考上體育大學(xué)能干什么 現(xiàn)在的體校有前途嗎

（高考）上體育大學(xué)有什么出路？就業(yè)前景怎么樣？考體育大學(xué)畢業(yè)能干什么工作。？體育考大學(xué)以后好就業(yè)嗎？能干什么？體育生大學(xué)畢業(yè)后可干什么？有前途么？上體校有啥前途！以后能干什么？體育生考上大學(xué)畢業(yè)后有什么前途？

本文導(dǎo)航

• 體育類專業(yè)報考大學(xué)
• 學(xué)體育畢業(yè)能干啥
• 體育生將來好就業(yè)嗎
• 本科體育生畢業(yè)有前途嗎
• 現(xiàn)在的體校有前途嗎
• 體育生有沒有出路畢業(yè)后干什么

體育類專業(yè)報考大學(xué)

答：出路很寬廣，前景也光明，關(guān)鍵看專業(yè)方向。

體育專業(yè)培養(yǎng)及就業(yè)方向

1.運動訓(xùn)練

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、賽艇、皮劃艇、體操、藝術(shù)體操、舉重、柔道、跆拳道、拳擊、摔跤等主修方向。學(xué)生畢業(yè)后宜從事專業(yè)隊運動員、教練員；高等院校和各類體育學(xué)校、體育中心、體育俱樂部教練員、體育教師；公安干警；軍隊特殊人才；政府體育官員及大型廠礦企業(yè)體育行政管理人員。

2.民族傳統(tǒng)體育

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有武術(shù)套路、散打、健身氣功、中國式摔跤、舞龍舞獅等專業(yè)主修方向。學(xué)生畢業(yè)后適宜于從事運動隊、學(xué)校、俱樂部的教學(xué)、訓(xùn)練與科研；公安司法及相關(guān)部門教官、保安及體育行政管理等工作。

3.體育教育

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳、乒乓球等專業(yè)主修方向。學(xué)生畢業(yè)后適宜從事中等以上學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和運動競賽，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理和社會體育指導(dǎo)等工作的實際知識和能力。

4.社會體育

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時可掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術(shù)，適宜于政府各職能部門、企事業(yè)單位、以及社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)和教學(xué)、科研等方面的工作。

5.公共事業(yè)管理（體育管理方向）

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)主要為各級體育部門、體育運動協(xié)會、體育場館、體育俱樂部及企事業(yè)單位、城市社區(qū)、各類體育娛樂中心等部門培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營開發(fā)及娛樂健康管理、專業(yè)教學(xué)與理論研究的專門人才。

6.體育產(chǎn)業(yè)管理

專業(yè)特點與就業(yè)范圍：培養(yǎng)在體育以及體育相關(guān)領(lǐng)域從事體育產(chǎn)業(yè)管理的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后在各類體育企業(yè)、職業(yè)體育俱樂部，健身俱樂部、體育中介公司、運動項目管理中心、體育事業(yè)單位、高等院校等就業(yè)。

7. 新聞學(xué)（體育新聞方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)體育記者、編輯、主持人、解說員、評論員、媒介公關(guān)或信息主管、體育節(jié)目策劃、體育設(shè)計、體育賽事與體育組織營銷等方面的人才。 就業(yè)方向：體育新聞、出版、宣傳等單位及相關(guān)部門。

8.英語（國際體育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在體育領(lǐng)域、體育外事部門、體育媒體、國際體育組織和競技體育項目賽事組織等從事教學(xué)、研究、翻譯、組織和管理工作，掌握國際體育交流工作原則和方法的復(fù)合型高級國際體育人才。 就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、體育媒體、體育院校。

9.運動人體科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：運動人體科學(xué)學(xué)科為國家級重點學(xué)科，培養(yǎng)從事體育科技教練、運動營養(yǎng)與運動傷害防護(hù)師、體育科學(xué)研究人員，全民健身指導(dǎo)及研究人員、運動人體科學(xué)專業(yè)的師資以及其他相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的專門人才。 就業(yè)方向：各級各類教學(xué)單位、訓(xùn)練基地、體育科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復(fù)部門。

10. 運動康復(fù)與健康

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展需要，在初步掌握運動人體科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握運動康復(fù)與健康專業(yè)的基本理論、基本技能、基本方法和相關(guān)知識，成為具有一定發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神、具有較強(qiáng)實踐能力的高級康復(fù)治療師。就業(yè)方向：運動訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)治療師；體育科研機(jī)構(gòu)研究人員；各級各類教學(xué)單位師資。

11.應(yīng)用心理學(xué)（運動心理方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義哲學(xué)理論基礎(chǔ)、熟悉當(dāng)代心理學(xué)理論和體育理論，比較熟練地掌握當(dāng)代運動心理學(xué)的知識與技能，能夠從事運動心理訓(xùn)練、運動心理咨詢以及運動人力資源管理工作的高級專門人才。 就業(yè)方向：運動隊、運動俱樂部的心理咨詢師、心理教練；體育科學(xué)研究所科研人員、體育企事業(yè)單位的人力資源管理者；體育院校心理學(xué)教師。

12.表演 (體育表演藝術(shù)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握表演專業(yè)的基本理論和基本技能，并具備較強(qiáng)的實踐能力，能夠在各級各類專業(yè)表演團(tuán)體、表演性組織、學(xué)校、健身俱樂部等單位從事表演、教學(xué)、編導(dǎo)工作的一專多能型的優(yōu)秀體育藝術(shù)人才。 就業(yè)方向：國際國內(nèi)體育表演性組織、高等院校、藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校、專業(yè)表演團(tuán)體、健身俱樂部等部門。

等等。

學(xué)體育畢業(yè)能干啥

當(dāng)體育教師，另外比較專業(yè)的可以當(dāng)教練，可以到一些健身俱樂部當(dāng)教練，可以自己開館子之類的。主要還是體育方面的啊，像體育教師，各個運動隊隊醫(yī)啊什么的，還有留校的，進(jìn)體育公司的，航空公司的，體科所，健身俱樂部的，只要你真心喜歡體育，大學(xué)四年認(rèn)真學(xué)，找工作還是很容易的

體育生將來好就業(yè)嗎

體育大學(xué)以后如果在里面比較出眾

可以試著去當(dāng)運動員什么的

這不行的話

去當(dāng)個保安

也可以去參軍

我就知道這么多

本科體育生畢業(yè)有前途嗎

可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。

社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來。未來最有發(fā)展前景的，可能還是私人健身教練。

體育生就業(yè)選擇：

一、健身教練

因為體育生有著身體優(yōu)勢，身強(qiáng)體健，非常適合做健身教練，而且，目前市場上對于健身教練的聘用門檻并不是特別高，待遇也非常不錯，如果能擔(dān)任私教的話，每月到手的工資非常不錯。

二、體育教師

體育老師是這個專業(yè)的畢業(yè)生最受歡迎的工作方向之一，現(xiàn)在很多初中高中大學(xué)，不管是哪個等級的學(xué)校，對于體育老師的需求都是非常大的，只要在大學(xué)期間，爭取考一個教師資格證，學(xué)歷不是很低的話，找一份體育教師的工作自然不在話下。

三、體育創(chuàng)業(yè)

體育專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后創(chuàng)業(yè)也是一個不錯的選擇，看一個足球輔導(dǎo)班，或者溜冰培訓(xùn)班，都是非常不錯的選擇。隨著現(xiàn)在社會對于身體素質(zhì)的要求越來越高，小到幾歲的小朋友，大到六七十歲的老年人，都對體育生活有很大的需求，這也給體育生們提供了非常廣闊的市場，所以，體育生創(chuàng)業(yè)成功率是非常高的。

現(xiàn)在的體校有前途嗎

無論上什么學(xué)校，前途都是要靠自己努力掙的，上體校后的未來發(fā)展可以有以下幾個方面：

1、可以應(yīng)聘當(dāng)體育教師。教師行業(yè)是僅次于公務(wù)員的拿財政工資的較穩(wěn)定的行業(yè)。

2、可以自立門戶開個體育俱樂部（或籃球或足球俱樂部皆可），吸納熱愛體育的青少年。利用節(jié)假日寒假暑假進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)在的青少年大都熱愛體育，倘有專門的老師對他們進(jìn)行指導(dǎo)，他們以及他們的父母都會贊成的，這樣比一整天泡在網(wǎng)吧好啊。

3、還有運動員警察等行業(yè)都是可以選擇的。

比較而言，普通學(xué)校訓(xùn)練場地缺乏，體育教師工作雜而多，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，特別是對體育教師來說，業(yè)余體育訓(xùn)練屬于奉獻(xiàn)的成分多，個人利益不被重視。

由于普通學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練缺乏利益要素和物質(zhì)要素，不管具有多么偉大的目標(biāo)，完備的法規(guī)，也難以順利地運行。要正常、順利地開展訓(xùn)練，首先要使教師和學(xué)生感到進(jìn)行訓(xùn)練能夠滿足自己的需要，這種需要可能是自我實現(xiàn)的需要，也可能是生活和就業(yè)的需要。

其次要提供進(jìn)行訓(xùn)練的物質(zhì)條件。我們不能將業(yè)余體育訓(xùn)練得不到重視僅僅歸因為傳統(tǒng)的重視智育、輕視體育的思想觀念作祟，而應(yīng)從訓(xùn)練主體現(xiàn)實和可能的需要去考慮問題。

實際上，人們的觀念主要不是來自傳統(tǒng)，而來自現(xiàn)實的生活實踐。

為了推動學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，國家早在1986年就制定了《關(guān)于開展業(yè)余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育運動技術(shù)水平的規(guī)劃》，隨后又陸續(xù)頒布了《學(xué)校體育工作條例》、《體育法》等重要法規(guī)，1987年又確定了216年中學(xué)為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才試點學(xué)校。

但是，僅有組織和法規(guī)還不能完全解決問題，“當(dāng)社會現(xiàn)有的秩序尚不具有潛移默化的教化力量，或者社會本身的秩序形成的是與正式法律相悖的另一種教化，養(yǎng)成的是另一種習(xí)性，即使運用了更大的國家強(qiáng)制力，法律也仍然會受到抵制，無法真正進(jìn)入社會，而往往只是停留在字面上?！?/p>

因此，單純就業(yè)余體育訓(xùn)練論業(yè)余體育訓(xùn)練，就法規(guī)論法規(guī)，是解決不了實際問題的?？梢?，調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練的“雙軌制”的是必然的。

幾十年來，基于學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)而創(chuàng)立的以業(yè)余體校為主體的業(yè)余訓(xùn)練體系，為我國競技體育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，至今仍是提供優(yōu)秀競技后備人才的主渠道。但以體校為主體的業(yè)余訓(xùn)練體系也暴露出自身的缺陷，文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾長期無法得以有效解決。

針對解決這一矛盾而恢復(fù)和創(chuàng)立的傳統(tǒng)項目學(xué)校、試點學(xué)校等學(xué)校系統(tǒng)的課余訓(xùn)練體系，80年代以來雖規(guī)模發(fā)展迅速，但由于技術(shù)力量及投入的有限性，對競技體育的實際貢獻(xiàn)并不理想。

而且，由于體委、教委兩條業(yè)訓(xùn)系統(tǒng)之間的利益沖突而造成的生源矛盾、訓(xùn)練力量分散等問題，導(dǎo)致了業(yè)余訓(xùn)練總體效益的低下。因此應(yīng)重視業(yè)余訓(xùn)練的體制改革、目標(biāo)調(diào)整、制度創(chuàng)新等問題。

總之，我國在計劃經(jīng)濟(jì)體制下建立的業(yè)余體育訓(xùn)練制度已經(jīng)暴露出很多問題，難以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下競技運動發(fā)展對競技運動后備人才的需要，進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練制度的創(chuàng)新已勢在必行。

制度創(chuàng)新、體制改革不僅涉及組織、法規(guī)方面，更重要的是涉及有關(guān)各方面的具體利益和需要 。學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練體制內(nèi)部各方面的具體切身利益不能兼顧和發(fā)生沖突是引發(fā)諸多問題的根源。

體育生有沒有出路畢業(yè)后干什么

你好親，請稍等2分鐘，我這里馬上為你解答哦，不要著急！有前途，可以從事以下工作：

1、體育教育類：畢業(yè)去向是教學(xué)、訓(xùn)練、科研（包括研究生）、或是健身俱樂部、高爾夫俱樂部，社區(qū)體育中心及企事業(yè)單位的體育文化管理工作。

2、運動訓(xùn)練：教練員、運動醫(yī)學(xué)（即醫(yī)學(xué)類）、竟賽管理等。

3、體育新聞專業(yè)：從事體育新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

4、體育英語專業(yè)（國際體育交流方向）：國際體育交流方、體育旅游和體育涉外機(jī)構(gòu)。

5、社會體育：培養(yǎng)服務(wù)與管理、經(jīng)營型技術(shù)型人才。

6、體育保健與康復(fù)專業(yè)：運動醫(yī)學(xué)類?！菊?/p>

體育生大學(xué)畢業(yè)后可干什么？有前途么？【提問】

你好親，請稍等2分鐘，我這里馬上為你解答哦，不要著急！有前途，可以從事以下工作：

1、體育教育類：畢業(yè)去向是教學(xué)、訓(xùn)練、科研（包括研究生）、或是健身俱樂部、高爾夫俱樂部，社區(qū)體育中心及企事業(yè)單位的體育文化管理工作。

2、運動訓(xùn)練：教練員、運動醫(yī)學(xué)（即醫(yī)學(xué)類）、竟賽管理等。

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6、體育保健與康復(fù)專業(yè)：運動醫(yī)學(xué)類?！净卮稹?/p>

你好親，請稍等2分鐘，我這里馬上為你解答哦，不要著急！有前途，可以從事以下工作：

1、體育教育類：畢業(yè)去向是教學(xué)、訓(xùn)練、科研（包括研究生）、或是健身俱樂部、高爾夫俱樂部，社區(qū)體育中心及企事業(yè)單位的體育文化管理工作。

2、運動訓(xùn)練：教練員、運動醫(yī)學(xué)（即醫(yī)學(xué)類）、竟賽管理等。

3、體育新聞專業(yè)：從事體育新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

4、體育英語專業(yè)（國際體育交流方向）：國際體育交流方、體育旅游和體育涉外機(jī)構(gòu)。

5、社會體育：培養(yǎng)服務(wù)與管理、經(jīng)營型技術(shù)型人才。

6、體育保健與康復(fù)專業(yè)：運動醫(yī)學(xué)類。【回答】