zhǔn)備階段
1.了解考試常識(shí)。比如:近幾年數(shù)學(xué)國(guó)家線的分值、了解試卷的題型分值等。
2.明確所報(bào)專業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三,準(zhǔn)備相應(yīng)教材。
3.考研數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前一年的數(shù)學(xué)考試大綱,了解考研數(shù)學(xué)的考察內(nèi)容和考察重點(diǎn)。
基礎(chǔ)階段
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):不留死角地復(fù)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)
2.階段重點(diǎn):按照教材逐一梳理每個(gè)章節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),并做課后習(xí)題
3.復(fù)習(xí)建議:
(1)按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材,不留死角和空白。
(2)對(duì)于重要的定理、公式,不能夠僅停留在“看懂了”的層面上,一定要自己親手推導(dǎo)其證明過程。
(3)每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,準(zhǔn)備一個(gè)記題本,將復(fù)習(xí)過程中碰到的不懂的知識(shí)點(diǎn)記錄下與做錯(cuò)的習(xí)題整理成錯(cuò)題集。
(4)注意順序:一定要先看書后做題,此階段不要做難題。
強(qiáng)化階段
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉考研題,分清重難點(diǎn)
2.階段重點(diǎn):通過大量練習(xí),歸納常見題型,總結(jié)解題思路和方法
3.復(fù)習(xí)建議:
(1)這一時(shí)期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間盡量集中在一起,保證每日至少3個(gè)小時(shí)連續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間。
(2)可以買一本輔導(dǎo)書,先做練習(xí)題。學(xué)會(huì)歸納題型與??贾R(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)、難點(diǎn)以及錯(cuò)題做成筆記,以便以后復(fù)習(xí)
(3)遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對(duì)待,切忌一看不會(huì)就直接看答案。
提升階段
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):通過整套練習(xí),檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,提高解題的準(zhǔn)確度與速度
2.階段重點(diǎn):研究近10年的
3.復(fù)習(xí)建議:
(1)新的考試大綱此時(shí)已發(fā)布,對(duì)其要求的知識(shí)點(diǎn)做最后梳理,熟記各種公式、定理。
(2)利用整段時(shí)間做近10年,按照3個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)完成一套,并特別注意提高做題的速度。
(3)通過找重點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節(jié),針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)通過做專項(xiàng)模擬題復(fù)習(xí)。
沖刺階段
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練,進(jìn)入考試狀態(tài)
2.階段重點(diǎn):練習(xí)答題規(guī)范,掌握考試時(shí)間分配,提前感受真實(shí)的考場(chǎng)氛圍
3.復(fù)習(xí)建議:
(1)快速?gòu)?fù)習(xí)教材和筆記對(duì)基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶,尤其是不常用、記憶模糊的公式。
(2)嚴(yán)格按照3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要求,進(jìn)行模擬試題或者的實(shí)戰(zhàn)演練,在這個(gè)過程中,特別要注意對(duì)答題規(guī)范的研究與答題時(shí)間的分配。
(3)特別強(qiáng)調(diào):考試量大,時(shí)間緊,一定要按答案規(guī)范答題,既要規(guī)范答題內(nèi)容,又要規(guī)范答題思路。
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針對(duì)考研的數(shù)學(xué)科目,根據(jù)各學(xué)科、專業(yè)對(duì)碩士研究生入學(xué)所應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的不同要求,碩士研究生入學(xué)統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷分為3種:其中針對(duì)工科類的為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二;針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)類的為數(shù)學(xué)三(2009年之前管理類為數(shù)學(xué)三,經(jīng)濟(jì)類為數(shù)學(xué)四,2009年之后大綱將數(shù)學(xué)三數(shù)學(xué)四合并)。具體不同專業(yè)所使用的試卷種類有具體規(guī)定。
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