四中分數(shù)線 今年內(nèi)黃縣四中錄取人數(shù)是多少

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• 今年內(nèi)黃縣四中錄取人數(shù)是多少
• 西安高新一中實驗中學錄取線
• 蘭州市四中中考錄取分數(shù)線
• 沈陽渾南第四中學錄取分數(shù)線
• 2022海南中考思源錄取分數(shù)線
• 2022年興義三中中考錄取分數(shù)線

今年內(nèi)黃縣四中錄取人數(shù)是多少

400分左右。
2019年是404，2018年第一志愿報考四中的考生，錄取分數(shù)線為400，第三志愿報考四中的考生，錄取分數(shù)線為478.5，分配生最低控制線為457.5。
內(nèi)黃四中是一所公辦全日制普通高級中學，市級重點中學（2005年）。學校前身是省級重點職?！宦毟?，于2001年成立，學?，F(xiàn)有高標準的綜合樓教學樓/宿舍樓，國家一類標準的理化實驗室，37余畝的體育場，學生餐廳已開始運營。環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，2003/2004年高考取得了優(yōu)異的成績。學?，F(xiàn)以氈新的面貌走在內(nèi)黃教育界前列，為內(nèi)黃教育事業(yè)做出貢獻！
內(nèi)黃四中學校占地一百余畝，地處縣城，環(huán)境優(yōu)雅.學校教職工200余人，學生3000多人，學校有高標準的綜合樓、教學樓、學生住宿樓、學生餐廳，設施一流的運動場。多媒體教學手段的運用，按國家一類標準配備的試驗實習設備，有效地提高了教學效率。學校內(nèi)抓管理，外樹形象，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，升學成績喜人，國家重點大學取得突破，本科以上占參考生總數(shù)四分之一強，省專以上占參考生總數(shù)的百分之八十以上，取得了良好的辦學效益和社會聲望。學校先后獲得了“內(nèi)黃縣教育工作先進單位”、“內(nèi)黃縣治安安全先進單位”、“內(nèi)黃縣普法先進單位”、“內(nèi)黃縣基層先進單位”、“安陽市平安校園先進單位”、“安陽市教育教學優(yōu)良獎”、“安陽市文明單位標兵”、“河南省愛國衛(wèi)生先進單位”。
內(nèi)黃四中2005年順利通過安陽市驗收評估團驗收，晉級安陽市示范性高級中學。這標志著內(nèi)黃四中已跨入安陽市優(yōu)質(zhì)基地行列，實現(xiàn)了內(nèi)黃四中辦學史上的質(zhì)的飛躍。

西安高新一中實驗中學錄取線

高新四中錄取分數(shù)線474分。
附近30多名中學校長相互印證了這盛大游戲的_刻。高新科技班的創(chuàng)立是_邑四中完成彎道超越的極佳機會，也是_邑地域學員享有高品質(zhì)_源的福利。先依照學生第一志愿，從高分數(shù)到分低入取，未完方案的院校，可按學生第二、第三、第四志愿填報先后入取，錄滿才行。

蘭州市四中中考錄取分數(shù)線

596分。
蘭州四中錄取分數(shù)線2021是596分，補錄線591.7分。
蘭州市第四中學（蘭州市田家炳中學）始建于1956年。2001年9月經(jīng)蘭州市政府和甘肅省教育廳同意，命名蘭州市第四中學為蘭州市田家炳中學，一校兩名。同年，學校被評為蘭州市首批“市級示范性中學”。2004年政府投資教學樓拆舊建新，建成新教學樓。2012年7月由完全中學成功轉型為獨立高中，躋身市級優(yōu)質(zhì)高中行列。2014年開始參照省級示范性高中錄取分數(shù)線招生。2020年11月通過了甘肅省教育廳組織的省級示范性高中初評驗收。專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

沈陽渾南第四中學錄取分數(shù)線

沈陽四中錄取分數(shù)線2022是620分。
沈陽中考錄取分數(shù)線遼寧省實驗中學738分東北育才學校739分沈陽市第二中737分。

2022海南中考思源錄取分數(shù)線

海南四中高中錄取分數(shù)線2022，官方暫未發(fā)布
2021年，海南四中中考錄取分數(shù)線為506分，海南四中，這是海南省的一所重點中學，近年來，海南四中的教學質(zhì)量得到很大提升，2019年的時候，邯鄲市中中考錄取分數(shù)建業(yè)只有580分左右，短短兩年時間，邯鄲市中中考錄取分數(shù)線被打到506分，這充分顯示出海南四中的教學質(zhì)量和教師的執(zhí)教能力又得到進一步提升，學生的學習成績也得到大幅度提高

2022年興義三中中考錄取分數(shù)線

2021年，興義四中的錄取分數(shù)線為
496分
，興義市中，這是一所非常優(yōu)秀的中學，也是所轄區(qū)內(nèi)的一所重點中學，近年來，興義市中的學校領導班子非常注重教師的整體水平的提高，尤其是執(zhí)教水平的提高，教師業(yè)務的不斷提高，學生的學習成績也有了翻天覆地的變化，深受社會的高度關注。