考研人英語(yǔ)怎么說(shuō) 去考研用英語(yǔ)怎么說(shuō)

去考研用英語(yǔ)怎么說(shuō)？考研英語(yǔ)翻譯，考研英語(yǔ)翻譯中人名地名不會(huì)的能不能不譯？直接寫英文。

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去考研用英語(yǔ)怎么說(shuō)

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考研英語(yǔ)翻譯

英語(yǔ)翻譯最重要的是找出主句和謂語(yǔ)動(dòng)詞，找出生詞。

About half of U.S. jobs are at high risk of being automated, according to a University of Oxford study, with the middle class disproportionately squeezed.

at risk of…有……的危險(xiǎn)；auto 自動(dòng)，automated 自動(dòng)化地；disproportionately 不成比例地；squeeze 擠壓，壓榨

翻譯的原則：信、達(dá)、雅，要注意語(yǔ)序和邏輯關(guān)系

這句話可以這樣翻譯“根據(jù)牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，美國(guó)將近一半的工作機(jī)會(huì)處于被自動(dòng)化替代的危機(jī)之中，中產(chǎn)階級(jí)在整個(gè)社會(huì)中受到擠壓”

考研英語(yǔ)翻譯中人名地名不會(huì)的能不能不譯？直接寫英文？

英譯漢時(shí)人名、地名必須翻譯出來(lái)，不能保留英文。因?yàn)槿嗣?、地名是考察?duì)文章文化背景知識(shí)是否了解的重要一方面。

如提到哲學(xué)，就必須知道Satter這個(gè)名字, 你不能寫成撒特，或照抄Satter， 而必須寫成薩特，因?yàn)樗_特是被介紹到中國(guó)來(lái)的，在許多翻譯文本里都有這個(gè)人名。

地名如果是較熟知的，必須寫對(duì)，如Times river,必須寫成泰晤士河，而不是“時(shí)代河”，如果罕見(jiàn)，就應(yīng)該按拼讀法進(jìn)行翻譯，如Coventry，拼讀成考文垂。

總之，翻譯了，哪怕翻譯得不是約定俗成的單詞，也總比不翻好，因?yàn)榕芯韱T會(huì)覺(jué)得你有知識(shí)儲(chǔ)備。

擴(kuò)展資料：

考研英語(yǔ)單詞記憶技巧

一、溫故知新

英語(yǔ)詞匯的背誦是需要考生不斷的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。我們?cè)谟洃浺粋€(gè)事物的時(shí)候，如果記憶一次，沒(méi)有想著溫習(xí)的情況下，那幺過(guò)不了多久我們之前記憶的事物也會(huì)被忘記的，背考研詞匯也與之同理?？忌诒痴b單詞的時(shí)候需要遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開(kāi)時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會(huì)更加長(zhǎng)久。

建議考生做好計(jì)劃表，每天記憶一定量的詞匯，反復(fù)記憶直到背熟。然后，每隔幾天后再把此前背過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會(huì)越來(lái)越輕，自信也會(huì)相應(yīng)提高。單詞的記憶效率和成果都會(huì)提升的。

二、利用卡片記憶

背詞匯的時(shí)間不一定非要固定。只要你想要學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都可以將零散的那部分時(shí)間利用起來(lái)。我們?cè)谄綍r(shí)坐車、等待的時(shí)候會(huì)有很多零碎的時(shí)間，考生要學(xué)會(huì)將這些時(shí)間利用起來(lái)，我們可以采取卡片記憶技巧，將小卡片一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對(duì)應(yīng)的意思。

卡片可以隨身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應(yīng)出其意思，看到意思要能反應(yīng)出單詞拼寫、詞性及相關(guān)意思的單詞。這是一種既節(jié)省時(shí)間又短期高效的記背方法。充分利用了平時(shí)的零碎時(shí)間。

三、分類記憶單詞

考研大綱中不乏大量的相似詞、同義詞、近義詞和反義詞。比如permanent持久的--evanescent短暫的;permanent固定的--mutable無(wú)常的;permanent永久的--temporary暫時(shí)的。這些詞匯通常不會(huì)單獨(dú)考察，但如果能記得則不僅在閱讀時(shí)候?yàn)槟愎?jié)省不少時(shí)間，因此在記憶單詞的時(shí)候，我們將有聯(lián)系的單詞放在一起記憶，會(huì)加快單詞的記憶速度，提高記憶效率。

四、詞根詞綴

詞根詞綴，即單詞的生成知識(shí)，也是考研英語(yǔ)大綱所要求必須掌握的構(gòu)詞知識(shí)。用這種方法，考生需要懂什幺是詞根，什幺是詞綴。舉個(gè)例子，precedent這個(gè)單詞，pre-稱作前綴，表示在前面;ced-稱作詞根，表示走或讓;-ent稱作后綴，表示人或事。連著一起，即走在前面的一件事，就是“先例，前例”的意思。

一個(gè)單詞必須有詞根，前綴或后綴，可有可無(wú)。Simultaneously，每日總結(jié)詞根與詞綴的結(jié)合。這個(gè)工作一定要有，各位可以把詞根詞綴當(dāng)成是一種學(xué)問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如今天學(xué)了一個(gè)詞根ced-“走，讓”，那就把學(xué)到的各種前綴自己總結(jié)一下，比如加上re-，構(gòu)成recede，就是后煺了。運(yùn)用詞根詞綴能夠幫助考生加深記憶，提高記憶的速度。

五、讀單詞

記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來(lái)"描繪"它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。

要注意你看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。接著，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。