大學(xué)環(huán)藝要學(xué)什么 環(huán)境藝術(shù)的五大特征

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要學(xué)些什么？環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)都是學(xué)什么？學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，一般要學(xué)習(xí)哪些課程啊，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)哪些課程啊?0基礎(chǔ)能學(xué)會(huì)嗎？在大學(xué)，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程是什么？環(huán)境藝術(shù)主要學(xué)什么內(nèi)容？

本文導(dǎo)航

• 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是做什么
• 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是干嘛的
• 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)要學(xué)哪些課程
• 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)什么需要用到電腦
• 學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好
• 環(huán)境藝術(shù)的五大特征

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是做什么

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)什么

1、公共專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

素描、色彩、裝飾圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成基礎(chǔ)；

2、公共文化基礎(chǔ)課程

毛澤東思想概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、鄧小平理論、馬克思主義哲學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；

3、專(zhuān)業(yè)理論課程

外國(guó)建筑史、中國(guó)建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論（學(xué)位課程）、中外設(shè)計(jì)史（學(xué)位課程）、環(huán)境工程學(xué)、材料學(xué)（學(xué)位課程）、觀賞植物學(xué)（學(xué)位課程）、城市設(shè)計(jì)規(guī)范；

4、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程（必修課程）

建筑繪畫(huà)、建筑制圖（學(xué)位課程）、數(shù)碼照片處理技術(shù)、3ds MAX計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、Auto CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、Lightscape、材料與施工（學(xué)位課程）、家居設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、園林設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃（學(xué)位課程）、觀賞植物學(xué)（學(xué)位課程）、城市環(huán)境與城市生態(tài)（學(xué)位課程）、城市空間與形態(tài)（學(xué)位課程）、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境陶藝。景觀設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑力學(xué)、陰影透視、園林表現(xiàn)技法、園林建筑材料、中外園林簡(jiǎn)史、水景假山景觀設(shè)計(jì)、園林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物造景、園林建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境行為心理學(xué)、園林工程、園林植物養(yǎng)護(hù)與管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)介

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)根據(jù)教育部專(zhuān)業(yè)目錄委員會(huì)在歷年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)命名目錄中又稱(chēng)為“藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）”。

國(guó)家教育部高教司官方工作人員聲稱(chēng)國(guó)家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專(zhuān)業(yè)目錄中注明，該專(zhuān)業(yè)，本科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境設(shè)計(jì)”的字樣。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類(lèi)工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過(guò)一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門(mén)窗等）進(jìn)行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來(lái)滿足人們的功能使用及視覺(jué)審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的設(shè)計(jì)學(xué)科，它所關(guān)注的是人類(lèi)生活設(shè)施和空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)。20世紀(jì)80年代以前

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是干嘛的

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”這個(gè)詞匯最早誕生于 20 世紀(jì) 80 年代，是一個(gè)相對(duì)較新的概念。

1988 年，國(guó)家教育委員會(huì)決定在我國(guó)高等院校設(shè)立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，十年后成為藝術(shù)設(shè)計(jì)下屬的專(zhuān)業(yè)方向。

截止到 2019 年，全國(guó)共有超過(guò) 700 余所院校開(kāi)設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是僅次于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的第二大設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。清美 19 級(jí)環(huán)藝系部分畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

一、什么是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)？

對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義眾說(shuō)紛紜，小升認(rèn)為清美的鄭曙光教授的定義更為符合當(dāng)下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

鄭教授認(rèn)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念分為廣義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和狹義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。

廣義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念:以環(huán)境生態(tài)學(xué)的觀念來(lái)指導(dǎo)今天的藝術(shù)設(shè)計(jì)，是具有環(huán)境意識(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。

狹義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念是以人工環(huán)境的主體建筑為背景，在其內(nèi)外空間所展開(kāi)的設(shè)計(jì)，具體表現(xiàn)在建筑景觀和建筑室內(nèi)兩個(gè)方面。這一點(diǎn)也表現(xiàn)在國(guó)內(nèi)院校環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的方向設(shè)立上，一般分為景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)點(diǎn)啥？

以下是南京林業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系的課程安排，該校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系分環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的特色課程：觀賞植物學(xué)、商業(yè)空間環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)初步、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、住宅庭園景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境圖形設(shè)計(jì)、景觀工程學(xué)等。

城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的特色課程：庭園景觀設(shè)計(jì)、景觀工程學(xué)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園景觀設(shè)計(jì)、城市綠道景觀設(shè)計(jì)、景觀雕塑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)史、生態(tài)景觀規(guī)劃、城市立體綠化設(shè)計(jì)等。

課程安排非常的豐富~除了這些課程之外，環(huán)藝的同學(xué)還需要在實(shí)踐中掌握

做模型，工程制圖，裝飾施工工藝與預(yù)算

三、哪些院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好？

環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勢(shì)的院校，可以分為三大類(lèi)。

第一類(lèi)是 30 所獨(dú)立院校中的以 8 大美院為代表的設(shè)計(jì)學(xué)院，優(yōu)點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，國(guó)內(nèi)頂尖水準(zhǔn)，缺點(diǎn)是校內(nèi)學(xué)科很單一，想要跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少。

第二類(lèi)就是建筑老八校中的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榄h(huán)藝不是純藝術(shù)，要學(xué)很多工程上的知識(shí)，建筑老八校在這方面來(lái)說(shuō)是推薦的學(xué)校，有規(guī)劃，建筑、景觀、室內(nèi)構(gòu)成統(tǒng)一的學(xué)科體系，在這些學(xué)校的學(xué)生，學(xué)的東西都很全面。

第三類(lèi)就是這幾年聲名鵲起的，如華科、浙大、湖南大學(xué)等一些 985、211 以及學(xué)科評(píng)級(jí) A 類(lèi)的學(xué)校也可考慮。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)要學(xué)哪些課程

本專(zhuān)業(yè)涉及的范圍很廣，室內(nèi)、室外、園林、景觀，還涉及一些城市規(guī)劃。涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?；痉譃椋汗矊?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程素描、色彩、裝飾圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成基礎(chǔ)；專(zhuān)業(yè)理論課程外國(guó)建筑史、中國(guó)建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外設(shè)計(jì)史、環(huán)境工程學(xué)、材料學(xué)、觀賞植物學(xué)、城市設(shè)計(jì)規(guī)范；專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程建筑繪畫(huà)、建筑制圖、數(shù)碼照片處理技術(shù)、3dsMAX計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、vray、材料與施工、家居設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、觀賞植物學(xué)、城市環(huán)境與城市生態(tài)、城市空間與形態(tài)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境陶藝。景觀設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑力學(xué)、陰影透視、園林表現(xiàn)技法、園林建筑材料、中外園林簡(jiǎn)史、水景假山景觀設(shè)計(jì)、園林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物造景、園林建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境行為心理學(xué)、園林工程、園林植物養(yǎng)護(hù)與管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)什么需要用到電腦

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)什么

1、公共專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

素描、色彩、裝飾圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成基礎(chǔ)；

2、公共文化基礎(chǔ)課程

毛澤東思想概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、鄧小平理論、馬克思主義哲學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；

3、專(zhuān)業(yè)理論課程

外國(guó)建筑史、中國(guó)建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論（學(xué)位課程）、中外設(shè)計(jì)史（學(xué)位課程）、環(huán)境工程學(xué)、材料學(xué)（學(xué)位課程）、觀賞植物學(xué)（學(xué)位課程）、城市設(shè)計(jì)規(guī)范；

4、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程（必修課程）

建筑繪畫(huà)、建筑制圖（學(xué)位課程）、數(shù)碼照片處理技術(shù)、3ds MAX計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、Auto CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、Lightscape、材料與施工（學(xué)位課程）、家居設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)（學(xué)位課程）、

學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好

專(zhuān)業(yè)課程體系主要由通識(shí)教育、基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育三類(lèi)課程組成。通識(shí)教育課程為公共基礎(chǔ)課程，主要包含思想政治理論、相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)、理工類(lèi)以及藝術(shù)、體育、科技、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)等課程。基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通用的公共專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成，課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)新理論等知識(shí)體系。專(zhuān)業(yè)教育課程為專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授及能力訓(xùn)練課程，由專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程組成，內(nèi)容包括各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、社會(huì)實(shí)踐、崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)（包括面向生產(chǎn)與市場(chǎng)的應(yīng)用實(shí)踐性課程以及社會(huì)活動(dòng)）等。

環(huán)境藝術(shù)的五大特征

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構(gòu)成學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作等。