開(kāi)大口腔學(xué)什么 初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法
高中畢業(yè)能直接上開(kāi)封的口腔專業(yè)么?口腔醫(yī)學(xué)系 主要學(xué)習(xí)什么?牙醫(yī)專業(yè)都要學(xué)什么?口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)都學(xué)些什么,有什么特點(diǎn)?
本文導(dǎo)航
- 初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法
- 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的主修課程
- 以后想當(dāng)牙醫(yī)應(yīng)該怎么選什么專業(yè)
- 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些
初中畢業(yè)想學(xué)口腔專業(yè)有什么方法
開(kāi)封大學(xué)創(chuàng)建于1980年,是國(guó)家教委備案,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的普通高等??茖W(xué)校。多年來(lái),開(kāi)封大學(xué)始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,秉承“明德、勵(lì)學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的教育宗旨,遵循“以德治校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興?!钡霓k學(xué)理念,始終以“就業(yè)為導(dǎo)向,育人為根本,服務(wù)為宗旨”,形成了“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開(kāi)大精神和“勤奮、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng),各項(xiàng)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
教育理念更新 科學(xué)發(fā)展為先
作為一所地方大學(xué),開(kāi)封大學(xué)審時(shí)度勢(shì),搶抓歷史機(jī)遇,貼近就業(yè)市場(chǎng),不斷更新教育理念,創(chuàng)新辦學(xué)思路,豐富管理內(nèi)涵,破解發(fā)展難題,以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,實(shí)施并完善《開(kāi)封大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《開(kāi)封大學(xué)學(xué)科(專業(yè))建設(shè)及師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《開(kāi)封大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃》。不斷探索多元化辦學(xué)新途徑,形成了融學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的辦學(xué)格局。加大融資籌資力度,爭(zhēng)取到西班牙政府專項(xiàng)設(shè)備貸款3600萬(wàn)元,長(zhǎng)城公司設(shè)備租賃項(xiàng)目2000萬(wàn)元及國(guó)家發(fā)改行建設(shè)貸款3096萬(wàn)元,有效地改善了辦學(xué)條件,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
辦學(xué)規(guī)模適度 專業(yè)門(mén)類齊全
目前,學(xué)校已有各類在校生萬(wàn)余名,設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院和五年制專科部等13個(gè)院部,其中,軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和建筑工程專業(yè)都被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)緊缺人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校開(kāi)設(shè)40個(gè)專業(yè),涵蓋人文學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)等多個(gè)學(xué)科。其中機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為河南省高等學(xué)校名牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn),建筑工程技術(shù)專業(yè)為河南省第一批高職高專教育示范專業(yè),酒店管理、會(huì)計(jì)電算化、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)也被省教育廳確定為河南高職高專教育第二批專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),生物化工技術(shù)課被評(píng)為省級(jí)精品課程。該校從2004年開(kāi)始與河南大學(xué)聯(lián)合舉辦了自動(dòng)化和土木工程專業(yè)本科教育。在雙證書(shū)制建設(shè)工作中,學(xué)校已取得秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)、外銷員證書(shū)、商務(wù)翻譯證書(shū)、導(dǎo)游員證書(shū)、高級(jí)營(yíng)銷師、物業(yè)管理員等40余種國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的培訓(xùn)與考試資格,生源遍布全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)。
基礎(chǔ)設(shè)施齊全 辦學(xué)條件完善
校區(qū)規(guī)劃合理,建筑美觀,風(fēng)景秀麗。教學(xué)設(shè)施完備,現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值4000多萬(wàn)元,利用西班牙貸款購(gòu)置的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備正在談判中;利用長(zhǎng)城集團(tuán)公司租賃設(shè)備已基本到位并投入使用;3096萬(wàn)元國(guó)家發(fā)改行專用建設(shè)貸款項(xiàng)目正在付諸實(shí)施,并計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大校園面積,增加地面建筑。學(xué)校擁有各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室100多個(gè),建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);校園“一卡通”工程項(xiàng)目的投入使用為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)規(guī)范便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境;圖書(shū)館各類藏書(shū)54萬(wàn)冊(cè),中外期刊2000余種;5000多平方米的體育館為學(xué)生提供了一個(gè)現(xiàn)代化、設(shè)備齊全的健身環(huán)境。
內(nèi)培外引強(qiáng)勁 師資結(jié)構(gòu)改善
學(xué)校不斷加強(qiáng)“內(nèi)培外引”力度,先后出臺(tái)落實(shí)10余份“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略性文件,如《開(kāi)封大學(xué)教師培訓(xùn)、進(jìn)修管理規(guī)定》、《開(kāi)封大學(xué)專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法》、《開(kāi)封大學(xué)雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定與聘任管理暫行辦法》、《開(kāi)封大學(xué)人才引進(jìn)工作暫行辦法》等,由于實(shí)施了待遇從優(yōu)的外引方案、寬松的內(nèi)培政策,使學(xué)校師資隊(duì)伍從學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)得到了根本改善。近幾年來(lái)引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷人才百余名,有近百名教師通過(guò)參加培訓(xùn)取得了高一級(jí)學(xué)歷層次,晉升到了高一級(jí)職稱。目前在編教職工500余人,其中,專兼職教師300余人,高級(jí)職稱百余人,其中教授12人,具有博士、碩士學(xué)位的近百人,在讀博士、碩士近百人。先后有10余位教師獲得國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào);一名教授曾作為高訪學(xué)者赴俄羅斯講學(xué);有兩位教師作為教育部派出的國(guó)外漢教講學(xué)專家赴朝鮮、瓦奴阿圖開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué);4名教工被評(píng)為開(kāi)封市拔尖人才;兩名副校長(zhǎng)分別被聘為教育部高等學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員和河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家;學(xué)校還在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)了百余名專家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。
人才培養(yǎng)定位 教學(xué)質(zhì)量提高
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校創(chuàng)建了“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”、“教學(xué)、科研、生產(chǎn)”兩個(gè)三結(jié)合的辦學(xué)模式,高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育,以產(chǎn)學(xué)研合作為途徑,建立以能力為中心,知識(shí)、能力、素質(zhì)教育為一體的人才培養(yǎng)模式,突出以培養(yǎng)實(shí)踐能力為本位的育人思路,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高。大力實(shí)施“全員育人,全過(guò)程育人,全方位育人,全面素質(zhì)育人”的系統(tǒng)工程,抓好大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),各項(xiàng)競(jìng)賽、各類學(xué)術(shù)活動(dòng)異彩紛呈,學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校積極開(kāi)辟招生及畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng),建立穩(wěn)定的招生及就業(yè)渠道,三年來(lái),畢業(yè)生的一次就業(yè)率均保持在90%以上,學(xué)校已向社會(huì)培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生3萬(wàn)余人,40%以上的畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干力量,正在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)氣氛濃厚 科研成果顯著
學(xué)校積極實(shí)施“科研興?!睉?zhàn)略,全力推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)研究,堅(jiān)持教育科研、專業(yè)科研、科技開(kāi)發(fā)并重的指導(dǎo)思想。近幾年來(lái),獲得國(guó)家、省級(jí)科研立項(xiàng)147項(xiàng),部級(jí)、省級(jí)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收60項(xiàng),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲得國(guó)家、省級(jí)教學(xué)成果立項(xiàng)101項(xiàng),省級(jí)鑒定14項(xiàng),廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)29項(xiàng);α亞麻酸、無(wú)狼音小提琴、畜類烘干爐尾氣凈化塔三項(xiàng)科技成果均獲國(guó)家專利;教師公開(kāi)出版著作、教材127部,其中部分教材被教育部評(píng)定為《中國(guó)高教教材書(shū)目》推薦教材。市文學(xué)學(xué)會(huì)、歷史學(xué)會(huì)、焊接學(xué)會(huì)、模具學(xué)會(huì)、宋代文化研究所都設(shè)在開(kāi)封大學(xué)?!堕_(kāi)封大學(xué)報(bào)》于1998年9月經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行?!堕_(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào)》在河南省第二屆高校學(xué)報(bào)“三優(yōu)”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)報(bào)編輯部被全國(guó)地方高校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為優(yōu)秀編輯部。
依托企業(yè)辦學(xué) 高職特色彰顯
學(xué)校從1994年成立以香港金心集團(tuán)董事局主席李金松先生為董事長(zhǎng)、境內(nèi)外80余家企業(yè)單位加盟的“開(kāi)封大學(xué)董事會(huì)”,并以此為依托大力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。董事單位為學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備,設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,提供實(shí)習(xí)基地,開(kāi)展學(xué)術(shù)講座及研究,學(xué)校為董事單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生,進(jìn)行合作技術(shù)攻關(guān),項(xiàng)目開(kāi)發(fā),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,目前,產(chǎn)學(xué)合作基地已從省內(nèi)、“珠三角”等老基地向“長(zhǎng)三角”、“環(huán)渤海地區(qū)”發(fā)展,先后與144個(gè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了教育服務(wù)企業(yè),企業(yè)扶持教育的“雙贏”機(jī)制。
辦學(xué)渠道拓寬 對(duì)外交流廣泛
學(xué)校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的職能,實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),不斷拓寬辦學(xué)新途徑,先后與四川華迪、河南藍(lán)天集團(tuán)等企業(yè)密切合作,實(shí)施“訂向”培養(yǎng)人才,增強(qiáng)了辦學(xué)活力。同時(shí),不斷拓寬中外合作辦學(xué)的新途徑,學(xué)校已與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、韓國(guó)、白俄羅斯等國(guó)家的多所知名高校建立了合作關(guān)系,與加拿大南阿爾伯特理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院、法國(guó)里昂商學(xué)院、澳大利亞北悉尼學(xué)院、新西蘭納爾遜理工學(xué)院等院校建立了共同培養(yǎng)學(xué)生的合作關(guān)系。近幾年來(lái),向國(guó)外輸送留學(xué)生200多人,接收國(guó)外留學(xué)生100余人。07年6月,我校首批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目百余名學(xué)生畢業(yè),將擁有開(kāi)封大學(xué)和加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院兩校的畢業(yè)證書(shū)。開(kāi)封大學(xué)是河南省具有接收留學(xué)生資格的十一所高校之一,是具有派出留學(xué)生中介資格的十個(gè)單位之一。
黨的建設(shè)加強(qiáng) 德育成果豐碩
學(xué)校大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作,不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)新能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極發(fā)揮黨建學(xué)會(huì)和思想政治研究會(huì)的作用,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制已逐步建立和完善。學(xué)校先后被評(píng)為“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“省級(jí)園林單位”、“省教育科研先進(jìn)集體”、“省教育廳教學(xué)管理年活動(dòng)先進(jìn)單位”、“高校校園文化先進(jìn)單位”、“高校學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”,校團(tuán)委被團(tuán)中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào),在去年省教育廳組織的德育工作評(píng)估中,開(kāi)封大學(xué)被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)。
校園文化濃郁 育人環(huán)境優(yōu)化
學(xué)校高度重視大學(xué)精神的塑造和校園文化的培育,致力于建設(shè)“文明校園”。校園環(huán)境優(yōu)美怡人,綠樹(shù)蔥蘢,花草爛漫;學(xué)校形象標(biāo)示獨(dú)具匠心,內(nèi)涵豐富,特色鮮明。校園文化活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生社團(tuán)十分活躍。大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生體育節(jié)、周末文化廣場(chǎng)、社團(tuán)文化節(jié)、校園十佳歌手大賽、“團(tuán)小組進(jìn)宿舍”等系列活動(dòng),打造校園文化品牌。長(zhǎng)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展以“經(jīng)風(fēng)雨,受教育,長(zhǎng)才干”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng),學(xué)校連年被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”。
責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化 校園環(huán)境和諧
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,制定《開(kāi)封大學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》,每年組織消防滅火演習(xí),制作宣傳板面進(jìn)行法制教育、禁毒和安全知識(shí)教育,廣泛深入開(kāi)展應(yīng)急演練,有效提高了師生安全意識(shí)和自救互救能力。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和重大失誤責(zé)任追究制度,明確職責(zé)和責(zé)任,落實(shí)“兩禁兩巡”,即門(mén)禁、樓禁,校巡、樓巡。完善校園安全預(yù)防和督促制度,深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理。
開(kāi)封大學(xué)正在以辦好人民滿意的高等教育為目標(biāo),在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省教育廳的有力指導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,團(tuán)結(jié)拼搏,頑強(qiáng)奮斗,全面提高辦學(xué)水平,使整體工作實(shí)現(xiàn)新的飛躍。
系[編輯本段]開(kāi)封大學(xué)--五連制??撇?/p>
開(kāi)封大學(xué)是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦綜合性普通高校,設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、五年制??撇俊?guó)際教育部和成人教育學(xué)院,共開(kāi)設(shè)40多個(gè)專業(yè),面向全國(guó)25個(gè)省區(qū)招生,各類全日制在校生超過(guò)10000人。學(xué)校坐落于“七朝古都”開(kāi)封市的西城新區(qū),交通便利、環(huán)境宜人、文化氛圍濃郁,是“河南省級(jí)文明單位”、 “河南省文明學(xué)?!?、 “河南省高校校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、 “開(kāi)封市花園式單位”,是學(xué)習(xí)深造的理想所在。
開(kāi)封大學(xué)的“五年制大?!笔窃?998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),全國(guó)第一批設(shè)立的教育改革新學(xué)制試點(diǎn)之一,已經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索,取得了成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),有五屆學(xué)生已順利畢業(yè)走上工作崗位,其中一些成績(jī)優(yōu)秀的參加了河南省教育廳組織的“普通??啤鄙捌胀ū究啤钡摹皩I尽笨荚嚕呀?jīng)升入本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
針對(duì)學(xué)生人校年齡比較小,生理、心理尚處于少年晚期向青年早期發(fā)展的成長(zhǎng)階段,自理能力比較差,可塑性比較大等特點(diǎn),從關(guān)心愛(ài)護(hù)和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生在各方面能夠良好成長(zhǎng)的角度出發(fā),學(xué)校專門(mén)成立了“五年制??撇俊?,精心選派了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、管理能力強(qiáng)的教師,擔(dān)任專職輔導(dǎo)員和生活輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)和生活管理,在學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上悉心照料,真正擔(dān)當(dāng)起了“良師、慈母、益友”的多重角色。在日常的教學(xué)管理中,既有統(tǒng)一要求,又能因材施教,讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生學(xué)有所獲;既嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,又注重學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),既強(qiáng)調(diào)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí),又鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮特長(zhǎng)。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的系列活動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生的自主、自理能力和綜合素質(zhì),形成了一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全方位培養(yǎng)體系
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的主修課程
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。主要課程是系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔影像學(xué)等。
以后想當(dāng)牙醫(yī)應(yīng)該怎么選什么專業(yè)
人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué);
耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);
衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
擴(kuò)展資料
牙醫(yī)的發(fā)展歷史:
19世紀(jì)以前,牙醫(yī)都沒(méi)有好的聲譽(yù),直至牙醫(yī)學(xué)校出現(xiàn),牙醫(yī)技術(shù)才有所改善。1878年,英國(guó)政府通過(guò)法律,確保牙醫(yī)必須經(jīng)過(guò)正統(tǒng)訓(xùn)練。
1872年,美國(guó)發(fā)明了現(xiàn)代牙醫(yī)用的牙鉆。早期的牙鉆,原理和縫紉機(jī)一樣,牙醫(yī)用腳控制踏板,使牙鉆轉(zhuǎn)動(dòng)。最新的牙鉆由壓縮空氣或水作動(dòng)力,每分鐘可以轉(zhuǎn)動(dòng)50萬(wàn)次。
牙醫(yī)專業(yè)的要求:
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;
2、掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;
3、具有口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力;
4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能;
5、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力。
參考資料來(lái)源:百度百科-口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些
1、我們學(xué)校的口腔專業(yè)在大一大二都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的,和臨床醫(yī)學(xué)的課程幾乎一樣,比如解剖、組胚、生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就開(kāi)始學(xué)專業(yè)的,比如齒解剖學(xué)、齒病理學(xué)、口腔頜面學(xué)等
2、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)挺有趣,自己抽血驗(yàn)血的,病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的切片都很真實(shí)、還有牙齒雕刻也很有意義
3、就業(yè)前景不好說(shuō),有技術(shù)的應(yīng)該不錯(cuò)
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