南大的校訓(xùn)是什么 南京大學(xué)的校訓(xùn)圖片

南京大學(xué)的校訓(xùn)？？，誰(shuí)能具體解釋一下南京大學(xué)校訓(xùn)“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”的意思，南京大學(xué)的校訓(xùn)是什么？南大的校訓(xùn)是什嗎？南大校訓(xùn)精神，南開大學(xué)校訓(xùn)是什么？

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• 南京大學(xué)的國(guó)際影響力
• 南京大學(xué)的校訓(xùn)圖片
• 南京大學(xué)當(dāng)年為什么叫南京大學(xué)
• 南大校名之爭(zhēng)
• 中山大學(xué)校訓(xùn)的解讀
• 南開大學(xué)為啥叫南開

南京大學(xué)的國(guó)際影響力

南京大學(xué)校訓(xùn)： 誠(chéng) 樸 雄 偉， 勵(lì) 學(xué) 敦 行

誠(chéng)：校歌開首：“大哉一誠(chéng)天下動(dòng)”（江謙 詞）；誠(chéng)心向?qū)W，誠(chéng)真勤仁之德，“成已成物，尤貴持有恒德”（陳裕光 語(yǔ)）；“對(duì)于學(xué)問(wèn)事業(yè)應(yīng)當(dāng)一本誠(chéng)心去做，至于人與人之間應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)相見(jiàn)”（羅家倫 語(yǔ)）。

樸：樸茂，樸真，樸實(shí)?！俺１３忠环N‘樸茂’的精神，不要有銅臭，不可有官氣”（劉伯明 語(yǔ)）；“須知一切學(xué)問(wèn)之中皆無(wú)王者之路，崇實(shí)而用笨功，才能樹立起樸厚的學(xué)術(shù)氣象。”（羅家倫 語(yǔ)）。

雄：含體魄和精神兩方面，雄渾之體，王者之氣。如“大江之雄毅”（郭秉文 語(yǔ)）；“以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)之體魄，充實(shí)之精神為標(biāo)準(zhǔn)”（陶行知 語(yǔ)）；“大雄無(wú)畏...善養(yǎng)吾浩然之氣”（羅家倫 倡）

偉：“嚼得菜根，做得大事”（李瑞清 語(yǔ)）；“總要集中精力，放開眼光，努力做出幾件偉大的事業(yè)，或是完成幾件偉大的作品...凡是總須從偉大的方向做去，民族方有成功?！保_家倫 語(yǔ)）

勵(lì)學(xué)，勉勵(lì)勤學(xué)；敦行，敦促實(shí)行。在勵(lì)學(xué)敦行中屢踐誠(chéng)樸雄偉。

南京大學(xué)的校訓(xùn)圖片

一、誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行的意思是，對(duì)待知識(shí)以誠(chéng)，對(duì)待生活宜樸，以雄渾偉岸之姿處世做事，格局要大；勤奮的學(xué)習(xí)進(jìn)步，有計(jì)劃有目標(biāo)的推動(dòng)自己。

二、誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇的意思，指的是對(duì)待學(xué)問(wèn)的態(tài)度，樸是簡(jiǎn)樸樸素的意思，不僅是生活樸實(shí)，同樣有低調(diào)做人的概念，雄偉說(shuō)的是格局的高、大，絕不做井底之蛙，以大格局、高屋建瓴的做事業(yè)。勵(lì)學(xué)敦行，勵(lì)學(xué)出自宋真宗的《勵(lì)學(xué)篇》，勸勉勤奮向?qū)W的精神，敦行出自《禮記》“博聞強(qiáng)識(shí)而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！?/p>

三、南京大學(xué)歷史源自曾經(jīng)在1948年綜合排名亞洲第一的國(guó)立中央大學(xué)，在那個(gè)年代，學(xué)校強(qiáng)大的無(wú)以復(fù)加，即使在隨后的院校大調(diào)整當(dāng)中，很多院系被調(diào)整出去組建別的大學(xué)，或者獨(dú)立成校，依然不能掩蓋他的輝煌，而誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行就是對(duì)學(xué)校歷史、學(xué)風(fēng)、氛圍、追求的簡(jiǎn)單概括。

四、國(guó)立中央大學(xué)的無(wú)線電系成為了電子科技大學(xué)（985）的一部分，機(jī)電系成為了江蘇大學(xué)前身，金融融入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)（211），法律系融入了華東政法大學(xué)，醫(yī)學(xué)系融入了復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)部（985），農(nóng)林系演化出南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（211）和南京林業(yè)大學(xué)，化工系成為了南京工業(yè)大學(xué)，氣象成為了南京信息工程大學(xué)，航空部融入了西北工業(yè)大學(xué)（985），工學(xué)部成為了東南大學(xué)（985）。可以說(shuō)得上的枝繁葉茂了。

五、如今的南京大學(xué)，即使沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大的合并動(dòng)作，其基礎(chǔ)理學(xué)學(xué)科的水平依然位于國(guó)內(nèi)前列，天文學(xué)、物理學(xué)都是排名全國(guó)第一，算得上985高校中獨(dú)當(dāng)一面的諸侯了。

南京大學(xué)當(dāng)年為什么叫南京大學(xué)

南京大學(xué)校訓(xùn)是：誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行

南京大學(xué)校徽外形采用盾形的設(shè)計(jì)風(fēng)格，該風(fēng)格為中央大學(xué)時(shí)期所流傳下來(lái)。?；盏淖笙路郊坝蚁路綖橛⑽摹癗ANJINGUNIVERSITY”。?；照袨槟暇┦袠洹┧?，寓意南大堅(jiān)忍不拔的精神。雪松的下方為書圖案及“1902”字樣，點(diǎn)明南京大學(xué)的建校時(shí)間為1902年。?；盏纳戏街虚g部位為由“南京”的藝術(shù)字體所組成的圓形圖案，其兩旁各有一只辟邪神獸（貔貅），象征著南京。

南大校名之爭(zhēng)

你問(wèn)的“南大”是“南開”還是“南京”？南開大學(xué)的校訓(xùn)是：“允公允能，日新月異”；南京大學(xué)的校訓(xùn)是：“勵(lì)學(xué)敦行，誠(chéng)樸雄偉”。

中山大學(xué)校訓(xùn)的解讀

南大校訓(xùn)精神是”誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”。南大校訓(xùn)反映了南京大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與特色，又能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的理想追求和實(shí)現(xiàn)途徑。八字校訓(xùn)既各自獨(dú)立成意，各有側(cè)重，又相互聯(lián)系，渾然一體，涵蓋了教育思想、科學(xué)精神、品格修養(yǎng)等各個(gè)方面。

一、校訓(xùn)精神

“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”八字校訓(xùn)，不僅言簡(jiǎn)意賅，瑯瑯上口，易于傳記，而且端莊大氣，寓意深刻，富有哲理?！罢\(chéng)樸雄偉”原是中央大學(xué)時(shí)期的校訓(xùn)，“勵(lì)學(xué)敦行”是從中國(guó)古代前賢名句中選取而來(lái)。“勵(lì)學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn)，宋真宗寫過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī)，勸勉人勤奮學(xué)習(xí)；“敦行”見(jiàn)于《禮記·曲禮上》：“博聞強(qiáng)識(shí)而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！保粚ⅰ罢\(chéng)樸雄偉”與“勵(lì)學(xué)敦行”兩句合為一起，既反映了南京大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與特色，又能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的理想追求和實(shí)現(xiàn)途徑。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介

南京大學(xué)（NanjingUniversity），簡(jiǎn)稱“南大”，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管高校，位列“雙一流”A類、“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。南京大學(xué)是最早在中國(guó)開展現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究，建立中國(guó)最早的現(xiàn)代科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室，成為中國(guó)第一所以大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、文理為基本兼有農(nóng)工商等專門應(yīng)用科、集教學(xué)和研究于一體的現(xiàn)代大學(xué)，被國(guó)際上譽(yù)為“東方教育的中心”。

南開大學(xué)為啥叫南開

南開大學(xué)校訓(xùn)是允公允能、日新月異。

南開大學(xué)校訓(xùn)是“允公允能，日新月異”?！霸使誓埽招略庐悺弊鳛槟祥_校訓(xùn)，它凝練了南開人的價(jià)值取向和精神品質(zhì)，意指既有公德，又有能力，德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn)，每日每月都有新的變化。

1934年，在南開創(chuàng)辦三十周年校慶紀(jì)念會(huì)上，張伯苓先生正式宣布“公”和“能”為南開校訓(xùn)。第一次讀到“允公允能”四個(gè)字時(shí)，就被文字背后的濟(jì)世情懷深深感染?！霸使誓堋钡囊馑季褪牵骸皭?ài)國(guó)愛(ài)群之”，“日新月異”的意義就極明顯清楚了，即要求受教育者有強(qiáng)烈之進(jìn)取精神。

出處：

“日新月異”一詞出自《禮記.大學(xué)》：“湯之盤銘曰：‘茍日新，日日新，又日新?！睆埐呦壬鷮?duì)此解釋道：“所謂的日新月異，不但每個(gè)人要接受新事物，而且還要能成為新事物的創(chuàng)始者；不但能趕上新時(shí)代，而且還要能走在時(shí)代的前列。 ”

以上內(nèi)容參考：百度百科——南開大學(xué)