高考志愿預(yù)估 預(yù)測(cè)各大院校錄取線

高考志愿填報(bào)如何預(yù)測(cè)？高考志愿填報(bào)指南：如何預(yù)估高校今年的分?jǐn)?shù)線？填報(bào)高考志愿，考生如何精準(zhǔn)定位自己的預(yù)估成績(jī)？高考填志愿是成績(jī)出來(lái)以后在填嗎？還是不知道成績(jī)的情況下預(yù)估？知道 “加權(quán)預(yù)估線差” 和 “加權(quán)預(yù)估位次” 在高考填報(bào)志愿的時(shí)候有什么用？怎樣預(yù)測(cè)目標(biāo)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線？大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是怎么調(diào)整的？

本文導(dǎo)航

• 今年高考志愿填報(bào)最新方法
• 志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
• 怎樣精準(zhǔn)報(bào)考高考志愿
• 高考分?jǐn)?shù)出來(lái)以后怎么填志愿
• 線差法報(bào)志愿具體方法
• 預(yù)測(cè)各大院校錄取線

今年高考志愿填報(bào)最新方法

填報(bào)志愿前先做以下事：

1.找出近三年的《全國(guó)高考本省總分分?jǐn)?shù)段(含照顧分)統(tǒng)計(jì)表》。

　　2.根據(jù)自己預(yù)計(jì)的成績(jī)選擇自己鐘愛(ài)的、有可能被錄取的院校不少于10—20所。

　　3.上網(wǎng)進(jìn)入所選的院校在本省錄取的頁(yè)面。

　?、俨槌鼋旮鲗I(yè)錄取的最高分和最低分(有中間的分更好)。復(fù)制或下載下來(lái)。

　?、诟鶕?jù)1.條標(biāo)識(shí)出當(dāng)年該考生的名次。非正常錄取的同時(shí)另外標(biāo)識(shí)。

　?、劬庉嬚砗蟠蛴〕鰜?lái)，之后裝訂成冊(cè)。

　　4.《2013全國(guó)高考本省總分分?jǐn)?shù)段(含照顧分)統(tǒng)計(jì)表》公布后，查出并計(jì)算出自己的名次。

　　5.根據(jù)自己的名次，只要高于近三年自己鐘愛(ài)的院校該專業(yè)的最低名次，大膽將該志愿填為首選。(

所謂自己鐘愛(ài)的院校必須根據(jù)“有多少錢辦多大事”原則，否則誰(shuí)不鐘愛(ài)清華、北大)。過(guò)程中應(yīng)注意非

正常錄取。

　　6.就這么簡(jiǎn)單，相信你已成為填報(bào)高手了。

志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

高考出分?jǐn)?shù)前，所謂預(yù)估的分?jǐn)?shù)線沒(méi)有多大意義，請(qǐng)把精力放在高考復(fù)習(xí)上，距離高考只有10天，通過(guò)復(fù)習(xí)盡可能地提高自己的分?jǐn)?shù)。

參考?xì)v次考試人數(shù)和歷次錄取分?jǐn)?shù)線

怎樣精準(zhǔn)報(bào)考高考志愿

關(guān)于志愿，希望以下幾點(diǎn)可以幫到您：

一、考生志愿，指考生所選報(bào)的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛(ài)好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過(guò)填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來(lái)說(shuō)意義十分重大。

二、錄取批次關(guān)系

由于招生學(xué)校在客觀上存在差異，根據(jù)國(guó)家教育部的有關(guān)文件精神，實(shí)行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術(shù)類高職、專科錄取。

(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國(guó)家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。

(2)第一批錄取的院校，指全國(guó)的重點(diǎn)本科院校、進(jìn)入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。

(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。

(4)藝術(shù)類高職錄取院校

(5)?？其浫〉脑盒?，指全國(guó)(含北京市)的?？祁愒盒：驼惺諏？茖W(xué)生的本科院校。

在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結(jié)束后，才能開(kāi)始進(jìn)行下一批錄取。

三、在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)有如下做法：

對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第一志愿的考生降分補(bǔ)錄；

對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第二志愿的考生降分補(bǔ)錄；

如仍未完成招生計(jì)劃將通過(guò)教育考試院網(wǎng)站公開(kāi)剩余計(jì)劃征集志愿，電話或者網(wǎng)上填報(bào)；

如生源仍不足的高校將有可能進(jìn)一步降分錄取。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)以后怎么填志愿

高考志愿是在出分?jǐn)?shù)后填。

全國(guó)各省份都實(shí)行知分填報(bào)高考志愿，即在高考成績(jī)及各批次控制分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)高考志愿，志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目，是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目，關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。高考志愿表中，在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑與否欄目，究竟填報(bào)服從還是不服從，要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

1、順序志愿投檔：志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)。如果某考生第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒(méi)有錄取滿額的情況下，才有可能被投檔。

2、平行志愿投檔：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，順序優(yōu)先，遵循志愿。優(yōu)先滿足高分考生的志愿，考生最大的受益在于變同一批次報(bào)考的一個(gè)第一志愿為多個(gè)第一志愿，對(duì)考生來(lái)講，機(jī)會(huì)增加了，即擴(kuò)大了考生選擇范圍。

3、在選擇專業(yè)的時(shí)候，可以從兩個(gè)方面考慮，一各是喜不喜歡這個(gè)專業(yè)，另一個(gè)是這個(gè)專業(yè)的技能性強(qiáng)不強(qiáng)。最好是不要選擇沒(méi)有門檻的專業(yè)，這樣以后競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)很弱。

參考資料來(lái)源：百度百科-志愿填報(bào)

參考資料來(lái)源：百度百科-高考

線差法報(bào)志愿具體方法

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)，高考填志愿的時(shí)候，我應(yīng)該看重的是線差分還是排位呢？是不是有專家說(shuō)排位更準(zhǔn)確呢？其實(shí)，線差與排位，都是填報(bào)志愿常用的方法，但是就適用范圍來(lái)說(shuō)，排位法比線差法更廣，兩者都有自己的局限性。

一、排位法（位次法）

排位法的基本原理是很好理解的。高校招生投檔、錄取均是以考生位次為依據(jù)，如今年5000名的考生、與去年5000名的考生，多數(shù)情況下其所能選擇的學(xué)校層次是較接近的（當(dāng)然要考慮招生人數(shù)的變化），因此排位法是我們填報(bào)志愿時(shí)最常用的方法。

排位法適用于所有層次的考生，但對(duì)不同層次的考生而言其參考價(jià)值是不同的。越高分的考生，排位法的參考價(jià)值就越高，原因很簡(jiǎn)單——高分段考生總?cè)藬?shù)少，同分人數(shù)也少；相對(duì)應(yīng)的高校數(shù)量也較少，高校錄取線重疊的情況也相對(duì)較少。

到中分段，位次法的參考價(jià)值就降低了。主要是中分段考生成績(jī)高度密集，相對(duì)應(yīng)的院校也數(shù)量龐大。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一大群成績(jī)相近的考生，對(duì)應(yīng)著一大批層次相同的院校，因而考生的填報(bào)行為很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)——專業(yè)的冷熱門程度與往年比可能會(huì)發(fā)生變化，今年考生的興趣和意向也可能去往年不同，考生往哪些學(xué)校、專業(yè)上集中填報(bào)，哪些學(xué)校、專業(yè)的錄取線就會(huì)上漲。一些學(xué)校錄取位次動(dòng)輒波動(dòng)幾千名的情況也不少見(jiàn)。

但是這并非位次法的問(wèn)題，對(duì)于中分段的志愿填報(bào)，任何方法都難以做到準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。

二、線差法

線差法是以分?jǐn)?shù)線為基礎(chǔ)，以考生成績(jī)與批次線的差值，與高校錄取線與批次線的差值兩者對(duì)比分析志愿的方法。對(duì)于成績(jī)處于批次線附近的考生而言，線差法是較具參考價(jià)值的。但線差法的局限性也很明顯，隨著線差值的增大，誤差也會(huì)變大。

分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的120%劃定，因此每年分?jǐn)?shù)線也基本上是等效的，這一點(diǎn)是線差法合理性的基礎(chǔ)。但是，不同年份分?jǐn)?shù)線上的考生成績(jī)分布狀態(tài)可能并不相同。

正是由于不同年份間分?jǐn)?shù)線上的成績(jī)分布狀態(tài)不同，即使分?jǐn)?shù)線是等效的，但分?jǐn)?shù)線上的每一分可能并不等效，線差值越大就可能誤差越大。因而，一般建議成績(jī)離分?jǐn)?shù)線差值較大的考生不宜將線差法作為主要分析工具。

三、如何防范線差、排位法誤判的風(fēng)險(xiǎn)

某些高校的錄取線排位、或線差值波動(dòng)很大的情況并不少見(jiàn)，因而有人質(zhì)疑線差、排位法的合理性，但是除此兩法之外似乎并沒(méi)有更準(zhǔn)確、合理的方法。事實(shí)上對(duì)于院校錄取線大幅度波動(dòng)（如大小年）的情況，任何方法都無(wú)法做到準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，因此我們不能因?yàn)槭褂镁€差、排位法在分析個(gè)別學(xué)校時(shí)出現(xiàn)誤判而否定線差、排位法。

多數(shù)情況下，我個(gè)人建議考生使用排位法為主，線差法為輔分析志愿。對(duì)于院校錄取線波動(dòng)較大的情況，我們可以從兩個(gè)方面防范意外，一是服從專業(yè)調(diào)劑，二是從院校志愿的梯度設(shè)計(jì)上防范風(fēng)險(xiǎn)。如我們前面所選的A、B學(xué)校通常是相對(duì)高分的，可能從歷史數(shù)據(jù)分析有些年份我們能被錄取，有些年份不能被錄取，這種情況下首先要服從專業(yè)調(diào)劑確保提檔后不被退檔，同時(shí)后續(xù)的志愿要有足夠的保底幅度，確保我們?cè)贏、B志愿上滑檔（未達(dá)投檔線檔案投不出）后，能成功投檔到穩(wěn)、保的志愿院校（保底的學(xué)校建議無(wú)論采取位次或線差法分析，都能保證穩(wěn)穩(wěn)地被最近多個(gè)年份的高分專業(yè)錄取）。

預(yù)測(cè)各大院校錄取線

可以根據(jù)目標(biāo)大學(xué)他往年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后做一個(gè)大概的評(píng)估，然后多了解一下目標(biāo)大學(xué)它的專業(yè)分?jǐn)?shù)線；每個(gè)學(xué)校它的分?jǐn)?shù)線劃定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的，會(huì)按照今年報(bào)考學(xué)生的人數(shù)，還有報(bào)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還有他們所要招收的學(xué)生人數(shù)來(lái)進(jìn)行確定。