高考王教授 夢(mèng)想勵(lì)志作文題目推薦

高考生，如何調(diào)控自己？（SOS~?。?lt;大學(xué)專業(yè)解讀>王明祥主編,是一本什么樣的書?該書怎么樣?怎樣購(gòu)買?我是高三學(xué)生,想?yún)⒖紖⒖?謝謝各位？清華招生老師王凌教授質(zhì)疑江蘇高考模式？？江蘇高考怎么這么不合理，不能選拔人偏才。其實(shí)全才是庸才？看王教授的演講 信念 寫一篇高考立志作文，普通本科300強(qiáng)的主編簡(jiǎn)介，王后雄高考押題卷怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 高中三年逆襲方法
• 南昌大學(xué)共青學(xué)院服裝設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線
• 清華大學(xué)老師談高考
• 夢(mèng)想勵(lì)志作文題目推薦
• 500強(qiáng)二本名單
• 2022王后雄高考押題卷有幾套

高中三年逆襲方法

目標(biāo)是要有！但再遠(yuǎn)大的目標(biāo)都要從眼前的每一步走。

所以你目前的短期目標(biāo)就是全身心投入到高考。

你現(xiàn)在眼前不小心摔了跟頭，就不好走下面的路了。

“車到山前必有路” 又或“柳暗花明又一村”

南昌大學(xué)共青學(xué)院服裝設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線

　　本書由全國(guó)著名高考專家、高考志愿填報(bào)課題組負(fù)責(zé)人、北京清大師德教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王明祥教授主編，是金橋《志愿寶典系列叢書》的主要分冊(cè)之一。一所大學(xué)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)參差不齊，辦學(xué)水平各有高低；只有選擇了理想學(xué)校的特色專業(yè)或優(yōu)勢(shì) 學(xué)科，才能接受目前中國(guó)最好的高等教育。教育部給高等院校的本科專業(yè)劃分了四個(gè)層次，分別是學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)、碩士學(xué)位授予點(diǎn)、博士學(xué)位授予點(diǎn)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。層級(jí)越高實(shí)力越強(qiáng)，這是我國(guó)高等教育的精華所在，一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研往往集中在這些地方。這不僅是大學(xué)辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是區(qū)分專業(yè)強(qiáng)弱與高低的重要標(biāo)志。

　　重點(diǎn)里面有一般，一般里面有重點(diǎn)，只有全面把握各大學(xué)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)情況，才能量體裁衣、 對(duì)號(hào)入座。

　　據(jù)報(bào)載，重慶市一位曾獲得全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的考生，填報(bào)志愿時(shí)看到某著名以工科為主的 綜合大學(xué)中的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，想象中此專業(yè)應(yīng)當(dāng)是研究航天火箭推進(jìn)器和燃料的，于是抱著從事航天事業(yè)的夢(mèng)想，毫不猶豫地填報(bào)了這個(gè)志愿，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)就是過(guò)去的鍋爐專業(yè)，為此后悔不已。還有，為什么有的考生即使上了大學(xué)卻學(xué)的并不輕松，甚至郁郁寡歡、厭倦學(xué)習(xí)？為什么有的學(xué)生讀了幾年大學(xué)，好不容易挨到畢業(yè)，卻求職無(wú)門、四處碰壁，甚至不得不長(zhǎng)期待業(yè)，給家庭和本人帶來(lái)新的焦慮和不安？——了解專業(yè)、把握內(nèi)涵，關(guān)注就業(yè)、興趣結(jié)合已刻不容緩，是每位考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)的必修課。

　　本書前言及內(nèi)容示例如下：

　　前 言

　　填報(bào)高考志愿最核心、最關(guān)鍵的問(wèn)題莫過(guò)于挑專業(yè)了，因?yàn)榇_定專業(yè)是考大學(xué)的最終落腳點(diǎn)，它不僅關(guān)系你的興趣和愛(ài)好，而且涉及一個(gè)人的前途、命運(yùn)與生涯。因此，了解我國(guó)大學(xué)的專業(yè)情況，準(zhǔn)確把握各大學(xué)每個(gè)專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和水平高低，從而為填報(bào)志愿提供科學(xué)參謀和指導(dǎo)，就成為廣大考生和家長(zhǎng)的迫切需要和必修內(nèi)容。鑒于此，我們?cè)诰C觀目前各種同類圖書的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入調(diào)查和研究，從貼近考生、服務(wù)報(bào)考以及詳實(shí)、權(quán)威的角度出發(fā)，匯編了這本《大學(xué)專業(yè)解讀》——全國(guó)普通高校本科專業(yè)實(shí)力大全。

　　中國(guó)普通高校上千所，本科專業(yè)300多個(gè)。同一所大學(xué)的不同專業(yè)其辦學(xué)實(shí)力參差不齊、高低不一，同一個(gè)專業(yè)不同大學(xué)的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)差異很大。無(wú)疑只有選擇了重點(diǎn)大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)或優(yōu)勢(shì)學(xué)科，才能接受中國(guó)最好的高等教育；同樣，只有選擇了理想學(xué)校中（包括一般本科）的特色專業(yè)，才能受到“貨真價(jià)實(shí)”的優(yōu)質(zhì)本科教育。

　　那么，不同大學(xué)、不同專業(yè)之間其辦學(xué)實(shí)力和水平怎樣衡量、怎樣挑選？區(qū)分他們高低、強(qiáng)弱的最明顯標(biāo)志是什么？或者通俗一點(diǎn)講，怎樣了解普通高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)或?qū)W科呢？中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組的評(píng)價(jià)要素告訴我們，提供評(píng)價(jià)一所大學(xué)實(shí)力的主要指標(biāo)就是專業(yè)與學(xué)科實(shí)力?？磳I(yè)、學(xué)科就是看其建立的時(shí)間長(zhǎng)短，是否有碩士學(xué)位授予權(quán)、博士學(xué)位授予權(quán)、博士后科研流動(dòng)站，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。一般來(lái)說(shuō)，有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)是最好的專業(yè)，有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)是好的專業(yè)，有碩士授予權(quán)的專業(yè)是比較好的專業(yè)。一所好大學(xué)并不是所有的專業(yè)都好，一所普通大學(xué)，也有比較好的專業(yè)。所以我們?cè)趫?bào)考時(shí)，要盡量選擇有碩士學(xué)位授予權(quán)以上的專業(yè)。

　　除以上標(biāo)志性特征外，看一所學(xué)校是否在該學(xué)科具有優(yōu)勢(shì)，還要看該專業(yè)是否設(shè)有“基地班”。所謂“基地班”就是國(guó)家在該專業(yè)設(shè)立的全國(guó)“重點(diǎn)班”。這里的師資力量強(qiáng)，補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金高，有本科——碩士連讀或本科——碩士——博士連讀機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我們?cè)诜治龊褪褂眠@些要素時(shí)，還要注意一些學(xué)科例如數(shù)學(xué)，在全國(guó)很多院校設(shè)有重點(diǎn)學(xué)科和碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；而一些新興的學(xué)科如電子商務(wù)、物流管理等，沒(méi)在全國(guó)任何院校設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，僅有有限的幾所院校有博士學(xué)位授予權(quán)。

　　根據(jù)這些原則和思想，我們把每個(gè)專業(yè)的建立時(shí)間，碩士、博士授權(quán)情況，博士后科研站設(shè)立情況，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科分布情況和同一專業(yè)在全國(guó)高校中的評(píng)價(jià)排名等，作為橫坐標(biāo)依次排列；將每個(gè)大學(xué)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)或開(kāi)設(shè)同一專業(yè)的高校作為縱坐標(biāo)順序展開(kāi)，通過(guò)列表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并以“√”符標(biāo)示在這一坐標(biāo)體系中，從而構(gòu)成了全國(guó)普通高校本科專業(yè)的實(shí)力水平線——“√”號(hào)越多橫線越長(zhǎng)，沒(méi)有“√”號(hào)則橫線為零，使每個(gè)專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力及同一專業(yè)不同高校之間的差距清晰可見(jiàn)，一目了然。

　　本書內(nèi)容共分三個(gè)部分，第一部分為全國(guó)普通高校本科專業(yè)概覽，簡(jiǎn)要介紹我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)的科類劃分情況和學(xué)科層級(jí)關(guān)系；第二部分是對(duì)重點(diǎn)高校包括全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)和部分省市重點(diǎn)院校的本科專業(yè)進(jìn)行剖析；第三部分則分專業(yè)進(jìn)行不同高校（包括重點(diǎn)大學(xué)和一般本科院校）之間的實(shí)力對(duì)比和排序。三部分互為交織、相互映襯，組成了專業(yè)報(bào)考的最佳選擇方案，同時(shí)也為了解我國(guó)大學(xué)教育資源分布、專業(yè)構(gòu)成及其實(shí)力分配的師生和同仁提供了參考。

　　在編排體例上，本書使用了雙目錄索引，有關(guān)專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)的涵義，可參見(jiàn)“報(bào)考背景資料”相關(guān)部分。

　　主編簡(jiǎn)介：

　　王明祥：中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)先進(jìn)教育工作者，山東大學(xué)進(jìn)修研究生學(xué)歷、清華大學(xué)工商管理碩士；全國(guó)著名高考專家，北京清大師德教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，教研院高中部專家級(jí)顧問(wèn)，中國(guó)教育教研協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。曾擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文、歷史教師，高三班主任、高三年級(jí)主任、中學(xué)教務(wù)處主任，山東省濱州市教委職教科長(zhǎng)、成教科長(zhǎng)、普教科長(zhǎng)，山東省重點(diǎn)高中校長(zhǎng)兼副書記，北京志鴻教育集團(tuán)副總裁兼“優(yōu)化設(shè)計(jì)”總編等職，出任“志鴻優(yōu)化”央視廣告形象代言人，擔(dān)任搜學(xué)網(wǎng)和中國(guó)教育電視臺(tái)客座教授。具有資深的教育工作經(jīng)歷和深厚的教育政策、理論功底，熟悉高中教學(xué)工作，熟悉高考和高校招生工作，近年來(lái)一直擔(dān)任高考志愿填報(bào)課題組負(fù)責(zé)人，在備考復(fù)習(xí)和高考報(bào)考方面有著深入的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的專業(yè)指導(dǎo)能力和上千個(gè)輔導(dǎo)考生的成功案例。在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，主編“志愿寶典系列叢書”包括《高考志愿填報(bào)一本通》《高考分?jǐn)?shù)線》《選專業(yè)定職業(yè)》《大學(xué)專業(yè)解讀》《考重點(diǎn)上名牌》《普通本科300強(qiáng)》《聚焦高職高?！返绕放茍D書。近年來(lái)，王教授應(yīng)邀到全國(guó)各地作高考備考巡回報(bào)告近百場(chǎng)次，受到廣大考生及家長(zhǎng)的廣泛歡迎和一致好評(píng)。

　　個(gè)人不看好。

清華大學(xué)老師談高考

我只能說(shuō)，任何考試制度都存在著優(yōu)點(diǎn)和缺陷。至于你說(shuō)的“全才是庸才”的觀點(diǎn)我覺(jué)得很荒謬，觀點(diǎn)本身沒(méi)有問(wèn)題，但是中學(xué)階段是一個(gè)人的知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)建設(shè)階段，是否各科成績(jī)都好根本不能作為“全才”與“偏才”的劃分標(biāo)準(zhǔn)。

夢(mèng)想勵(lì)志作文題目推薦

高考勵(lì)志作文：最令人感動(dòng)的勵(lì)志演講

　　在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！

　　一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失??；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

　　人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木世幫，心無(wú)愛(ài)恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)……

　　這些年來(lái)，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是哪幾個(gè)人最關(guān)心你最疼愛(ài)你？你出門在外，是誰(shuí)是總在牽掛你惦念著你？是誰(shuí)總是盼著你回家等著你吃飯？在你生病的時(shí)候是誰(shuí)最緊張最著急？在你最高興的時(shí)候是誰(shuí)比你更高興？在你最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比你更痛苦？在你最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你鼓勵(lì)你？在你最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴你？是誰(shuí)對(duì)你的生命影響最大？在你的心目中誰(shuí)占的位置最多？

　　你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活讀成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。夜幕隆臨，每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)的時(shí)候，你爸爸媽媽或許都還沒(méi)回到家晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因?yàn)橘J不出手工錢未得到身無(wú)分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?；?dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的進(jìn)修，你的爸爸媽媽還常常為帶來(lái)為生活為人欠一家老小你的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁，常常中整夜整夜睡不著覺(jué)……他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望自己的孩子能夠成人成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血！想想你自己，能做到了嗎？作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒(méi)有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過(guò)他們生命中最恩格斯最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來(lái)什么呢？

500強(qiáng)二本名單

王明祥：中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)先進(jìn)教育工作者，山東大學(xué)進(jìn)修研究生學(xué)歷、清華大學(xué)工商管理碩士；全國(guó)著名高考專家，北京清大師德教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，教研院高中部專家級(jí)顧問(wèn)，中國(guó)教育教研協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。曾擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文、歷史教師，高三班主任、高三年級(jí)主任、中學(xué)教務(wù)處主任，山東省濱州市教委職教科長(zhǎng)、成教科長(zhǎng)、普教科長(zhǎng)，山東省重點(diǎn)高中校長(zhǎng)兼副書記，北京志鴻教育集團(tuán)副總裁兼“優(yōu)化設(shè)計(jì)”總編等職，出任“志鴻優(yōu)化”央視廣告形象代言人，擔(dān)任搜學(xué)網(wǎng)和中國(guó)教育電視臺(tái)客座教授。具有資深的教育工作經(jīng)歷和深厚的教育政策、理論功底，熟悉高中教學(xué)工作，熟悉高考和高校招生工作，近年來(lái)一直擔(dān)任高考志愿填報(bào)課題組負(fù)責(zé)人，在備考復(fù)習(xí)和高考報(bào)考方面有著深入的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的專業(yè)指導(dǎo)能力和上千個(gè)輔導(dǎo)考生的成功案例。在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，主編“志愿寶典系列叢書”包括《高考志愿填報(bào)一本通》《高考分?jǐn)?shù)線估測(cè)》《選專業(yè)定職業(yè)》《大學(xué)專業(yè)解讀》《考重點(diǎn)上名牌》《普通本科300強(qiáng)》《聚焦高職高?！返绕放茍D書。近年來(lái)，王教授應(yīng)邀到全國(guó)各地作高考備考巡回報(bào)告近百場(chǎng)次，受到廣大考生及家長(zhǎng)的廣泛歡迎和一致好評(píng)。經(jīng)王教授指導(dǎo)的高考志愿填報(bào)課題組，成功創(chuàng)立了“3/5黃金線差法”理論（簡(jiǎn)稱黃金線差），它以一省歷年招生錄取數(shù)據(jù)為依據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論的相關(guān)原理，對(duì)其進(jìn)行全面詳細(xì)的分析后，總結(jié)、概括出了一種全新、科學(xué)、實(shí)用的定量分析方法，即以黃金分割線差為核心的指標(biāo)體系。運(yùn)用這種方法對(duì)招生院校的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行估測(cè)，其預(yù)測(cè)成功率可達(dá)95%以上。利用其填報(bào)高考志愿可以達(dá)到方便快捷、事半功倍的效果，是廣大考生快速篩選目標(biāo)院校、成功步入理想大學(xué)殿堂的必備工具。

2022王后雄高考押題卷有幾套

口碑蠻好的。
王后雄出品。王教授每年只主編這一套卷子，其他押題卷統(tǒng)統(tǒng)不參與，確保唯一性。王后雄教授是華中師范大學(xué)考試研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，國(guó)家新課程高考命題標(biāo)準(zhǔn)課題項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，被稱為“中國(guó)教輔第一人”。