音位分析考什么不同 音位是什么舉例說明

以漢語拼音方案為例，說明音位分析有什么作用？什么是音位，音位變體？音位與音素有什么區(qū)別？音位和音素的區(qū)別舉例，音位的區(qū)別特征有哪些。

本文導航

• 歸納音位重要嗎
• 音位的自由變體舉例子
• 音素和音位的區(qū)別和聯(lián)系舉例說明
• 音素音節(jié)音位三者有什么區(qū)別
• 音位是什么舉例說明

歸納音位重要嗎

（一）音位及其歸納方法

《漢語拼音方案》介紹我們的普通話語音音系是22個輔音音素(21個聲母)，10個元音音素(39個韻母)，4種聲調(diào)，但是經(jīng)過學習，我們接受的音素和聲調(diào)調(diào)值已經(jīng)超過了這些數(shù)字，僅是“音變”部分的知識就說明了可作為聲母的輔音音素還有好幾個濁輔音，而當元音音素a[A]與其他音素結(jié)合成復合元音(復韻母)時又增加了發(fā)音相似的[a]、[ɑ]、[ε]等音素，在聲調(diào)的實際發(fā)音里上聲又增加了21和35不同的調(diào)值，說明在實際語音里經(jīng)常出現(xiàn)的音素、聲調(diào)要比我們熟知的聲母、韻母、聲調(diào)多得多，但這許多聲音之間的區(qū)別很細微，略有變化并不改變詞義，影響人與人之間的交際，所以人們并不注意它們之間有什么差別，長時間習慣地使用著。然而在實際語言里出現(xiàn)的那么多音素以及聲調(diào)的調(diào)值是比較繁瑣的，這些相似的聲音又沒有區(qū)別語義的作用，所以使用這種語言的人可以把這些眾多的聲音歸納起來，用一個聲音來表示它。這種把實際語言里眾多的音素或聲調(diào)歸納而成的一個能區(qū)別意義的單位,就叫“音位”。在同一“音位”里若干聲音相似的音素或聲調(diào)稱為該音位的“音位變體”。

前面講過的音素，是按語音的物理屬性和生理屬性劃分出來的最小語音單位。本節(jié)講的音位，是按語音的社會屬性劃分出來的。音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。有同等使用價值的一組音素，可歸并為一個音位。

不同的語言有不同的音位系統(tǒng)，普通話和方言的音位系統(tǒng)也有區(qū)別。要把語言里各種復雜的聲音歸納成整齊的音位系統(tǒng)一定要有社會基礎(chǔ)，因為某些不同的聲音在一個社會地區(qū)的人聽感上很難區(qū)分，而其他社會地區(qū)的人卻完全能區(qū)分，如閩南話及湘方言有一部分地區(qū)的人對n和l兩個音素在發(fā)音及聽感上相互混淆,“南”和“蘭”可以混讀，而且沒有區(qū)別詞義的功能。從語音的歷史看，n屬“泥”母，l屬“來”母，應該是不同的聲母，現(xiàn)代普通話和多數(shù)方言仍是兩個不同的聲母，但是在語音發(fā)展中，這些方言已經(jīng)把這兩個聲母無條件地互相變讀了，根據(jù)這樣的社會基礎(chǔ)，n和l可以歸納為一個音位，以其中之一為“典型”，另一個為音位變體。而在普通話語音以及其他方言區(qū)里“南”不能讀成“蘭”反之也一樣，如果相互混讀就會影響詞義，所以n和l是兩個不同的音位。

拿大部分方言和普通話語音的音位系統(tǒng)比較，還有明顯區(qū)別的是zh、ch、sh和z、c、s，前后鼻音韻尾n和ng的音位問題。如吳語區(qū)人說“春裝”和“村莊”聲音完全相同，說“出身”和“出生”也沒有不同，這是因為在這個社會地區(qū)沒有zh、ch、sh和z、c、s兩組不同的聲母，也沒有鼻音韻尾n和ng的區(qū)分，所以在吳語音位系統(tǒng)里普通話zh、ch、sh和z、c、s兩組聲母只有z、c、s3個音位，而鼻音韻尾n和ng則歸并為一個音位，同一個人在不同時間里發(fā)韻尾n，及發(fā)韻尾ng，聽感上沒有不同，也沒有區(qū)別詞義的作用。

但是在普通話語音里“春裝”不能說成“村莊”，“出身”也不同于“出生”，說話和聽話人都可以清楚地區(qū)分它們的不同，混讀后會影響詞義表達，所以在普通話語音除了z、c、s3個音位以外，還必須有zh、ch、sh3個音位，而韻尾n和ng是兩個完全不能替代的音位。

（二）音位變體

一個音位可以只有一種聲音，也可以有一組聲音很相似的變體，就是說一個音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做這個音位的“音位變體”。音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，音位則是從音位變體中概括歸納出來的。音位與音位變體的關(guān)系是類別和成員的關(guān)系，也可以說是一般和個別的關(guān)系。例如：

普通話語音中元音音素a，在實際語言里有聲音的變化，當它是單獨一個音素或一個音節(jié)時，它發(fā)音是舌位央低，國際音標用[A]來描寫，當它處在i、u后面結(jié)合成后響二合元音時，它不受前面i、u的影響，發(fā)音也是[A]，但當它與i結(jié)合成前響二合元音ai以及與鼻輔音n結(jié)合成an復合鼻尾音韻母時，它的發(fā)音受前高元音i和舌尖鼻輔音n的影響而使舌位由央低往前移動為前低，音色略有改變，這就是前a，國際音標用[a]來描寫；同樣的，當a與后半高元音o（發(fā)音近于u）結(jié)合成ao以及與舌根鼻輔音ng結(jié)合成ang時，它又受o及ng的影響而舌位由央低往后移到后低，音色已有改變，稱為后a，國際音標用[α]來描寫。這3個a聲音極為相似，又如a處在前高元音i和舌尖鼻輔音n中間結(jié)合成ian時，a先受i的影響發(fā)成前a，接著又受舌尖鼻音n的影響，舌位動程在還未降到前低時就往上抬，緊接著發(fā)n，它實際下降的舌位是近于前半低元音ê的位置，這個聲音與前a又有區(qū)別，國際音標可用[ε]（有教科書描寫為#230;）描寫。這樣一個元音音素。在不同的條件下實際出現(xiàn)的聲音有4個：[A][a][α][ε]，但發(fā)音人如果不能準確發(fā)音，任意改變其中a的讀音，卻并不會改變詞義，影響交際，所以這一組繁多的聲音可以歸納為一個音位，以[A]為“典型”，其他3個作為[A]音位的變體。

音位變體可分成“條件變體”和“自由變體”兩類。

有些音位變體是在一定條件下出現(xiàn)的，即某幾個音素聲音相似是在不同的環(huán)境中形成的，如前面已介紹過的/a/的各種音位變體都有各自出現(xiàn)的條件。這種在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫作“條件變體”。

又如普通話語音的后半高不圓唇元音e[γ]也有一組不同的聲音，如：ei因受韻尾i的影響而使e的舌位往前移，國際音標就用前半高元音[e]來描寫，而在卷舌元音er中，為了便于卷舌，使e的舌位降低并前移，國際音標用央元音[ ]來描寫。在歸納音位時就以[γ]為“典型”，[e]及[ ]作為這個音位的變體。[A]音位與[γ]音位的幾個變體都伴有一定的條件。其音位變體就是“條件變體”。

沒有環(huán)境限制,可以自由替換而不影響意義的音位變體叫“自由變體”。就是說，幾種不同的讀音如果可以在同一語音環(huán)境中彼此自由替換而不改變意思，這幾種讀音就是同一音位的幾個“自由變體”。這種變體的互換有的是沒有條件的，發(fā)音人可以自由變讀，本人感覺不出有什么區(qū)別，如上述方言區(qū)人對n、l音位的發(fā)音。再如：在北京話里“我、臥、襪、外、聞”開頭的音都有兩種念法：一種是雙唇攏圓，略有摩擦，念作半元音[w]；另一種是上齒輕輕地接觸下唇，略有摩擦，念作唇齒半元音[v]。這兩種念法在上述字音中可以互相替換，不改變意思，所以是同一音位的兩個自由變體。這兩個自由變體又跟[u]構(gòu)成條件變體，同屬/u/。

類似這種實際語言里眾多的，卻并沒有區(qū)別意義的聲音經(jīng)過整理、歸納成音位后，可以得到整齊簡單的語音系統(tǒng)，有利于學習和研究。

（三）歸納音位的重要標準

語音的辨義功能、互補分布和音感差異是歸納音位的重要標準。

如果某種語言的語音差異可以造成意義的不同，這樣的語音差異就有音位的對立，構(gòu)成這種差異的語音特征就叫作“區(qū)別特征”。

例如我們前面曾說過的“兔子跑了”和“肚子飽了”中的“兔”和“肚”、“跑”和“飽”的聲母就存在著音位的對立。他們的不同可以用國際音標表示：

“肚”/t/和“兔”/t‘/

“飽”/p/和“跑”/p‘/

它們的差異在于前者不送氣，后者送氣，所以送氣與否的語音特征就是普通話里的“區(qū)別特征”。

同樣的，從悲（bei55）和北（bei214）的差異來看，普通話聲調(diào)的高低升降也可以造成音位的對立，也是普通話里的“區(qū)別特征”。區(qū)別特征的說法是從語音的辨義功能著眼的，辨義功能是歸納音位的最重要的標準。

“互補分布”說的是音位變體的分布狀況。音位的不同條件變體各有自己的分布條件，絕不出現(xiàn)在相同的位置上，其不同是微小的，很多時候僅僅是諸多發(fā)音條件中的其中之一不同，因而它們的分布狀況是互相補充的，這就叫作“互補分布”。前面說過的/a/的音位變體[a、ε、A、ɑ]就是處于互補分布中的。凡是處于互補分布中的語音差異一般不能造成音位的對立，因而互補分布也是歸納音位的一項重要的語音標準。

但是，由于在各種語言里形成互補分布的原因和情況不完全一樣，所以有的音雖然處于互補分布中，但是當?shù)厝寺犉饋聿町愡^大，這樣的音也不宜歸納為同一音位。例如：

從普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)特點看,[o][γ]形成互補分布,但[o]圓唇,[γ]不圓唇,音感區(qū)別明顯。盡管有些北京人習慣把[o]讀成[pγ](“潑水”讀成[γ],“墨水”讀成[mγ])，但作為規(guī)范的普通話語音，[o][γ]不容相混。還是[o][γ]分開,給[o]單獨立音位為妥。

這就是說，在運用互補分布來歸納音位的時候，還應根據(jù)當?shù)厝说囊舾?。音感差異也是歸納音位重要的語音標準。

歸納音位必須在同一語音系統(tǒng)中進行。一種語言(或方言)中有細微差別的輔音、元音是很多的，但是用來書寫它的字母卻越少越便于使用，用有限的字母(比如二三十個)去代表許多不同的輔音、元音，就要運用音位理論。一般用一個字母表示一個音位。（漢語拼音方案用u和o兩個字母代表韻尾[u]音位，是因為u和n的手寫體容易混淆,再說韻尾[u]只表示復元音[au]和[iau]的滑動方向，實際上沒滑到[u]。漢語拼音方案用雙字母zh、ch、sh、ng各代表一個音位）。音位理論對于創(chuàng)制或改革拼音文字、拼音方案以及對語言的學習和教學都有重要意義。

音位的自由變體舉例子

音位是人類某一種語言中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，是音位學分析的基礎(chǔ)概念。音位變體是一個音位的多個實際變體。是語音學的術(shù)語。

例如英語中，/t/ 可以用來表示“top”中送氣的 [t?] 或者“stop”中不送氣的 [t]，這樣 [t?] 和 [t] 在英語中就是同位音，它們屬于同一個音位 /t/。

又如普通話中，/?/ 可以用來表示“德”字的韻母 [?]，又可以表示感嘆詞“呢”的韻母 [?]，這樣 [?] 和 [?] 在普通話中就是同位音，它們屬于同一個音位 /?/。

聲調(diào)語言中，聲調(diào)的同位異音有時稱為同位異調(diào)或調(diào)位變體（allotone），比如在中文里的輕聲調(diào)（neutral tone）。

擴展資料

不同語言中音位不同，如在漢語中，不同聲調(diào)代表不同的意義，是一種音位，聲調(diào)在英語和法語中只表示感情，同一個詞以不同聲調(diào)發(fā)出意義相同，所以聲調(diào)在英語和法語中不是音位。同樣重音在英語中是音位，在漢語和法語中則不是。

不送氣的清輔音和對應的濁輔音在法語中是不同的音位，在英語和漢語中則意義相同，因而不是音位。[n]和[l]在漢語標準音中是不同的音位，在湖南方言中則相同。

“四”和“十”的發(fā)音在漢語標準音中是不同的音位，在東北方言中則相同，東北人是依靠不同的聲調(diào)區(qū)分“四”和“十”，因此它們的發(fā)音在東北方言中不是音位。/l/和/r/在漢語、英語、法語中都是不同的音位，在日語則相同等等。

一個音位包含一些不同的音，這些音是音位的變體。

例如普通話“三”字發(fā)音是san，這是標準發(fā)音，是音位的“典型”；如果是一個大舌頭的人，他的發(fā)音可能是than。

S和th屬于同一個音位，這個音位有兩個變體。條件變體：出現(xiàn)在一定的條件下，如/a/音位有四個變體，它們分別出現(xiàn)在不同的條件下。自由變體：無條件變體，如粵語陽平無條件變?yōu)樯仙{(diào)，澳門、花園等詞的第二字。

參考資料來源：百度百科-音位

音素和音位的區(qū)別和聯(lián)系舉例說明

1 音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小語音片段。它是從音色的角度劃分出來的。比如說ba,就可以劃分出“b”和“a”，gan就可以劃分出“k、a、n”三個音素。

2 音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。有從元音中歸納出來的元音音位，從輔音中歸納出的輔音音位，還有聲調(diào)也可以起區(qū)別意義的作用，也是音位，但因為聲調(diào)的主要是音高構(gòu)成的，不是音質(zhì)，所以聲調(diào)音位又做作“非音質(zhì)音位”或“超音段音位”。一個音位，比如/a/，可以包含不同的變體，如[A],[α],[ε],[a]。

3 音素就是音節(jié)里我們能感覺到的東西，就是一個個的字母，當讓ng只代表一個音素，這是僅從語音上講的。而音位是從語音和意義兩方面說的，我們能從語音上感覺到的最小單位是音素，如果這個音素還能區(qū)分意義，就是音位了。

比如說，“聞”的聲母我們有讀[w]的,有讀[v]的，但是[w]和[v]不區(qū)分意義，我們聽到新[wen]和聽到新[ven]都會理解成新聞，不會有別的意思。而[b]和[p]就不同，我們說八，趴，就是有意義上的區(qū)別的。

擴展資料：

音素（phone），是語音中的最小的單位，依據(jù)音節(jié)里的發(fā)音動作來分析，一個動作構(gòu)成一個音素。音素分為元音、輔音兩大類。

如漢語音節(jié) ā（?。┲挥幸粋€音素，ài（愛）有兩個音素，dāi（呆）有三個音素等。

用國際音標標注語音的方法稱作標音法，有寬式和嚴式兩種。寬式標音法以能辨義的音位標音，嚴式標音法則以嚴格的音素區(qū)別來標音，盡量表現(xiàn)各音素間的區(qū)別，寬式標音法采用的符號有限，而嚴式標音法所采用的符號極多，但兩者各有用途。

音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段，是從音質(zhì)的角度劃分出來的最小的線性的語音單位。音素是具體存在的物理現(xiàn)象。國際音標（由國際語音學會制定，用來統(tǒng)一標示各國語音的字母。也稱為“國際語音學字母”“萬國語音學字母”）的音標符號與全人類語言的音素一一對應。

音素是根據(jù)語音的自然屬性劃分出來的最小語音單位。從聲學性質(zhì)來看，音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。從生理性質(zhì)來看，一個發(fā)音動作形成一個音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕兩個發(fā)音動作，是兩個音素。

相同發(fā)音動作發(fā)出的音就是同一音素，不同發(fā)音動作發(fā)出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，兩個〔m〕發(fā)音動作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕發(fā)音動作不同，是不同音素。對音素的分析，一般是根據(jù)發(fā)音動作來描寫的。如〔m〕的發(fā)音動作是：上唇和下唇閉攏，聲帶振動，氣流從鼻腔流出發(fā)音。用語音學術(shù)語來說，就是雙唇鼻音。

音素一般用國際音標（IPA）標記。國際音標是國際上通行的一種記音符號，由國際語音協(xié)會于1888年制定并公布，后經(jīng)多次修改。用國際音標記音，用于表示發(fā)音上的音素細節(jié)時，采用[]，用于標記音位則采用//。音素一般分為元音和輔音兩大類。

首先，學習輔音音素的讀音規(guī)則，因為輔音音素的讀音規(guī)則比較簡單，學容易記住，這樣做還能保持學習興趣，可以記住一些較簡單的讀音規(guī)則，如：sh讀/?/，tch和ch讀/t?/，dr讀/dr/等。

其次，教五個元音字母的讀音規(guī)則。 如：

在相對開音節(jié)詞中一般讀字母音/e?/：gate、kate、date、face

在閉音節(jié)詞中一般讀/?/：bad、map、cat、bag

在相對開音節(jié)詞中讀/a?/：kite、bike、fine、mine

在閉音節(jié)詞中一般的讀音/i/：big、pig、fit、did

在相對開音節(jié)詞中讀/u/：home、nose

在閉音節(jié)詞中一般讀 /?/：not、pot、doctor、mom

在相對開音節(jié)詞中般讀/i?/：he、me、we、she

在閉音節(jié)詞中一般讀/e/：pen、bet、fed、bed、set

可以讀字母音/ju?/：you

可以讀字母音/u?/：blue、ruler

可以讀字母音/?/：put

可以讀字母音/?/：but、cut、truck

掌握五個元音字母的基本讀音規(guī)劃，同時，還要學會變通，有時讀音只是相對，不是絕對的，有時會有一些變化。

一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類，是從語言的社會屬性劃分出來的語言單位。

音位（Phoneme）是語言中能表示語義的單位。根據(jù)國際語音學協(xié)會的定義，音位是“某個語言里不加分別的一族相關(guān)的聲音”。它是具體語言或方言中能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。近年來出版的北京大學葉蜚聲、徐通鏘著的《語言學綱要》則指出“音位是具體語言中有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位”。

音位并不是一個實際的音素。一個音位可以有數(shù)種不同的發(fā)音，但是語言使用者心理上認定這幾種發(fā)音是等同的，甚至可能不會察覺語音上有所不同。這種音位內(nèi)的不同發(fā)音，稱為同位異音或音位變體。音位可被視為一族相關(guān)的聲音，然而為了便于描述一個音位，通常會取這群聲音當中最具代表性的一個來稱呼整族聲音。

例如，英語中l(wèi)ip和bell的l發(fā)音是不同的，前者是齒齦邊音;[l] ，后者是軟顎化齒齦邊音 [?] ，然而這只是 l 在出現(xiàn)在不同位置、不同前后境環(huán)所發(fā)生的語音變化，因此這兩個音都視為同一個/l/音位。

參考資料：百度百科-音位;百度百科-音素

音素音節(jié)音位三者有什么區(qū)別

一、性質(zhì)不同

1、音位：是人類某一種語言中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，是音位學分析的基礎(chǔ)概念。

2、音素：是根據(jù)語音的自然屬性劃分出來的最小語音單位。

二、特點不同

1、音位：音位并不是一個實際的音素。

2、音素：音素是具體存在的物理現(xiàn)象。

三、作用不同

1、音位：一個音位可以有數(shù)種不同的發(fā)音，但是語言使用者心理上認定這幾種發(fā)音是等同的，甚至可能不會察覺語音上有所不同。

2、音素：學習輔音音素的讀音規(guī)則，因為輔音音素的讀音規(guī)則比較簡單，學容易記住，這樣做還能保持學習興趣，可以記住一些較簡單的讀音規(guī)則。

參考資料來源：

百度百科-音素

百度百科-音位

音位是什么舉例說明

音位的區(qū)別特征就是能夠把一個音位與另一個區(qū)別開來的特點。每一個獨立的音位，都有若干個區(qū)別特征，是一組區(qū)別特征的總和。例如：

p：雙唇、不送氣、清、塞音（有四個區(qū)別特征，以不送氣與p‘對立）

p‘：雙唇、送氣、清、塞音（有四個區(qū)別特征，以送氣與p構(gòu)成對立）

這些能夠區(qū)別音位的語音特征，就是音位的區(qū)別特征。

音位的區(qū)別特征可以從生理、物理和感知等方面來考察，現(xiàn)代語音學家列出了約三十個區(qū)別特征，不過就一種具體的語言來說，大約只用到其中的一半左右。也就是說，一種語言中用來區(qū)別音位的區(qū)別特征是有限的。

有些特征是所有語音都有，如舌位的高低前后，雙唇、塞音等特征，有些特征則只屬于某種語音，如英語、法語、俄語有清音和濁音的對立，沒有送氣與不送氣的對立，漢語有送氣與不送氣的對立，英語、法語、俄語沒有這些對立。漢語有不同音高的調(diào)位的對立，印歐語系的語音普遍沒有這些對立。所以布拉格學派劃分音位指出：區(qū)別特征是音位相關(guān)的形式要素，具有社會心理性質(zhì)；而聲學特征僅僅是音素的物理實體性質(zhì)。區(qū)別特征的確立是要充分考慮語音的社會屬性的，不能離開語言的社會性來討論音位的區(qū)別特征。