應(yīng)用心理學(xué)包括哪些 應(yīng)用心理學(xué)是干什么的

應(yīng)用心理學(xué)主要學(xué)什么？應(yīng)用心理學(xué)包括什么 ？什么是應(yīng)用心理學(xué)？心理學(xué)都包括哪些學(xué)科，什么叫應(yīng)用心理學(xué)？什么是應(yīng)用心理學(xué)？

本文導(dǎo)航

• 應(yīng)用心理學(xué)主要包括什么項(xiàng)目
• 屬于應(yīng)用心理學(xué)的是哪些
• 應(yīng)用心理學(xué)是干什么的
• 心理學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)課
• 應(yīng)用心理學(xué)體系
• 應(yīng)用心理學(xué)都是學(xué)什么

應(yīng)用心理學(xué)主要包括什么項(xiàng)目

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)、精神分析等。

專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、工商管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)前景：主要到教育、工程設(shè)計(jì)部門(mén)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。

擴(kuò)展資料：

發(fā)展初期，教育心理學(xué)偏重于學(xué)習(xí)心理的研究和學(xué)習(xí)規(guī)律的討論，并且大多集中于智育方面的問(wèn)題。隨著教育對(duì)人的全面發(fā)展的日益重視，也就越來(lái)越重視道德行為、道德情感以及審美情感的培養(yǎng)。

美國(guó)《心理學(xué)年鑒》綜合各方面比較一致的意見(jiàn)，認(rèn)為教育心理學(xué)的研究任務(wù)和對(duì)象包括八個(gè)方面：

教育評(píng)價(jià)的測(cè)量、兒童發(fā)展的特點(diǎn)、特殊兒童及其教育、有關(guān)學(xué)習(xí)心理學(xué)的教育方法、特殊學(xué)科的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理健康、教師人事和促成學(xué)習(xí)的教師行為、教育心理學(xué)的方法。

屬于應(yīng)用心理學(xué)的是哪些

應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

主要分類(lèi)

教育和學(xué)校心理學(xué)

教育心理學(xué)是研究教育和教學(xué)過(guò)程中教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象，及其產(chǎn)生和變化規(guī)律的心理學(xué)分支，是一門(mén)介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，為適應(yīng)教育發(fā)展的需要，教育心理學(xué)的任務(wù)不斷增加，研究對(duì)象的范圍逐漸擴(kuò)充。在發(fā)展初期，教育心理學(xué)偏重于學(xué)習(xí)心理的研究和學(xué)習(xí)規(guī)律的討論，并且大多集中于智育方面的問(wèn)題。隨著教育對(duì)人的全面發(fā)展的日益重視，也就越來(lái)越重視道德行為、道德情感以及審美情感的培養(yǎng)。美國(guó)《心理學(xué)年鑒》綜合各方面比較一致的意見(jiàn)，認(rèn)為教育心理學(xué)的研究任務(wù)和對(duì)象包括八個(gè)方面：教育評(píng)價(jià)的測(cè)量、兒童發(fā)展的特點(diǎn)、特殊兒童及其教育、有關(guān)學(xué)習(xí)心理學(xué)的教育方法、特殊學(xué)科的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理健康、教師人事和促成學(xué)習(xí)的教師行為、教育心理學(xué)的方法。

主要解決教學(xué)方面的問(wèn)題。他們經(jīng)常在校區(qū)工作，診斷學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題，并且為老師、學(xué)生、和家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢(xún)服務(wù)。他們會(huì)花很多時(shí)間進(jìn)行心理測(cè)試，給測(cè)試問(wèn)卷判分，并且解讀測(cè)試結(jié)果。

臨床和咨詢(xún)心理學(xué)

咨詢(xún)心理學(xué)是研究心理咨詢(xún)的過(guò)程、原則、技巧和方法的心理學(xué)分支，具有明顯的實(shí)用性和多學(xué)科交叉性，不僅與教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)系密切，而且與教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、醫(yī)學(xué)相互交叉。咨詢(xún)心理學(xué)的目的是幫助適應(yīng)不良或有心理困擾者調(diào)適和接觸心理的困惑，重建積極的人生。它為解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題（心理危機(jī)、心理負(fù)荷等）提供有關(guān)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)，使人們的認(rèn)識(shí)、情感、態(tài)度與行為有所改變，以達(dá)到增進(jìn)身心健康，更好地適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境與家庭的目的。

臨床和咨詢(xún)心理學(xué)家?guī)椭切┰谏缃弧⑶榫w調(diào)整方面遇到問(wèn)題的人，也在幫助那些在人際關(guān)系、職業(yè)和教育方面面對(duì)艱難選擇的人。一般獲得博士學(xué)位的心理學(xué)家將臨床和咨詢(xún)心理學(xué)作為他們的專(zhuān)業(yè)。臨床心理學(xué)家往往獨(dú)立作業(yè)，他們的工作包括進(jìn)行心理測(cè)試和長(zhǎng)期心理治療。咨詢(xún)心理學(xué)家往往為機(jī)構(gòu)和學(xué)校工作，為單獨(dú)對(duì)象服務(wù)時(shí)間較少。

管理心理學(xué)

管理心理學(xué)是研究管理活動(dòng)中的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它以組織中的人作為特定的研究對(duì)象，重點(diǎn)在于對(duì)共同經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，調(diào)動(dòng)人們的積極性。當(dāng)今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提的，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人的激勵(lì)，就成為管理心理學(xué)的重要內(nèi)容。管理心理學(xué)按照不同的管理領(lǐng)域又可進(jìn)一步細(xì)分為行政管理心理學(xué)、教育管理心理學(xué)、學(xué)校管理心理學(xué)、企業(yè)管理心理學(xué)等。

消費(fèi)心理學(xué)

消費(fèi)心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有密切聯(lián)系，是以大眾的消費(fèi)行為為研究對(duì)象，研究消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)、使用商品過(guò)程中的心理和行為規(guī)律的學(xué)科，是商業(yè)心理學(xué)的主要分支領(lǐng)域之一。消費(fèi)心理學(xué)涉及商品和消費(fèi)者兩個(gè)方面。與商品有關(guān)的研究包括廣告、商品特點(diǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法等；與消費(fèi)者有關(guān)的研究包括消費(fèi)者的態(tài)度、情感、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、消費(fèi)信息來(lái)源以及消費(fèi)的決策過(guò)程等。

環(huán)境心理學(xué)

環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。又稱(chēng)人類(lèi)生態(tài)學(xué)或生態(tài)心理學(xué)。這里所說(shuō)的環(huán)境主要是指物理環(huán)境，包括噪音、擁擠、空氣質(zhì)量、溫度、建筑設(shè)計(jì)、個(gè)人空間等等。

法律心理學(xué)

法律心理學(xué)有稱(chēng)法制心理學(xué)，是介于法學(xué)和心理學(xué)之間的一門(mén)邊緣學(xué)科，是研究與法律有關(guān)的各種人的心理活動(dòng)規(guī)律的一個(gè)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，其研究?jī)?nèi)容包括立法心理、犯罪心理、普法教育心理、司法心理、勞動(dòng)改造心理和民事訴訟心理等部分。

工業(yè)和組織心理學(xué)

工業(yè)和組織心理學(xué)（I/O）industrial和organizational的首字母組成。所擁有的專(zhuān)業(yè)技能主要用于改善工作環(huán)境以發(fā)揮最大的生產(chǎn)力和鼓舞士氣。一些工業(yè)和組織心理學(xué)家通過(guò)設(shè)計(jì)面試和測(cè)試程序來(lái)幫助組織選拔新員工和培訓(xùn)員工。另一些則用來(lái)留住員工，另一些則用來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)研究。

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

則是與運(yùn)動(dòng)員一同進(jìn)行工作，并幫助他們將自己的表現(xiàn)發(fā)揮到正常水平。他們能激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員，幫助他們?cè)趬毫χ驴刂谱约旱那榫w，還能規(guī)劃訓(xùn)練日程。

工程心理學(xué)

主要研究人機(jī)互動(dòng)。他們中的一些要把各種設(shè)備設(shè)計(jì)得可靠，易用。這些設(shè)備包括控制面板活飛行儀表顯示設(shè)備。另一些則在事故的調(diào)查之中尋找人為的錯(cuò)誤。

康復(fù)心理學(xué)

康復(fù)心理學(xué)家與醫(yī)生、護(hù)士、健康顧問(wèn)一起來(lái)工作。治療同時(shí)擁有心理和生理疾病的患者。他們有些在醫(yī)院工作，另一些則為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)或殘疾人培訓(xùn)中心工作。

總之，理論心理學(xué)主要致力于發(fā)現(xiàn)一般心理現(xiàn)象與心理規(guī)律，而應(yīng)用心理學(xué)則致力于將有關(guān)的心理原理、方法和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。但兩者并非是截然分開(kāi)的，而是有機(jī)聯(lián)系的、相互融合、相互促進(jìn)的。

應(yīng)用心理學(xué)是干什么的

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門(mén)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

主干學(xué)科：教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢(xún)心理學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢(xún)心理學(xué)。

心理學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)課

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是非常多的。其中包括

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。

主干學(xué)科。心理學(xué)，生物學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程是普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)，生理心理學(xué)。認(rèn)知心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，認(rèn)知科學(xué)黨。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括精神病院實(shí)習(xí)，企業(yè)管理實(shí)習(xí)。心理咨詢(xún)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文等。

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。

主干學(xué)科是心理學(xué)。

主要課程有，普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，心理測(cè)量，工業(yè)心理學(xué)，教育心理學(xué)，臨床心理學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)課程要求，最好從一年級(jí)時(shí)便安排教學(xué)實(shí)習(xí)。也可到高年級(jí)時(shí)安排包括精神病院實(shí)習(xí)，企業(yè)管理實(shí)習(xí)等。

應(yīng)用心理學(xué)體系

3分鐘讓你了解心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用性。應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速的一個(gè)重要學(xué)科分支。

心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)就好比理論和實(shí)踐的關(guān)系。心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的根本所在，而應(yīng)用心理學(xué)是基礎(chǔ)心理學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的發(fā)展和延伸。心理學(xué)偏重理論知識(shí)的架構(gòu)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其注重生物學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)和現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，來(lái)總體上分析心理學(xué)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛。應(yīng)用心理學(xué)則更強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的能力。

主要課程：、、、、、、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)研究方法，心理治療學(xué)等。

代表院校：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)等。

職業(yè)發(fā)展和就業(yè)分析：

一，普通高校。近年來(lái)，高校對(duì)學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視，紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師，這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。但目前進(jìn)入高校一般都需要博士學(xué)歷，一些重點(diǎn)院校還需要有海外留學(xué)的背景。

二，公務(wù)員。招心理學(xué)畢業(yè)生做公務(wù)員一般是公安系統(tǒng)，公安局，勞教所，監(jiān)獄，邊檢站等。三，企業(yè)。心理學(xué)畢業(yè)生去企業(yè)主要從事獵頭，企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理等職業(yè)。

四、中小學(xué)。較好的中小學(xué)設(shè)有專(zhuān)職的心理老師。

五，心理咨詢(xún)工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)還很還不成熟，市場(chǎng)需求還在培育開(kāi)發(fā)之中，發(fā)展?jié)摿Ρ容^大。相對(duì)于內(nèi)地，在上海，北京，珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)，人們觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境會(huì)更好。

六，醫(yī)院和診所。對(duì)學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢(xún)和治療工作。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用心理學(xué)屬于心理學(xué)中一個(gè)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)也有的師范院校將心理學(xué)或教育心理學(xué)劃入教育類(lèi)。招生時(shí)只有極少數(shù)學(xué)校文理兼收，大部分學(xué)校只招理科生。

應(yīng)用心理學(xué)都是學(xué)什么

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)希望我的回答能夠幫助您！【摘要】

應(yīng)用心理學(xué)學(xué)什么【提問(wèn)】

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)希望我的回答能夠幫助您！【回答】

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