軟件工程技術(shù) 軟件技術(shù)學(xué)哪個(gè)專業(yè)好
軟件工程和軟件技術(shù)的區(qū)別,軟件工程是什么,發(fā)展如何?軟件技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)方向有哪些,軟件工程是什么?軟件工程專業(yè)好不好?
本文導(dǎo)航
- 軟件技術(shù)和軟件工程哪個(gè)好
- 軟件工程的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段
- 軟件技術(shù)學(xué)哪個(gè)專業(yè)好
- 軟件工程有哪些內(nèi)容
- 軟件工程專業(yè)有哪些
軟件技術(shù)和軟件工程哪個(gè)好
一, 軟件工程一直以來都缺乏一個(gè)統(tǒng)一的定義,很多學(xué)者、組織機(jī)構(gòu)都分別給出了自己的定義:
Boehm:運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)來設(shè)計(jì)并構(gòu)造計(jì)算機(jī)程序及為開發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)這些程序所必需的相關(guān)文件資料。
IEEE:軟件工程是開發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)和修復(fù)軟件的系統(tǒng)方法。
Fritz Bauer:建立并使用完善的工程化原則,以較經(jīng)濟(jì)的手段獲得能在實(shí)際機(jī)器上有效運(yùn)行的可靠軟件的一系列方法。
軟件工程學(xué)的內(nèi)容
軟件工程學(xué)的主要內(nèi)容是軟件開發(fā)技術(shù)和軟件工程管理.
軟件開發(fā)技術(shù)包含軟件工程方法學(xué)、軟件工具和軟件開發(fā)環(huán)境;軟件工程管理學(xué)包含軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和軟件管理學(xué)。
1、 專業(yè)簡介:是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一,國家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展,對(duì)軟件人才的培養(yǎng)給予了非常優(yōu)惠的政策。本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論知識(shí),熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的高級(jí)人才。
2、 主修課程:該專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外,還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程,根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。
3、 畢業(yè)去向: 除考取國內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外,主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。
二,軟件技術(shù)是一個(gè)發(fā)展變化非常快的行業(yè),軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向,而針對(duì)高職學(xué)生,必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)其技能培養(yǎng),注重課程安排的合理性。因此,我們一方面定期修訂教學(xué)計(jì)劃,保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步,另一方面利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則,降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成合理的、科學(xué)的課程體系。
依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,軟件技術(shù)專業(yè)的課程包括公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程、素質(zhì)能力提高課程四個(gè)部分。
軟件技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程旨在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維、推理能力,掌握與軟件技術(shù)關(guān)系密切的數(shù)學(xué)知識(shí),掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,以及編寫程序的基本方法。為了加強(qiáng)軟件技術(shù)中涉及的數(shù)學(xué)知識(shí),從 04級(jí)開始將原來兩學(xué)期的高等數(shù)學(xué)改為一學(xué)期高等數(shù)學(xué)、一學(xué)期計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)。目前所開設(shè)的基礎(chǔ)理論課程包括:計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
專業(yè)課程由以下三部分組成:
1)編程語言課程(包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺(tái)開發(fā)技術(shù)和SUN公司的Java開發(fā)技術(shù))
2)支撐課程(如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等)
3)專業(yè)技能提高和擴(kuò)展課程(如軟件工程、UML、測試技術(shù)等)
對(duì)于三年制班與二年制班,由于教學(xué)時(shí)間及生源上的差別,在課程設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容上都有所不同。
1、三年制班級(jí)(普高生)
主干專業(yè)課程均配有相應(yīng)的課程設(shè)計(jì),并且實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例超過了 50%。在課程設(shè)置上,對(duì)于專業(yè)課程進(jìn)行優(yōu)化組合,將橫向聯(lián)系密切的課程安排在同一學(xué)期,并開設(shè)配套的綜合性實(shí)訓(xùn)課程,以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,學(xué)期之間則形成課程鏈路,以逐步完成職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。如第三學(xué)期所開設(shè)的J2EE、SQL SERVER,以及與之相對(duì)應(yīng)的綜合性實(shí)訓(xùn)課程(開發(fā)SQL SERVER為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的J2EE應(yīng)用系統(tǒng))。
2、二年制班級(jí)
根據(jù)二年制教學(xué)需要,制定了二年制教學(xué)計(jì)劃,為保證減少教學(xué)時(shí)間的同時(shí),完成專業(yè)教學(xué)任務(wù),采取以NIIT的核心課程體系(消化吸收遷移其課程模式,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教材/講義開發(fā))中的技術(shù)路線為主線,在通識(shí)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃上整合。一方面,改革目前公共文化課程的設(shè)置方法,采用靈活的教學(xué)機(jī)制,公共課與專業(yè)課在整個(gè)學(xué)制內(nèi)交錯(cuò),以便專業(yè)課可以前移;另一方面,以一條技術(shù)路線(.NET技術(shù))貫穿整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,以循序漸進(jìn)的階段形式遞進(jìn),主要分為四個(gè)階段:非可視化編程階段、可視化編程階段、WEB應(yīng)用開發(fā)及技能提高階段以及綜合實(shí)踐訓(xùn)練階段。課程設(shè)計(jì)上,整合計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等技術(shù)基礎(chǔ)課程,以整合、化整為零為主要辦法,一些專業(yè)課程則采用了專題形式安排課程,如統(tǒng)一建模語言則涵蓋了軟件工程、UML使用、UML應(yīng)用等專題。
軟件工程的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科,它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等多方面。 現(xiàn)代社會(huì),軟件幾乎應(yīng)用于各個(gè)行業(yè),如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等,這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,使得人們的工作效率和生活效率得以提高。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。
軟件是由計(jì)算機(jī)程序和程序設(shè)計(jì)的概念發(fā)展演化而來的,是在程序和程序設(shè)計(jì)發(fā)展到一定規(guī)模并
且逐步商品化的過程中形成的。軟件開發(fā)經(jīng)歷了程序設(shè)計(jì)階段、軟件設(shè)計(jì)階段和軟件工程階段的演變過程。
程序設(shè)計(jì)階段
程序設(shè)計(jì)階段出現(xiàn)在1946年~1955年。此階段的特點(diǎn)是:尚無軟件的概念,程序設(shè)計(jì)主要圍繞硬件進(jìn)行開發(fā),規(guī)模很小,工具簡單,無明確分工(開發(fā)者和用戶),程序設(shè)計(jì)追求節(jié)省空間和編程技巧,無文檔資料(除程序清單外),主要用于科學(xué)計(jì)算。
軟件設(shè)計(jì)階段
軟件設(shè)計(jì)階段出現(xiàn)在1956年~1970年。此階段的特點(diǎn)是:硬件環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,出現(xiàn)了“軟件作坊”的開發(fā)組織形式。開始廣泛使用產(chǎn)品軟件(可購買),從而建立了軟件的概念。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及,軟件系統(tǒng)的規(guī)模越來越龐大,高級(jí)編程語言層出不窮,
應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬,開發(fā)者和用戶有
了明確的分工,社會(huì)對(duì)軟件的需求量劇
增。但軟件開發(fā)技術(shù)沒有重大突破,軟件產(chǎn)品的質(zhì)量不高,生產(chǎn)效率低下,從而導(dǎo)致了“軟件危機(jī)”的產(chǎn)生。
軟件工程階段
自1970年起,軟件開發(fā)進(jìn)入了軟件工程階段。由于“軟件危機(jī)”的產(chǎn)生,迫使人們不得不研究、改變軟件開發(fā)的技術(shù)手段和管理方法。從此軟件產(chǎn)生進(jìn)入了軟件工程時(shí)代。此階段的特定是:硬件已向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化四個(gè)方向發(fā)展,數(shù)據(jù)庫技術(shù)已成熟并廣泛應(yīng)用,第三代、第四代語言出現(xiàn);第一代軟件技術(shù):結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)在數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域取得優(yōu)異成績;第二代軟件技術(shù):軟件測試技術(shù)、方法、原理用于軟件生產(chǎn)過程;第三代軟件技術(shù):處理需求定義技術(shù)用于軟件需求分析和描述。
軟件技術(shù)學(xué)哪個(gè)專業(yè)好
1軟件就業(yè)好嗎?
軟體專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景還是不錯(cuò)的,如果在這個(gè)專業(yè)上多花點(diǎn)功夫,一步一步,熟練掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí),那么以后出來工作還是會(huì)有很大的發(fā)展前景的。
軟件產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè),雖然受全球金融危機(jī)的影響,但從目前的情況來看,軟件工程專業(yè)在未來幾年仍將成為就業(yè)形勢看好的專業(yè)。調(diào)查顯示,軟件工程就業(yè)率和就業(yè)工資水平均居高校各專業(yè)之首。這主要是由于軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和政府經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,對(duì)軟件人才的迫切需求。
二是軟件專業(yè)就業(yè)方向。
第一,研發(fā)工程師。
由于軟件工程技術(shù)、專業(yè)性較強(qiáng),即大家口中的程序猿。例如網(wǎng)頁效果、布局、圖片、視頻等內(nèi)容;網(wǎng)頁后端研發(fā)主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)邏輯,以及數(shù)據(jù)的保存和閱讀,如用戶的注冊和登錄;而軟件研發(fā)則主要針對(duì)PC/Mac/Android/iOS的客戶端進(jìn)行相應(yīng)的研發(fā)。各種類型的研究與開發(fā)除了要掌握不同的程序語言、不同的研究與開發(fā)框架和不同的標(biāo)準(zhǔn)外,還要有很強(qiáng)的邏輯思維能力。
第二,算法工程師。
算法工程師也是R&D工程師的一種,但由于它側(cè)重于用代碼解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,我們將他分類。算法工程師分為圖像算法工程師、通信算法工程師、數(shù)據(jù)挖掘算法工程師等。此外,還需要掌握特定領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘算法。
第三,測試崗。
測試是一個(gè)負(fù)責(zé)控制項(xiàng)目質(zhì)量的職位。在了解產(chǎn)品功能要求的前提下,測試產(chǎn)品性能和功能,檢查是否有錯(cuò)誤,測試穩(wěn)定性和兼容性等。這個(gè)職位對(duì)技能要求較低,但需要仔細(xì)思考和良好的溝通能力。
第四,運(yùn)維崗。
操作和維護(hù)負(fù)責(zé)控制項(xiàng)目的正常運(yùn)行。有許多技術(shù)方向需要,如服務(wù)監(jiān)控技術(shù)、服務(wù)故障管理、服務(wù)容量管理、服務(wù)性能優(yōu)化等。
第五,產(chǎn)品崗。
產(chǎn)品需要根據(jù)用戶的需求,決定開發(fā)哪個(gè)產(chǎn)品,選擇哪個(gè)技術(shù)、商業(yè)模式等,推進(jìn)相應(yīng)的產(chǎn)品開發(fā)組織。這個(gè)職場是對(duì)用戶體驗(yàn)的理解、用戶需求的把握、產(chǎn)品設(shè)計(jì)框架和商業(yè)嗅覺的綜合能力要求更高的職場。
第六,運(yùn)營崗。
運(yùn)營崗位主要從事內(nèi)容建設(shè)、用戶維護(hù)、活動(dòng)策劃和數(shù)據(jù)分析四個(gè)方面,以確保產(chǎn)品與用戶之間的聯(lián)系。
軟件工程有哪些內(nèi)容
軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè),隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大及中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)將成為一個(gè)新的熱門專業(yè)。
軟件工程專業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)軟件開發(fā)的工程性,使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測試、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能,突出對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專門人才。
軟件工程專業(yè)有哪些
本人是一名研究生,本科在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)電氣與信息學(xué)院學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),現(xiàn)作為一名內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院的研究生,學(xué)習(xí)的方向?yàn)?strong>計(jì)算機(jī)技術(shù)。都說計(jì)算機(jī)的很多東西都是互通的,我相信,我的專業(yè)與軟件工程息息相關(guān)。當(dāng)然,我也咨詢了很多軟件工程專業(yè)的朋友,他們在學(xué)習(xí)過程中積累了很多經(jīng)驗(yàn),下面簡單分享一下。
軟件工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬計(jì)算機(jī)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其特點(diǎn)是:按工程化的原則和方法來組織和規(guī)范軟件開發(fā)過程,軟件工程技術(shù)則主要研究與軟件開發(fā)各個(gè)工作流程相關(guān)的、先進(jìn)實(shí)用的軟件開發(fā)方法、技術(shù)和工具;軟件工程技術(shù)專業(yè)面向國民經(jīng)濟(jì)電子信息化建設(shè)和發(fā)展的需要,培養(yǎng)具有扎實(shí)的軟件理論和知識(shí)基礎(chǔ),對(duì)整個(gè)軟件過程有整體了解、掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù),具有國際競爭能力,能從事大型軟件項(xiàng)目系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編程、測試和軟件項(xiàng)目管理等工作的復(fù)合型、實(shí)用型的高層次軟件工程技術(shù)人才。
下面從軟件工程專業(yè)所學(xué)課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景三個(gè)方面對(duì)該專業(yè)進(jìn)行介紹:
1.所學(xué)課程
要說到軟件工程要學(xué)的東西,我就替我的朋友頭大,如果說計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)的課程就已經(jīng)夠多了,那么軟件工程絕不亞于計(jì)科所學(xué)的課程。不但學(xué)軟件,而且還得學(xué)硬件,不但要學(xué)公共課,還得學(xué)各種各樣的專業(yè)課,簡直五花八門,應(yīng)有盡有,這里成語可能用的不準(zhǔn)確,但是學(xué)計(jì)算機(jī)會(huì)禿頭,這話真沒毛病。
軟件工程學(xué)習(xí)的課程有C/C++程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、軟件工程、電路與模擬電子技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)編程、WEB技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、算法分析、人工智能技術(shù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全、Internet開發(fā)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)工程與編程實(shí)踐、安全協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)。
模擬與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)導(dǎo)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Javaweb、JAVASCRIPT、CMM/IS、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)信息工程導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算編程、網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)、通信原理與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理與控制實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理與控制、數(shù)字媒體處理技術(shù)、數(shù)字電路分析設(shè)計(jì)、數(shù)字部件設(shè)計(jì)。
軟件質(zhì)量保障與測試技術(shù)、軟件設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)、嵌入式系統(tǒng)與開發(fā)、嵌入式軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、可視化編程、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)測控技術(shù)、計(jì)算和信息系統(tǒng)導(dǎo)論、Internet程序開發(fā)、數(shù)字部件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、游戲開發(fā)實(shí)踐、JSP課程設(shè)計(jì)、UNIX程序設(shè)計(jì)。
匯編語言與計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與編程綜合實(shí)踐、計(jì)算機(jī)語言及其處理實(shí)驗(yàn)、分布式計(jì)算與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)組成原理與接口技術(shù)、計(jì)算模型與算法技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫數(shù)據(jù)挖掘、高級(jí)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)踐、Web編程技術(shù)、用戶界面設(shè)計(jì)與測試、.NET構(gòu)架與實(shí)踐、J2EE構(gòu)架與程序設(shè)計(jì)等。
你就看我這列出的三大段,沒錯(cuò),這都是軟件工程專業(yè)要學(xué)習(xí)的。雖然每個(gè)院校之間會(huì)有差異,但是要想成為一個(gè)合格的軟件工程師,那么這些都是必要的。
; 2.就業(yè)方向
(1)畢業(yè)后主要在新能源、計(jì)算機(jī)軟件、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作,大致如下:
新能源、計(jì)算機(jī)軟件、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)等。
(2)畢業(yè)后主要從事軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件開發(fā)工程師等崗位,大致如下:
軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件開發(fā)工程師、測試工程師、java開發(fā)工程師等。
以上僅僅列出了比較具有代表性的工作,其實(shí)軟件工程專業(yè)的學(xué)生作為計(jì)算機(jī)學(xué)生,能就業(yè)的工作還有很多,現(xiàn)在各行各業(yè)都對(duì)計(jì)算機(jī)類的學(xué)生需求量很大,所有有很多很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.發(fā)展前景
暫且不說軟件工程在社會(huì)中的未來發(fā)展前景,咱們就看看開設(shè)這門專業(yè)的院校都有哪些吧。
開設(shè)軟件工程的院校有北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、國防科技大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)、東北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、四川大學(xué)、北京交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陸軍工程大學(xué)(原解放軍理工大學(xué))、北京工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)等632所。
看明白什么了嗎?這都是中國頂呱呱的學(xué)校啊,所以看到國家對(duì)這個(gè)專業(yè)的重視程度了嗎,這與這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景就是成正比的。國家越重視,院校越重視,這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景就越好。所以雖然軟件工程專業(yè)挺難學(xué)的,但是它的發(fā)展是真不錯(cuò)啊,如果你對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿了興趣,那么選它準(zhǔn)沒錯(cuò)!
讓我們計(jì)算機(jī)程序員成為撬動(dòng)地球的那個(gè)杠桿吧!
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