答辯不通過有哪些原因 論文開題答辯5分鐘

論文答辯不通過的三個主要原因，來看，論文開題答辯不過怎么辦？預(yù)答辯不通過的原因 MPA，預(yù)答辯掛掉原因，本科畢業(yè)答辯不過的都是什么情況的？本科論文答辯不過怎么辦？

本文導(dǎo)航

• 論文答辯兩次都不通過怎么辦
• 論文開題答辯5分鐘
• mpa提前面試個人綜合自述
• 預(yù)答辯通不過怎么辦
• 本科畢業(yè)答辯不過的概率
• 論文答辯不過就不能畢業(yè)了怎么辦

論文答辯兩次都不通過怎么辦

1、答辯能否通過，最關(guān)鍵的還是看你的論文質(zhì)量。如果你的導(dǎo)師是對你的論文很負(fù)責(zé)的進(jìn)行了指導(dǎo)和評估，認(rèn)為你的論文已經(jīng)達(dá)到參加答辯的水準(zhǔn)，那么你就成功了一半。然而現(xiàn)實(shí)中我知道很多導(dǎo)師由于忙于其他的科研或者教學(xué)工作，再加上每年每個導(dǎo)師都要帶好幾個本科生，所以很難真正的對自己指導(dǎo)的本科生論文投入很大精力。負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師會在本來就很忙的時間表里擠出一點(diǎn)，給同學(xué)們看看論文，但也很難做到事無巨細(xì)的去發(fā)現(xiàn)問題。不負(fù)責(zé)的導(dǎo)師可能根本不在乎學(xué)生寫的怎么樣。因?yàn)檎f白了，學(xué)生的答辯能不能通過，然后最終是順利按時畢業(yè)還是被延畢，對導(dǎo)師自己來說根本沒有影響。但是一旦延畢，對學(xué)生自己的影響就非常大了，尤其是那些已經(jīng)找好工作甚至是考上公務(wù)員事業(yè)編的同學(xué)，如果不能按時拿到學(xué)位證和畢業(yè)證，那么之前的努力就都化為泡影了。

2、即便是在你導(dǎo)師相對負(fù)責(zé)，給你大致看過了論文認(rèn)為差不多，允許你去參加答辯的情況下，依然不能保證你的論文事實(shí)上是沒問題的。答辯的時候，至少三到四位評審老師，會在那幾分鐘的時間里集中看你的論文。要知道，事實(shí)上作為答辯評審，那時候看論文就是給你挑毛病。而與你導(dǎo)師一個人給你看論文比起來，三四位通常擁有不同學(xué)術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)的老師集中挑毛病，那效率絕對是杠杠的。你論文的大問題小毛病，會立刻被挑出來。如果存在你導(dǎo)師都沒發(fā)現(xiàn)的致命性大問題，比如說你的研究方法用的不對，或者你提出的假設(shè)，得出的結(jié)論根本就是沒有依據(jù)或者錯誤的，那你的論文就有極大可能被斃。

3、在論文本身如果質(zhì)量就不夠好，而你的答辯陳述又表現(xiàn)很差，上臺以后結(jié)結(jié)巴巴完全不知道自己在說什么，PPT做的也一塌糊涂，然后老師提問的時候完全一問三不知，甚至找不到老師提問的問題對應(yīng)自己論文的哪一部分。這就涉及到最基本的態(tài)度問題了，也是作為答辯評審最痛恨的一種情況，論文不好，又不認(rèn)真對待答辯，這樣的同學(xué)如果放過那真的就是對那些認(rèn)真努力同學(xué)最大的不公平了。尤其是今年由于某些大家都知道的原因，教育部對于高校畢業(yè)論文和答辯的要求進(jìn)一步提高，很多高校甚至都有不過名額。在這樣的背景下，剛才提到的那些同學(xué)，即便參加答辯也有很大可能不予通過。

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論文開題答辯5分鐘

論文開題報告答辯第一次不通過，還有第二次開題答辯。

但在二次開題之前，要了解答辯導(dǎo)師的不通過原因與意見，并且主動與指導(dǎo)導(dǎo)師探討溝通開題報告未通過的原因以及后續(xù)應(yīng)該如何做。從導(dǎo)師們的角度進(jìn)行修改或更改選題。

開題報告答辯不過一般有以下幾個原因，一是選題跑題，現(xiàn)實(shí)與專業(yè)的應(yīng)用性不強(qiáng)；二是研究問題價值低；三是選題研究可行性不強(qiáng)。

在對論文開題報告進(jìn)行更改之后，可與同學(xué)、朋友進(jìn)行討論，以簡單的視覺看開題是否仍然存在問題；再主動找導(dǎo)師進(jìn)行溝通新的開題報告，看是否需要更改，或是可以申請二次開題答辯。

論文對畢業(yè)生的壓力是巨大的，畢業(yè)生在準(zhǔn)備論文時，可不用過度焦慮，保持平穩(wěn)放松的心態(tài)，平和應(yīng)對在準(zhǔn)備論文時遇到的各種問題。

mpa提前面試個人綜合自述

預(yù)答辯不通過的原因：
1、選題的重要性和意義不清楚，讓人聽不出研究的價值所在。
2、匯報提綱完全按照論文章節(jié)構(gòu)成，沒有進(jìn)行合理規(guī)劃、歸類和整合，匯報提綱或內(nèi)容之間沒有承前啟后及過渡性語言。
3、對匯報內(nèi)容沒有做到熟悉。
4、過于強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)而忽視介紹解決問題的思路、方案設(shè)計、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果的分析。
5、匯報工作中沒有直截了當(dāng)呈現(xiàn)本文的主要工作和貢獻(xiàn)。

預(yù)答辯通不過怎么辦

內(nèi)容不好，答辯過程讓導(dǎo)師不滿意。
一般答辯都是需要提前準(zhǔn)備的，那么預(yù)答辯如果不通過的話，就不能進(jìn)行正式答辯了，所以導(dǎo)師會根據(jù)你預(yù)答辯的表現(xiàn)來安排你是否能進(jìn)行正式答辯。
答辯時太刻意的突出導(dǎo)師的建議從而忽略自己對問題的看法以及思路，導(dǎo)致答辯不通過：對于導(dǎo)師的建議我們可以提及但不可以過于刻意的去介紹。答辯時過于緊張而忘記結(jié)束致謝：我們在答辯時不需要太過緊張，用最平靜的心情去回答答辯老師的問題并且保證整個答辯過程完整。

本科畢業(yè)答辯不過的概率

; ;本科畢業(yè)答辯基本上只要不對老師破口大罵、重拳出擊，謙遜一點(diǎn)，即使有個別問題沒答上來也是會給過的呀~但是還是每年都有答辯不過的情況，真的很神奇。

一、真的罵老師了

;有的同學(xué)脾氣那叫一個爆啊，回答老師問題的時候，被老師批評，跟老師唇槍舌戰(zhàn)一百個回合。完全不care自家導(dǎo)師瘋狂使眼色，到最后甚至發(fā)展為痛罵這個老師，甚至還稱其為【學(xué)術(shù)毒瘤】，別問我怎么知道的，誰身邊還沒幾個奇葩同學(xué)呢？當(dāng)然了，據(jù)說這位同學(xué)喪失所有機(jī)會，直接延畢了。也是在大家預(yù)料之中的，畢竟這驚世駭俗之舉震驚眾師生一萬年。當(dāng)時的感覺就是這大兄弟沒被開除，都是老師仁慈了。

二、查重沒過

; ;在答辯之前會有一個校內(nèi)查重的環(huán)節(jié)，有一些同學(xué)可能對自己的論文過于自信，也出于查重費(fèi)用太高，或者用了假的查重軟件等種種原因，提交之前一次重也沒查過。萬萬沒想到，查重過不去的不能參加統(tǒng)一答辯，可能老師也沒想到會有這種情況發(fā)生。但是還是有第二次機(jī)會的，在這之前把重降下來，還是能夠順利畢業(yè)的。

三、錯過了答辯時間

最讓人大寫的服，就是有的同學(xué)因?yàn)樗^了、忘記了，錯過了答辯時間，沒有參加答辯這當(dāng)然不可能通過了。這種實(shí)在是對自己的事情太不上心了，已經(jīng)到了自己坑自己的地步了。

四、答辯的時候回答不出問題

無論是闡述觀點(diǎn)還是回答問題，一句話都說不出來，甚至全是錯的。這種情況要么就是太緊張了，嚴(yán)重發(fā)揮失常；要么就是太不把答辯當(dāng)回事了，覺得答辯就是走走過場，自己一定能夠畢業(yè)。其實(shí)不是這樣的，遇到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熓钦娴牟粫o過的，還會成為他以后每一屆畢業(yè)生的反面典型。

但是迄今為止，雖然過程坎坷，但是能夠好好參加二辯的同學(xué)，基本上都能畢業(yè)，除非打罵老師，否則真的沒見過幾個人辛辛苦苦念了這么多年書，最后卡在畢業(yè)答辯上面的。大可不必過于擔(dān)心，只要按部就班的好好完成，就一定能能順利畢業(yè)成為社畜，或者繼續(xù)深造再成為社畜。拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，這幾年也算是有所收獲了。

論文答辯不過就不能畢業(yè)了怎么辦

論文答辯未通過后，一般學(xué)校會有二次答辯的機(jī)會，通常會安排到和下一屆的畢業(yè)答辯安排在一起；當(dāng)然也有延遲3個月左右就會安排二次答辯的機(jī)會。
因此，要準(zhǔn)確把握自己二次答辯的時間和機(jī)會，以便及時修改自己的論文，謹(jǐn)記，一定要和導(dǎo)師保持經(jīng)常聯(lián)系，讓導(dǎo)師給自己的論文做出修改意見。

畢業(yè)論文答辯不通過的原因有什么：
1、查重率太高，一般每個院校的查重率要求都不太相同，有些可能要求10%以下，有些可能20%以下等。
2、在論文寫作過程中沒有和導(dǎo)師及時溝通，這是大多數(shù)學(xué)生最容易犯的一個錯誤，論文的寫作、修改完全憑借自己的想法來寫，沒有讓導(dǎo)師看看論文寫作的質(zhì)量怎么樣。
3、論文沒有創(chuàng)新之處，這種情況出現(xiàn)的原因可能由于自己的知識量積累不夠，對于在已有研究的基礎(chǔ)上沒有太多自己的想法，通過的概率就比較小。
4、論文中心不明，論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)一定要按邏輯順序排好。切勿隨意打亂，這樣導(dǎo)師讀后根本不知道你到底要說明什么。