中國地質大學學什么專業(yè)2 中國地質大學王牌專業(yè)及前景
中國地質大學哪些專業(yè)最值得讀，中國地質大學（武漢）哪些專業(yè)值得讀，想修個學歷中國地質大學都哪些專業(yè)？。
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中國地質大學北京的王牌專業(yè)排名
地大最值得讀的專業(yè)肯定是地質學，地質資源與地質工程這兩個專業(yè)了啦，畢竟這兩個專業(yè)是地質大學的王牌專業(yè)，是國家級重點一級學科。在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的第三輪學科評估結果中，中國地質大學地質學、地質資源與地質工程2個學科排名全國第一，其實從學校以地質作為校名，便不難看出學校對于這兩個專業(yè)的看重和培養(yǎng)。在長期的實驗及教學的積累中，中國地質大學已經(jīng)積累了豐富的地質教學資源和經(jīng)驗，有專門的地質實現(xiàn)基地，國內知名的地質學專家教學力量絕大部分集中于我校。學校還設有豐富的地質學課獎項（真的好多，我是信息工程學院的，學地質的獎項最少比我學院的兩倍還多，足以見得學校的重視。再者讀研讀地質的，我沒聽過去考清華北大的，都是考地大來了。所以如果你對地質類專業(yè)感興趣的話，強烈推薦地大。
最近一直有別校的同學向我打聽我校的珠寶專業(yè)，說是我校的珠寶專業(yè)怎么怎么牛，所以說，珠寶專業(yè)也是一個地大很值得讀的專業(yè)了。原因有三。其一，中國有珠寶專業(yè)的大學特別少，好像就地大這一個人，不信你上網(wǎng)搜“中國有珠寶專業(yè)的大學有哪些？”然后你會發(fā)現(xiàn)，只談到地大，所以你別無選擇，哈哈。其二，地大的珠寶專業(yè)招生分數(shù)特別高，不會低于王牌地質專業(yè)的分數(shù)，這足以見得其火爆和學校重視程度。其三，學校每年花費大量資金在珠寶專業(yè)學生的培養(yǎng)上，為什么地大敢開設珠寶專業(yè)，因為咱學校是主稿地質的呀，珠寶當然也包括了，肯定是有一定的資本才能這樣敢為人先。所以呢，如果有對珠寶感興趣的，一定報考地大的珠寶學校。
最后我也想推薦一下計算機專業(yè)，雖然地大的計算機專業(yè)看視沒什么名氣，但是在同等程度的北京高校當中，地大計算機專業(yè)算是很強的了，最直觀的評看就是學校ACM的戰(zhàn)績，歷年來學校的ACM團隊都有拿過獎牌，金牌雖然不多但也是有的，所以呢，如果你高考分數(shù)不是很高，又想在北京讀，而且想學計算機，你可以優(yōu)先考慮地大。
謝謝閱讀！
中國地質大學（武漢）哪些專業(yè)值得讀？
題主好呀~看樓上有人推地理信息科學專業(yè)，大概介紹我就不贅述啦，關于未來發(fā)展和課程設置我來補充一波吧~
未來發(fā)展：
; ; ; ;就業(yè)不用說，地理與信息工程學院的王牌專業(yè)，就業(yè)率極高，而且聽畢業(yè)的學長學姐說，是真的好找工作~如果你想進體制內工作，測繪局國土局都是很好的選擇，如果想去私企工作，也有不少學長學姐被互聯(lián)網(wǎng)公司錄取~
外業(yè)：地質隊，勘探隊、測繪局。（下圖為測繪外業(yè)測量）
; ;內業(yè)：企業(yè)編程，城市規(guī)劃，webgis，地質局。（下圖為內業(yè)CASS作圖）
;讀研深造，因為前幾年這個專業(yè)為工科，且加上專業(yè)老師很多是計算機學院出身，培養(yǎng)方案很重視編程等實踐能力，“別的學校對我們學校學生的認可度很高，都夸我們學生實踐能力強”這是專業(yè)課老師上課講的。另外還有地大和加拿大滑鐵盧大學合作的2+2項目，招收GIS專業(yè)學生。
課程設置
由于交叉，上課老師很多都是不同專業(yè)的，有很多軟工的老師，可以跟著老師做大數(shù)據(jù)，深度學習，他們都很熱心。也有測繪的老師，也有遙感的老師，看你自己喜歡哪方面，本科生跟著老師做項目的很多很多，而且地信在學院里算學習氛圍最好的，每年績點前三的班級基本都是地信，前三里最多有一個其他專業(yè)。
大學期間編程課很多，如果不喜歡編程的話也可以做數(shù)據(jù)處理，也有走測繪的，反正總而言之，交叉學科，可拓展性強，缺口大。跟傳統(tǒng)學科相比，就業(yè)率很高，但是在做研究方面需要深造，本科保研到武大的也很多，在地大研究生也有國家重點實驗室。
中國地質大學王牌專業(yè)及前景
藝考的同學們或許都有過這樣的疑問：藝考生可以在大學里可以轉專業(yè)嗎？可以輔修其他專業(yè)嗎？因為對藝術的熱愛讓同學們選擇走藝術高考道路，但興趣可以是無限的，如果在大學想要學習更多藝術專業(yè)之外的知識，有哪些解決辦法呢？
一：藝術生可以在大學里轉專業(yè)嗎？
教育部高校學生司在近幾年《關于做好普通高等學校藝術類專業(yè)招生工作的通知》中有明確強調：按照藝術類專業(yè)招生辦法錄取的考生，入學后不得轉入其他專業(yè)學習。
也就是說，如果你在錄取的時候是以藝術生的身份錄取，那么你就無法轉到非藝術類專業(yè)學習了。
二：藝術類專業(yè)包括哪些？
教育部規(guī)定藝術學門類下設專業(yè)類5個，33個本科專業(yè)：
1、藝術學理論類：藝術史論
2、美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫（特設專業(yè)）、書法學（特設專業(yè)）
3、設計學類：視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技（特設專業(yè)）
4、戲劇與影視學類：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與制作（特設專業(yè)）、戲劇影視美術設計、動畫
5、音樂與舞蹈學類：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導
當然作為藝術生雖然不能轉專業(yè)，但你完全可以輔修其他專業(yè)。
三：藝考規(guī)范化
2007年，教育部第一次發(fā)文整肅藝考市場，規(guī)定了?？己细褡C最多只能發(fā)放4倍；獨立學院和民辦學校必須承認省統(tǒng)考成績，不得單獨組織?？迹煌瑫r亦明確規(guī)定，藝術類學生不能轉入非藝術專業(yè)學習。獨立學院和民辦學校不得組織?？际窃谔厥鈿v史環(huán)境下的特殊規(guī)定，這一規(guī)定在藝考市場趨于穩(wěn)定數(shù)年之后便被取消了，但另外兩條至今仍保留了下來。
四：藝術生的限制
2009年，教育部再度發(fā)文，清理審核各種非藝術專業(yè)按照藝術類別招生的行為，社會工作、教育技術學、小學教育、烹飪與營養(yǎng)教育、文秘教育、漢語言文學、編輯出版學、數(shù)字媒體技術、城市規(guī)劃、園林和旅游管理11個專業(yè)自2010年起不得再按照藝術類專業(yè)招生辦法招生。2011年，藝術學學科門類獲批，廣播電視新聞學、廣告學、寶石及材料工藝學、工業(yè)設計、建筑學等不授予藝術學位的專業(yè)退出藝考圈；2014年，學前教育也被排除在了藝考范圍之外。對于可以授予藝術學學位的藝術教育、服裝設計與工程、風景園林和文化產(chǎn)業(yè)管理4個專業(yè)，2014年的文件中規(guī)定可以繼續(xù)按照藝術類別招生，但不能單獨組織?？?，且錄取文化分數(shù)線不得低于院校普通類專業(yè)所在批次控制線；
五：藝術生可輔修12大非藝術專業(yè)
2019年7月9日，國務院學位辦印發(fā)《學士學位授權與授予管理辦法》，給予了藝考生更多選擇！明確規(guī)定：
1.藝術生可于在校學習期間在其它12個學科大類中選擇輔修專業(yè)，輔修學士學位直接在主修學士學位證書中予以注明，不單獨發(fā)放學位證書。
（大學本科十三大學科）
輔修學位在很多大學早有開設，但一般都是以學校為單位發(fā)放學習證明，本次文件是第一次從國家層面承認輔修學位，并直接寫入畢業(yè)學位證書，其含金量較之前有了質的改變。
2.藝術生可以報考雙學位復合型人才培養(yǎng)項目，本科畢業(yè)并達到學位要求的，直接授予雙學士學位，只發(fā)放一本學位證書，兩個學位均列入其中。
雙學位在之前只是以校方為單位開具的學習證明，現(xiàn)在則是進入到國家承認的層面，唯一的缺陷是，開設雙學位項目的兩個專業(yè)必須分屬不同的學科大類，且要同時具有博士學位授予權，滿足條件的學校基本都是綜合類大學，美院是不太可能推行了。
3.合作辦學的普通高等學校之間可授予聯(lián)合學士學位，學位證書由本科生招生入學時學籍所在的學校頒發(fā)，聯(lián)合培養(yǎng)單位可在證書上予以注明。這一規(guī)定也可以認為是上海、武漢高校聯(lián)合辦學模式向全國范圍的推廣。
在國內最有名的應該是武漢七校聯(lián)盟，是指在湖北省武漢地區(qū)由教育部直屬的武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢理工大學、中國地質大學、華中農(nóng)業(yè)大學和中南財經(jīng)政法大學這7所全國重點大學高等學校之間實施的一種聯(lián)合辦學模式。
這7所高校從1999年開始聯(lián)合辦學，這7所高校的本科生，可以任選其中一所學校的公共選修課或專業(yè)課，輔修第二學位，相當于“一張錄取通知書，可上七所名?！薄?/p>
武漢七校聯(lián)盟是中國大陸持續(xù)時間最長、實質性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學生最多的一種聯(lián)合辦學模式。而此次《辦法》的出臺，無疑是將武漢高校聯(lián)合辦學模式向全國范圍的推廣。
4.取消第二學士學位我們在之前的文章中講過，第二學士學位是本科畢業(yè)后通過二次考試重新進入另一學科門類的某一專業(yè)繼續(xù)學習并獲取的學位。
第二學士學位的學制是額外的兩年，所以這個跟雙學位、輔修學位從本質上是不同的。第二學位受國家認可，就業(yè)時等同于研究生學歷。
六：第二學士學位和雙學位有什么區(qū)別
1.什么是第二學士學位？
第二學士學位是大學本科后教育，屬于國家計劃統(tǒng)一招生。是指已修完一個學科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準予畢業(yè)并獲得學士學位，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業(yè)，完成教學計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準予畢業(yè)的，可授予第二學士學位。
攻讀第二學士學位的本科畢業(yè)生首先要到目標院校參加單獨招生，錄取時要經(jīng)過教育部審核。
2.什么是雙學位？
雙學位，通常指輔修雙學士學位。指在第一學士學位的基礎上，全日制再輔修另一學科門類本科專業(yè)，學完可獲得高等院校頒發(fā)的另一學科的輔修專業(yè)證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發(fā)的雙學士學位證書（輔修學位證書）。
與第二學士學位不同，輔修二學位是在本科學習階段，學習本專業(yè)的同時跨學科門類學習輔修另一專業(yè)的學位課程，達到規(guī)定要求后同時獲得另一學科的輔修學士學位，未達到申請學士學位要求者可視相應條件獲得輔修結業(yè)證書。
據(jù)了解，雙學位輔修“點到即止”的培養(yǎng)體系決定了它根本無法第一專業(yè)相提并論，在含金量上也無法和考研同日而語。輔修雙學位的時間基本集中在大二、大三的周末，所上課程為專業(yè)的基礎理論課程，基本上學生無法觸及專業(yè)的核心課程。
七：招收第二學位的高校及藝術類專業(yè)
教育部網(wǎng)站公布2020年普通高等學校第二學士學位專業(yè)備案結果。名單顯示，全國各藝術類高校共33個專業(yè)可招收第二學士學位生，具體如下：
