快考了怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)啊？很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績?。恐锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法。

本文導(dǎo)航

• 快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)??？
• 很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績啊
• 中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)
• 馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？
• 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)啊？

一、復(fù)習(xí)方式

分三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關(guān)，對C層和B層的部分學(xué)生實行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識，在知識靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識與生活、與其他學(xué)科知識的融合，穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟決策專題、開放性問題、方案設(shè)計型問題、探索性問題等)，向?qū)W生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的理解能力。

第三輪復(fù)習(xí)是知識、能力深化鞏固的階段，復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓(xùn)練。同時，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對學(xué)生的心態(tài)及時作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)黃金方案

打好基礎(chǔ)提高能力初三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，在短短的時間內(nèi)，

如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。為此，我談

一些自己的想法，供大家參考。

一 、扎扎實實打好基礎(chǔ)

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能

兩方面?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)知識題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上

的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材

中的例題式習(xí)題，是教材中題目的引申、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課

本為主。

例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的

一點，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）

cm。

本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學(xué)好

課本的重要性。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，

使之形成自己的知識結(jié)構(gòu)，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題

就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)

題，其效果并不佳，所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做

到舉一反三。

2、夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和

較難題中的基礎(chǔ)分計入，占的比值會更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時應(yīng)

做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思

考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，

尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。

3、重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識既是初中所涉及

的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，要做到理

清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點

問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也常涉及到幾何中

的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。

中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考

查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。

二、綜合運用知識，提高自身各種能力

初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力、思維能力、空間想像能力以及體

現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。

1、提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。要求同學(xué)們必須做到能把

各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前階

段應(yīng)根據(jù)自身實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題

方法的歸納。

縱觀中考中對能力的考查，大致可分成兩個階段：一是考查運算

能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數(shù)學(xué)問題的能力；二是

強調(diào)閱讀能力、創(chuàng)新探索能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。平時做題時應(yīng)做到：

1）深刻理解知識本質(zhì)，平時加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更

命題的表達形式后不慌不忙，得心應(yīng)手。2）尋求不同的解題途徑與變

通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對于同一題目，尋找不同的方

法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢，開拓思路，優(yōu)化解

題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)

系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前后圖

形全等是解決問題的關(guān)鍵。

2、狠抓重點內(nèi)容，適當練習(xí)熱點題型。多年來，初中數(shù)學(xué)的“方

程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點內(nèi)容?！胺匠趟枷搿薄?

“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探索題”、

“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題也是近幾年中

考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不

同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長，不易梳理，所以應(yīng)重視這方

面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

首先，作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策，避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯路?？忌J真研讀《中考考試說明》，領(lǐng)會、看清考試范圍，重點研究樣題的參考答案中的評分標準，對于每一個給分點要牢記于心，避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。

第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，評價學(xué)生的基本數(shù)學(xué)水平，其次才是作為高中招生的主要依據(jù)?？v觀近年全國各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因為不會解部分數(shù)學(xué)題而懷疑自己的數(shù)學(xué)能力和水平，甚至可以這樣說，只要在這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段奮發(fā)努力，中考也不會走大樣。

第三，制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。一般來說，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個單元：①數(shù)與式｛實數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程（組）｝③函數(shù)與統(tǒng)計｛一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標記的好習(xí)慣，以便在第二階段進行再回頭復(fù)習(xí)。注意：套題訓(xùn)練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細不宜粗。

第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認真復(fù)習(xí)，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。注意：你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪，鎖定目標，備戰(zhàn)中考，進行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，最好使用各地中考試卷，設(shè)定標準時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應(yīng)按評分標準進行，且不可只看答案，不看給分點。

初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題：

1．復(fù)習(xí)無計劃，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。

2．復(fù)習(xí)不扎實，漏洞多，體現(xiàn)在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識。2）復(fù)習(xí)速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3）要求過松，對學(xué)生有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改；無作業(yè)。

3．解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。2）題目無序，沒有循序漸進。3）題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費。

在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題：

1．防止把第一輪復(fù)習(xí)機械重復(fù)

2．防止單純就題論題，應(yīng)以題論法

3．防止過多搞難題

在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題：

1．過多做練習(xí)，以練代講

2．以復(fù)習(xí)資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3．只注重知識輔導(dǎo)，不進行心理訓(xùn)練。

建議：

讓學(xué)生向錯誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么？當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。

1.上物理課時一定要認真聽,否則課后花兩倍的力也沒那么好的效果啊.

2.多做習(xí)題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個本子寫下頁數(shù)啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜啊.

3.沒時間復(fù)習(xí)的時候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂啊.

4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時問隔壁班更好的老師啊.

5.考試時一定要保持好平靜的心態(tài),掌握好時間啊.

很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績啊

學(xué)數(shù)學(xué) 我以過來人的經(jīng)歷來看 給你這些建議：選擇題簡單的一定要拿到分 難的 一般都可以排除一兩個選項 如果不會的選擇題太多 蒙答案也是有技巧的 把不會的選項 全部蒙成一個選擇 并且不要全部蒙A 別以為這個方法是胡謅的 有道理 如果你每個選則題都隨機蒙 你會發(fā)現(xiàn)雖然概率是25% 但蒙對的機會總是那么小 填空題吧 你至少要做對兩個吧？考場上實在不會的話 可以····呵呵 懂了吧 {考場很松的} 關(guān)于解答題 要把握兩個原則 第一是要總結(jié)方法 并能熟悉運用 比如空間幾何可以用攝影法 等體積法 法向量法等等 而數(shù)列題求an也有很多公式 老師一般會給你總結(jié) 否則自己就去翻輔導(dǎo)書 求sn呢 經(jīng)常是考查錯位相減 而復(fù)雜函數(shù)題通常是通過多次求導(dǎo)來研究出其大致圖像再根據(jù)圖像各區(qū)間和各特殊點來求解 等等 很多題都是有常規(guī)方法的 ；第二 要做看題！本來是應(yīng)該多做題的 但因為各種情況 做不到 所以要多買試卷 你可以不做 但一定要對著答案認真看解題思路 并且掌握 ok 就這了！

中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以分三階段

第一階段：全面復(fù)習(xí)（不留死角，突出重點），具體做到以下幾點：

一、加強對全國各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究，原因如下：

1、歷年中考試題中的雷同現(xiàn)象。因為重要的、關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識和基本方法極易雷同。

2、考題與課本例習(xí)題的對比研究。因為中考中有些考題是課本例題、習(xí)題的原題或是變式題或組合題。

3、如何研究中考試題。研究近幾年命題專家是如何將教學(xué)要求具體化的？是如何將教材中的例題、習(xí)題改造成試題的？是如何考查數(shù)學(xué)思想、方法的？是如何考查數(shù)學(xué)語言的閱讀、理解與互譯能力的？

強調(diào)：

中考研討的中心，應(yīng)是用好歷年的中考試題；

中考復(fù)習(xí)的難度，在于如何用好歷年的中考試題；

中考復(fù)習(xí)的成功，在于真正用好歷年的中考試題。

★但一定不能讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，老師應(yīng)在題海中漫游，學(xué)生作精題。

二、以解題訓(xùn)練為中心。因為中考的選拔性特點是以解題能力的高低為標準的，是以考生解題的速度和解題的正確率來表現(xiàn)能力強弱的，它一次決定勝負。注意以下問題：

1、解題訓(xùn)練應(yīng)立足于中、低檔綜合題。

⑴中、低檔綜合題訓(xùn)練價值高，因為它占中考數(shù)學(xué)試題的70％～80％。

⑵中、低檔綜合題要講的深、學(xué)的透，教師講的清楚，學(xué)生聽得明白。

2、一定要規(guī)范解題步驟。

3、習(xí)題的來源。來自課本題和歷年中考題的改編。

三、立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧，靈活運用。

四、抓好應(yīng)用型性、探索性、開放性和動手操作性問題的復(fù)習(xí)，增強學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識與分析、比較、綜合、探索的能力。四種題型是對考生“綜合實力”的真實考查。

五、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透與訓(xùn)練。

六、教材整理。重新組織教材，綜合利用教材。

七、抓好單元過關(guān)測試，要特別重視搞好講評。

八、要嚴格要求牢記基本知識。只有熟記，才能應(yīng)用，才能遷移，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。

第二階段：綜合提高?！岸喛此健保阂豢唇處熓欠衩鞔_“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看學(xué)生是否學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展；三是看學(xué)生是否形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架；四是看練習(xí)檢測與中考是否對路，是否重在基礎(chǔ)知識的靈活運用。需做到如下：

一、重點知識重點復(fù)習(xí)，重在聯(lián)系。

二、注重能力培養(yǎng)。

三、做到“兩個加強與三個突出”：

1、客觀題要加強速度和正確率的強化訓(xùn)練。

2、加強代數(shù)與幾何的聯(lián)系，加強數(shù)學(xué)與實際的聯(lián)系。

3、突出基礎(chǔ)知識的靈活和綜合運用。

希望你加油！??！

馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語文不好，就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習(xí)慣，當人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候，難免會出現(xiàn)疲勞，進而產(chǎn)生倦怠，達不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，提高記憶力，理解力很重要。這是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的一點，可以讓你的輕松學(xué)習(xí)，從而事半功倍。之前我的學(xué)習(xí)成績很差，直到我下載了《特斯拉大腦訓(xùn)練》，我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，我的記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學(xué)對我來說非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，最終考上了理想的大學(xué)。希望我的分享能幫到你，請采納！

高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

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