招生怎么跟班主任接洽 要分單招和統(tǒng)招班了，成績不是很好，但我想進(jìn)統(tǒng)招班，該怎么跟班主任說，顯得有誠意呢？

招生中如何維護(hù)與班主任的合作關(guān)系？怎么和班主任溝通技巧？招生我應(yīng)該怎么跟初三班主任說 取得班主任跟同學(xué)家長的信任？要分單招和統(tǒng)招班了，成績不是很好，但我想進(jìn)統(tǒng)招班，該怎么跟班主任說，顯得有誠意呢？我開一個輔導(dǎo)班，怎么讓學(xué)校老師幫忙配合給我招生呢？怎么開口讓班主任幫忙報志愿？

本文導(dǎo)航

• 招生中如何維護(hù)與班主任的合作關(guān)系
• 怎么和班主任溝通技巧
• 招生我應(yīng)該怎么跟初三班主任說 取得班主任跟同學(xué)家長的信任
• 要分單招和統(tǒng)招班了，成績不是很好，但我想進(jìn)統(tǒng)招班，該怎么跟班主任說，顯得有誠意呢？
• 我開一個輔導(dǎo)班，怎么讓學(xué)校老師幫忙配合給我招生呢
• 報志愿怎么做計劃書

招生中如何維護(hù)與班主任的合作關(guān)系

不清楚你是哪類學(xué)校招生，都知道‘招生’是一件非常辛苦的差事 既要在合適的場合把自己的學(xué)校‘推’出去 又要不失時機(jī)的抓住每一個對象的心理通過個人的游說 讓其愉快的成為準(zhǔn)同學(xué)中的一員不可置否老師在這方面的經(jīng)驗(yàn)是相對豐富的， 你所做的就是認(rèn)真聽從老師的安排就OK了；祝你萬事如意

怎么和班主任溝通技巧

溝通技巧之尊重

由于家長和班主任扮演著不同的社會角色，處于不同的社會環(huán)境，在經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、思想水平、知識能力上存在著明顯的差異，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補(bǔ)的必要性和可能性。這種經(jīng)驗(yàn)、思想和知識的互補(bǔ)，恰恰是雙方自我提高的有利因素。事實(shí)上，班主任能夠從家長身上得到大量信息，也能從家長的尊重中激起從事教育事業(yè)的崇高感和責(zé)任心，反過來，很多家長又能從班主任身上汲取教育的知識技能并為班主任的師德精神所感動。這樣，家長與班主任結(jié)成和諧、融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。

溝通技巧之信任

目前在校學(xué)生的家長，普遍缺乏教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，最棘手的是獨(dú)生子女的教育問題，因?yàn)榧议L沒有教子經(jīng)驗(yàn)的積累，對孩子的成長規(guī)律認(rèn)識滯后，對孩子的教育力不從心，導(dǎo)致許多錯誤做法，甚至在教育理念和方法上也與班主任存在著分歧。因此，家長更要與班主任溝通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在處理孩子的問題時的心情是和家長一樣的，相信班主任是為了孩子更好的成長。有人把塑造學(xué)生的工作比喻為雕琢一塊大理石，認(rèn)為有六個雕塑家共同雕琢這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和班主任，只有在家長與班主任共同搭建的信任的平臺上，才會將大理石雕琢得更加完美。

溝通技巧之平等

家長與班主任之間是平等的，是不折不扣的合作者之間的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯錯誤的是學(xué)生，而不是家長。雙方都要注意消除各種誘發(fā)心理障礙的因素，營造一種平等的氛圍，才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流溝通才能順利進(jìn)行。

溝通技巧之正確評價孩子

家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的心愿，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯的。遇到班主任因?yàn)楹⒆臃稿e誤進(jìn)行批評，不是站在班主任的角度進(jìn)行教育，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解，這樣是會害了孩子的。一言概之，家長和班主任的溝通是非常重要的，家長和班主任良好關(guān)系的建立需要靠雙方的責(zé)任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對孩子正確評價的基礎(chǔ)上。愿每一個孩子都能在家長與班主任的共同關(guān)愛下健康成長。

招生我應(yīng)該怎么跟初三班主任說 取得班主任跟同學(xué)家長的信任

發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，作為一個小學(xué)班主任，首先要做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。

一般家長都希望自己的孩子能得到老師的重視，也都愿意與老師交流，所以你要盡量做到一碗水端平，無論孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，家庭狀況如何，都不要有歧視孩子的言語，盡量鼓勵孩子，多與不關(guān)心孩子的家長交談，在這些家長的面前盡量表揚(yáng)他的孩子，引起他對孩子的重視；其實(shí)這些家長也不是不重視孩子，只是不懂得怎樣教育孩子，你可以交給他們教育孩子的方式，與他們交流他們孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步等，他們就會愿意配合你的工作了。

要分單招和統(tǒng)招班了，成績不是很好，但我想進(jìn)統(tǒng)招班，該怎么跟班主任說，顯得有誠意呢？

準(zhǔn)備單招，但是不知道如何和班主任講，這種情況就尷尬了。

實(shí)際上就是敘述整個問題的過程，盡量把語言組織通順，學(xué)會委婉的去表達(dá)問題，來爭取老師的同意。

如果能夠做到這幾點(diǎn)，就可以起到事半功倍的效果。

我開一個輔導(dǎo)班，怎么讓學(xué)校老師幫忙配合給我招生呢

家長表示到時候會聯(lián)系我們，現(xiàn)在卻不愿留下登記方式和電話號碼的類型：

解決方案： 以退為進(jìn)

1. 家長，我把我的手機(jī)號留給您，這樣有什么問題您直接可以聯(lián)系我，我會更詳細(xì)的為您解答問題

2.家長，您看我把聯(lián)系方式給您了，您也給我留一個把，這樣我這里也好清楚是哪位學(xué)生家長，能夠更好的為您服務(wù)。都是非常棒的解決方案，記憶王人工智能英語家課程招生就做的特別到位。

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家長有很多問題問你，但就是不愿意將聯(lián)系方式留給你，而且找很多借口推脫的類型：

解決方案：從情感入手，細(xì)心為家長答疑解惑，爭取留個好印象，真誠夸獎，從孩子方面聊切入。

比如：孩子大了，您一定費(fèi)了不少心，為孩子操勞很多，不容易吧？

或者，孩子的學(xué)習(xí)怎么樣，英語單詞背起來吃不吃力，這樣吧，我給您留個我的聯(lián)系方式，您有什么事找我，說不定可以幫您分擔(dān)一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，...

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家長在校門口等著接孩子，不愿聽我們講，一心相帶孩子回家的類型：

解決方案：在家長等孩子的時間里，盡可能多的發(fā)宣傳資料，然后在他們接到孩子后再上前了解情況，讓其孩子在線免費(fèi)試聽。就像記憶王的課程都是推出一個月免費(fèi)在線試學(xué)的，趣味記單詞，右腦圖像記憶深刻，試學(xué)之后，大部門學(xué)生都會專為續(xù)班正是學(xué)員，很不錯的轉(zhuǎn)化方式，生源轉(zhuǎn)化不困難

報志愿怎么做計劃書

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