反腐倡廉警示片 如何踐行反腐倡廉

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反腐倡廉征文怎么寫

開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，教育是基礎(chǔ)。教育怎么抓？這些年開展反腐倡廉宣傳教育的實(shí)踐證明，靠傳統(tǒng)的“三會(huì)一課”的宣傳教育方式已很難發(fā)揮其在反腐倡廉工作中應(yīng)有的防范作用?！秾?shí)施綱要》明確指出：“完善反腐倡廉宣傳教育工作格局，形成反腐倡廉教育的強(qiáng)大合力?！眳枪僬驹谥屑o(jì)委第五次全會(huì)上進(jìn)一步明確指出：“要完善反腐倡廉‘大宣教’工作格局，在領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開展權(quán)力觀教育，促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉?！笨梢姡⒑屯晟品锤按笮獭备窬?，是目前擺在我們面前的重要任務(wù)。

一、構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”格局的客觀必然性

構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”格局具有客觀的思想理論基礎(chǔ)。其一，馬克思主義的哲學(xué)思想是最重要的理論基礎(chǔ)。辯證唯物主義認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，也是運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的。也就是說，反腐倡廉宣教工作也必須積極組合各種教育資源，發(fā)揮各種教育優(yōu)勢(shì)，共同為反腐倡廉服務(wù)，才能真正發(fā)揮反腐倡廉宣教工作的作用和影響。其二，中國(guó)的傳統(tǒng)文化是最厚實(shí)的文化基礎(chǔ)。代表中國(guó)古代文化精髓的儒家文化，就是一種宣揚(yáng)教育功能的文化，雖然它最初是為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益服務(wù)的，但它對(duì)真、善、美的弘揚(yáng)，對(duì)廉、勤、儉的倡導(dǎo)，已經(jīng)從主體、客體、方式上勾勒出一種“大宣教”的雛形。其三，中央提倡的以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的思想理念是最現(xiàn)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”格局具有客觀的現(xiàn)實(shí)緊迫性，主要表現(xiàn)為反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的嚴(yán)峻性與反腐倡廉宣傳教育工作相對(duì)滯后之間的矛盾。其一，上到省部級(jí)干部，下到鄉(xiāng)村干部的違紀(jì)違法案件呈并發(fā)之勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2003年 12月～2004年 11月，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給予黨政紀(jì)處分的人數(shù)省部級(jí)干部有 15人，廳局級(jí)干部 415人，縣處級(jí)干部 5916人，縣處級(jí)以下達(dá) 15.83萬人。其二，腐敗呈現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)化向政治化，甚至社會(huì)化發(fā)展的趨勢(shì)。跑官要官、買官賣官、賄選謀官、充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘等案件的發(fā)生，表明腐敗現(xiàn)象已向社會(huì)組織及各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域蔓延，腐敗現(xiàn)象的負(fù)面影響也由黨政干部隊(duì)伍內(nèi)部向其他社會(huì)成員擴(kuò)散。其三，腐敗分子發(fā)案的思想根源大多表現(xiàn)為信仰的迷失。許多腐敗分子在案發(fā)后的“悔罪書”中，大多將自身腐敗最主要的原因歸咎為“忽視了學(xué)習(xí)，放棄了馬克思主義的信仰”云云。 20世紀(jì) 80年代末，針對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革過程中出現(xiàn)的嚴(yán)重腐敗問題，鄧小平同志曾明確認(rèn)定“忽視了教育”，可在一些地方、部門和單位，宣傳教育是形式主義的代名詞，宣傳教育缺少必要的形式、內(nèi)容和方法上的創(chuàng)新，“信仰的迷失”也就成了必然結(jié)果。

二、構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”格局的主要措施

創(chuàng)新理念，重塑全新目標(biāo)。根據(jù)構(gòu)建“大宣教”格局的要求，應(yīng)由過去“小宣教”的“一維目標(biāo)”校正為“大宣教”的“三維目標(biāo)”，即由“構(gòu)筑黨員干部拒腐防變的思想道德防線”的單一目標(biāo)調(diào)整為建立以構(gòu)筑黨員干部拒腐防變的思想道德防線為基礎(chǔ)，以培育全體郵政員工崇廉倡儉精神為補(bǔ)充，以在郵政全行業(yè)形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，營(yíng)造有利于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的道德環(huán)境和行業(yè)氛圍為追求的綜合目標(biāo)體系。這一綜合目標(biāo)的確定，是構(gòu)建“大宣教”格局的基礎(chǔ)和前提。

拓展空間，營(yíng)造廣闊環(huán)境。首先要拓展主體，營(yíng)造紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事、工青婦等群團(tuán)組織、教育文化、新聞宣傳中心等部門齊抓共管的局面，使反腐倡廉宣傳教育由紀(jì)檢監(jiān)察唱“獨(dú)角戲”變?yōu)槎鄠€(gè)部門的“大合唱”，使反腐倡廉教育工作聲勢(shì)浩大。其次要拓展客體，由黨員干部延伸至郵政普通員工。再次要拓展課堂，從室內(nèi)往室外延伸。廉潔教育的課堂既要從會(huì)議室走向各類培訓(xùn)班的講臺(tái)，又要向科室、班組、家庭延伸。

充實(shí)內(nèi)容，形成完備體系。這個(gè)體系包含四個(gè)層次的內(nèi)容：第一層是針對(duì)孩子的啟蒙教育。加強(qiáng)對(duì)孩子的廉潔教育，學(xué)校義不容辭，家庭更是責(zé)無旁貸。作為家長(zhǎng)，尤其是具有領(lǐng)導(dǎo)干部身份的家長(zhǎng)，要樹立正確的親情觀。第二層是針對(duì)普通員工的輿論教育，一方面使之增強(qiáng)對(duì)黨和政府反腐倡廉的信心和決心的認(rèn)識(shí)，另一方面動(dòng)員和號(hào)召其行使監(jiān)督權(quán)利，依法依紀(jì)檢舉揭發(fā)各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)。第三層是針對(duì)黨員干部的綜合教育，主要是因地制宜開展主題教育、條規(guī)教育、正面典型教育、警示教育等。第四層是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的形勢(shì)教育，應(yīng)以理論教育、反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)教育和警示教育為重點(diǎn)內(nèi)容。

豐富形式，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。綜合這些年來各地探索和采取的宣傳教育形式，值得推廣的大體有三類：知識(shí)化的形式，如知識(shí)講座、知識(shí)測(cè)試、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、搶答賽等；藝術(shù)化的形式，如文藝晚會(huì)、演講、詩歌、小說、書法、漫畫、廣告、電影、電視劇等；物化形式，如編輯讀本、建立宣教基地、辦網(wǎng)絡(luò)、制光盤、發(fā)短信等。這三類形式縱橫交錯(cuò)，相互補(bǔ)充，體現(xiàn)了立體化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)。

健全機(jī)制，激發(fā)潛在合力。一要建立組織協(xié)調(diào)機(jī)制。宣傳教育工作要建立由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾參與的機(jī)制。二是建立工作責(zé)任機(jī)制。如紀(jì)委要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；人事部門要把反腐倡廉教育與干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來；理論研究部門要加強(qiáng)反腐倡廉現(xiàn)象對(duì)策研究；宣傳部門要開展切合實(shí)際的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，做到市場(chǎng)有書、電視有形、廣播有聲、報(bào)刊有文、網(wǎng)絡(luò)有訊等。三要建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門抓反腐倡廉宣傳教育的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)出抓宣教工作的整體合力

如何踐行反腐倡廉

　如何有效開展xx警示教育

　　近年來，為推動(dòng)全縣預(yù)防職務(wù)犯罪工作的深入開展，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家工作人員的法制警示教育，增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的實(shí)效性，"讓廉潔伴隨每一位干部，讓陽光灑向所有公務(wù)員"，安岳檢察院創(chuàng)造性地開展了預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動(dòng)，建立了全省第一個(gè)預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育室，通過形象直觀的圖片、具體生動(dòng)的視聽資料、深入淺出的講解，增強(qiáng)警示教育的吸引力、感染力、滲透力，通過正面引導(dǎo)和反面警示，實(shí)現(xiàn)了警示性、震懾性、教育性的有機(jī)結(jié)合，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。安岳電臺(tái)、電視臺(tái)、資陽電視臺(tái)、中國(guó)職務(wù)犯罪預(yù)防網(wǎng)、正義網(wǎng)、檢察日?qǐng)?bào)等都作了報(bào)道，收到了良好的社會(huì)效果和法律效果。我們的作法是：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一個(gè)組織。腐敗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響執(zhí)政黨的形象和國(guó)家法治的統(tǒng)一，引發(fā)和激化社會(huì)矛盾，破壞社會(huì)政治穩(wěn)定。中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》指出，對(duì)于腐敗現(xiàn)象，既要從嚴(yán)治標(biāo)，更要著力治本，懲防并舉，注重預(yù)防。"以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失"，中醫(yī)學(xué)亦強(qiáng)調(diào)"不治已病治未病"。為進(jìn)一步深化預(yù)防職務(wù)犯罪工作，我院高度重視預(yù)防警示教育，成立了預(yù)防警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為順利開展預(yù)防警示教育提供了組織保障。

　　二、協(xié)作配合，構(gòu)建一套機(jī)制。我院按照"黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與"的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，將預(yù)防警示教育工作始終置于縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足檢察職能，分類分層次開展教育，與縣紀(jì)委、監(jiān)察局、直屬黨委、縣委宣傳部、縣委黨校等建立了預(yù)防警示教育的工作機(jī)制-聯(lián)席會(huì)制度，即相互支持，相互配合，聯(lián)手預(yù)防。 首先，建立基地，為預(yù)防警示教育提供載體。與縣紀(jì)委監(jiān)察局合作，聯(lián)合建立了黨風(fēng)廉政和預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育室，地點(diǎn)設(shè)在檢察院，警示教育室收錄了近年來發(fā)生在我縣的部分違法違紀(jì)典型案例、悔過書、《中華人民共和國(guó)刑法》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的相關(guān)法條，警示教育期刊、手冊(cè)、光蝶、磁帶，圖文并茂、畫面精美、內(nèi)容翔實(shí)，集弘揚(yáng)正氣、反面警示、法規(guī)簡(jiǎn)介等綜合教育內(nèi)容于一體，全方位展現(xiàn)了預(yù)防警示教育功能。與縣委黨校合作，建立了預(yù)防職務(wù)犯罪廉政教育基地，為預(yù)防警示教育工作的開展奠定了基礎(chǔ)，提供了場(chǎng)所保證，成為反腐教育的特殊課堂。

　　其次，協(xié)作配合，聯(lián)手開展預(yù)防警示教育?？h委黨校，是黨員干部成長(zhǎng)的搖籃，直屬黨委是黨員的家，紀(jì)委是反腐倡廉的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，組織部、宣傳部在反腐倡廉中都存擔(dān)著特殊的職責(zé)。為了讓更多的人能夠適時(shí)接受警示教育，我院與上述單位和部門建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，他們積極組織國(guó)家公職人員、黨員、干部前往警示教育室接受警示教育，我院為反腐敗教育工作提供法律支持和方便。如在"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"活動(dòng)中，我院主動(dòng)與縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室聯(lián)系，組織了全縣副科級(jí)以上單位黨組織負(fù)責(zé)人到警示教育室接受警示教育，觀看警示教育片，此次活動(dòng)受到了縣委、上級(jí)檢察院、市委的充分肯定和高度贊揚(yáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年以來，到我院警示教育室參觀的有3300多人次，受教育人員有黨群機(jī)關(guān)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、也有國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位工作人員，有市委常委、縣委書記，縣長(zhǎng)、人大主任、政協(xié)主席，也有集體企業(yè)負(fù)責(zé)人、一般干部、普通老百姓，有本市縣的，也有外地市的。

　　三、預(yù)防教育，抓住一個(gè)關(guān)鍵 。 "教育從本質(zhì)上講是要深入心靈深處，產(chǎn)生感化作用，其主要功能是教化。當(dāng)一種不良欲望出現(xiàn)時(shí)，外部的約束力量和內(nèi)心的自控力量同時(shí)起著不可替代的重要作用。而教育需要外來的各種灌輸，是要引導(dǎo)控制人的心理活動(dòng)、心態(tài)變化，消除邪念，節(jié)制欲望。"因此，我院始終堅(jiān)持預(yù)防為主的工作思路，重視預(yù)防警示教育對(duì)人思想的鉗制作用。一是在從未發(fā)生職務(wù)犯罪案件的單位開展警示教育，通過參觀警示教育室，觀看圖片展覽和電教片，更加清醒地認(rèn)識(shí)到腐敗現(xiàn)象對(duì)黨的危害，認(rèn)識(shí)到預(yù)防職務(wù)犯罪必須從點(diǎn)滴做起，才能自覺做到"不為私心失節(jié)、不為玩物喪志、不為名利失德、不為懈怠誤事、不為短視毀業(yè)、不為權(quán)重傲物。"二是在已經(jīng)發(fā)生了職務(wù)犯罪的部門和單位開展個(gè)案預(yù)防，開展"用身邊事教育身邊人"的警示教育活動(dòng)。讓一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，觸動(dòng)每個(gè)參觀者的心靈，從中汲取深刻的教訓(xùn)，強(qiáng)化廉潔自律的意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變自覺性，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，參觀者表示要倍加珍惜工作崗位，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，清正廉潔，正確行使手中的權(quán)力，真正做到清清白白做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一名清正廉潔的好干部，起到了"辦理一案、治理一片、教育一方"的作用。

　　四、工作開展，貫穿一條主線。 在開展預(yù)防警示教育中，我院始終貫穿一條主線，那就是以重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、重要崗位的國(guó)家工作人員為主要教育對(duì)象，"一把手"、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、新提拔干部又是教育的重中之重。因此，我院針對(duì)不同的教育對(duì)象，分類分層次開展教育，結(jié)合具體案例深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因、危害及后果，使受教育對(duì)象對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪思想上有認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有措施，工作上有遠(yuǎn)識(shí)，工作中時(shí)刻警醒，堅(jiān)持從源頭預(yù)防，增強(qiáng)對(duì)腐敗的免疫力。

　　五、警示教育，突出一個(gè)實(shí)效。為增強(qiáng)警示教育的實(shí)效性，防止教育活動(dòng)走過場(chǎng)，我院采取"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的方式，開展了內(nèi)容充實(shí)形式多樣的預(yù)防警示教育活動(dòng)。一是"請(qǐng)進(jìn)來"，即受教育者直接到警示教育室參觀，通過觀后留言和心得體會(huì)，反映參觀警示教育室的真切感受，其中有思想交流，有善意提醒，有人生感悟。如相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參觀后，寫下了"名利淡如水，民心重如山"的觀后感言?？h農(nóng)業(yè)銀行組織全體職工參觀了警示教育室后，每人寫出心得體會(huì)，并上墻公示，這一活動(dòng)取得的實(shí)效得到市行的充分肯定。二是配合預(yù)防單位，組織人員參觀監(jiān)管場(chǎng)所，利用服刑人員現(xiàn)場(chǎng)說法，直觀現(xiàn)實(shí)地教育參觀者珍惜自由，慎用手中的權(quán)力，履行好自己的職責(zé)，自覺抵制和遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪。三是"走出去"，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀前往相關(guān)單位上法制警示教育課，針對(duì)該單位的行業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際以案說法;檢察干警深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)、學(xué)校，采取張貼掛圖，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式開展警示宣傳，使警示教育的渠道實(shí)現(xiàn)了由"靜態(tài)"到"動(dòng)態(tài)"的拓展，把一個(gè)警示教育室變成了多個(gè)警示教育室，增強(qiáng)警示教育的實(shí)效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年以來，我院外出開展預(yù)防宣傳23場(chǎng)次，印發(fā)警示宣傳材料8000多份，開設(shè)法制警示教育講座18堂次。

觀看貪腐案的觀后感

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴、廉潔自律，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，是黨和人民對(duì)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是每一名員應(yīng)該恪守的基本準(zhǔn)則，也是廣大人民群眾的期待和愿望。隨著改革開放的不斷深入，面對(duì)生活中的種種誘惑，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化、自甘墮落，一步步走向了犯罪深淵，其過程引人深思，其結(jié)果發(fā)人深省。結(jié)合日常工作實(shí)際，我認(rèn)為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到清正廉潔：

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上做到廉潔自律。自律首先是思想上要做到自覺，就是要堅(jiān)定堅(jiān)守人的理想信念。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。

每位黨員干部都要自覺地用先進(jìn)的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念去占領(lǐng)自己思想的高地，不給腐敗思想和低級(jí)趣味有機(jī)可乘，都要用社會(huì)主義核心價(jià)值理念去武裝頭腦，都要自覺地圍繞黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策去發(fā)現(xiàn)存在的問題，去思考解決的方案。同時(shí)，也只有思想上的高度自律，才能夠經(jīng)受住握有權(quán)力條件下的各種風(fēng)浪和誘惑的考驗(yàn)，保持人的先進(jìn)性和純潔性。

2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作上做到廉潔自律。工作上的自律，是最終落腳點(diǎn)和重要實(shí)踐載體。因?yàn)樽月墒菫榱肆疂崳疂嵉淖罱K目的是促進(jìn)工作，服務(wù)人民。在日常工作中自律，核心就是正確對(duì)待和行使權(quán)力，要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是人民賦予的，要真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。更為重要的是自覺地讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，通過增強(qiáng)用權(quán)行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。同時(shí)，在工作中還要用心算好“三筆賬”：一是利益賬，堅(jiān)持國(guó)家和人民利益第一；二是法紀(jì)賬，嚴(yán)格堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法，不越雷池半步；三是良心賬，堅(jiān)持良知道義，推崇公平正義。

3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上做到廉潔自律。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)物質(zhì)文化日益豐富的多彩生活，少數(shù)黨員干部陷入拜金主義、個(gè)人主義和享樂主義的泥潭。因此，在生活上時(shí)刻檢討、警示自己，對(duì)于保持廉潔從政起著至關(guān)重要的作用。

在日常生活中自律，就是合法合理合情地處理好八小時(shí)外的事情，就是要時(shí)刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，就是要時(shí)刻警示自己依法行事，堅(jiān)持公正，恪守本色，就是要時(shí)刻牢記克己奉公，多做貢獻(xiàn)，情趣健康，遠(yuǎn)離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進(jìn)而得到群眾的擁護(hù)和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。

4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)上做到廉潔自律。學(xué)習(xí)上的自律，能有力促進(jìn)我們?cè)谒枷?、工作、生活等各方面的自律。通過學(xué)習(xí)，思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問題就會(huì)看得透徹，想得明白，就會(huì)把精力最大限度地用來為單位績(jī)效、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福等工作當(dāng)中來。反之，放松了學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性，我們的精神世界就會(huì)陷于低級(jí)趣味的泥沼，就難以抵擋物欲權(quán)欲的誘惑和“糖衣炮彈”的攻擊，政治上就不可能成熟，行為上就會(huì)犯錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上，我們加強(qiáng)自律，就是要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，嚴(yán)格要求自己愛學(xué)、好學(xué)、常學(xué)，就是要學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，就是要學(xué)習(xí)如何正確用權(quán)，就是要學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)，就是要學(xué)習(xí)模范人物的先進(jìn)事跡。

5、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在監(jiān)督上做到廉潔自律。自律的養(yǎng)成，離不開黨組織的教育和提醒。黨員干部自身的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐是自律的基礎(chǔ)，但更有效的自律同樣離不開好的制度的約束、人民群眾的監(jiān)督和黨組織的教育提醒。所以，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨組織對(duì)自己的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，筑牢拒腐防變的思想堤壩。

中央八項(xiàng)規(guī)定要求，要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定。在反腐倡廉工作深入扎實(shí)開展的大背景下，黨員干部必須提高廉潔自律意識(shí)，做到自重、自省、自勵(lì)、自警、自愛，慎微、慎獨(dú)、慎思、慎權(quán)、慎行，堅(jiān)定人的理想信念，牢固樹立正確的權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀。只有自律意識(shí)增強(qiáng)了，思想防線筑牢了，精神境界提高了，才能抵御住腐朽落后思想的影響，有效地防范和減少工作、生活中可能發(fā)生的違紀(jì)違法行為，為人生理想和家國(guó)幸福保駕護(hù)航，為建設(shè)幸福**、全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。

反腐警示片的作用

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔教育,切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),進(jìn)一步推動(dòng)“講政治、...中層領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片《貪與悔-佳縣縣委書記辛耀峰嚴(yán)重違紀(jì)違法案的警示》...

觀看警鐘警示教育片的目的

警鐘長(zhǎng)鳴警示片的時(shí)間是1個(gè)小時(shí)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，促進(jìn)黨員干部更好地接受反腐倡廉法制教育，提高拒腐防變能力，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，特制作《警鐘長(zhǎng)鳴》系列黨風(fēng)廉政教育專題片。

《警鐘長(zhǎng)鳴》警示片有利令智昏的質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)、隱蔽的貪欲、我要給你最好的生活、失控的財(cái)務(wù)處長(zhǎng)、海外收益等均以電視短劇的形式，從不同行業(yè)多角度以鮮活的案例教育黨員干部，反腐倡廉要同身邊違規(guī)違紀(jì)作斗爭(zhēng)，要以人民利益為重，加強(qiáng)和提高預(yù)防腐敗的能力和水平。

真實(shí)案例：

《警鐘長(zhǎng)鳴》選取近年來發(fā)生在不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪的大案要案，以紀(jì)實(shí)的手法、翔實(shí)的資料和獄中懺悔，深入揭露了他們違紀(jì)違法的大量犯罪事實(shí)和慣用手段，深刻剖析了他們貪?rùn)?quán)、貪財(cái)、貪色的扭曲心理和從領(lǐng)導(dǎo)干部墮落為階下囚的沉淪軌跡。

以上內(nèi)容參考;百度百科-警鐘長(zhǎng)鳴

廉潔警示教育電影有哪些

2022年央視廉潔警示教育片有《零容忍》。

2022年1月15-19日，中央電視臺(tái)播出了五集反腐專題片《零容忍》，其中的反腐案例多次登上微博熱搜。

很多觀眾看完《零容忍》最大的感受是：這些貪污了數(shù)千萬、數(shù)億元的貪官，認(rèn)罪時(shí)卻還對(duì)著鏡頭笑瞇瞇。

影視作品里的貪官，事發(fā)后要么驚慌到一夜白頭，要么一把鼻涕一把淚地懺悔。但這部由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制的專題片，正在刷新人們對(duì)貪官的刻板印象。

簡(jiǎn)評(píng)：

反腐題材紀(jì)錄片《零容忍》引發(fā)熱烈反響。該片聚焦十八大以來反腐敗斗爭(zhēng)中的典型案例，反映了當(dāng)下反腐倡廉工作的堅(jiān)定態(tài)度與鮮明成效。

其對(duì)反腐過程中政策話語的接地式闡述和腐敗分子形象的真實(shí)呈現(xiàn)，不僅彰顯出紀(jì)錄片作為社會(huì)鏡像的紀(jì)實(shí)力量，也為反腐題材紀(jì)錄片的“硬核出圈”帶來一些可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。