安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽交通大學(xué)多少分

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航海技術(shù)專業(yè)怎么樣？？安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生主要就業(yè)去向，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍都有幾人間，安徽交通大學(xué)，安徽合肥交通職業(yè)學(xué)院收文科生嘛，2022年安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主什么級別可以考？

本文導(dǎo)航

• 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)強不強
• 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪改專業(yè)
• 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院北區(qū)宿舍樓
• 安徽交通大學(xué)多少分
• 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招多少分
• 安徽交通職業(yè)學(xué)院自主招生看法

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)強不強

建議去別的學(xué)校，我想學(xué)航海，所以今年把全國的有航海的學(xué)校找了個遍，如果你是理科生，分?jǐn)?shù)過了專科的，還是去外省讀比較好，學(xué)費也不貴，最好去江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好了，專科中很的。如果是文科就只好在本省讀了。

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪改專業(yè)

學(xué)院就業(yè)行業(yè)以交通運輸、土木建筑、汽車機(jī)械、軌道交通等行業(yè)為主，輔以財經(jīng)、管理類行業(yè)，專業(yè)對口性強，就業(yè)前景廣闊。

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院北區(qū)宿舍樓

學(xué)校學(xué)生公寓有四人間、六人間等多種，全部裝有空調(diào)、電扇、寬帶接口等設(shè)施。

安徽交通大學(xué)多少分

沒有安徽交通大學(xué)只有安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于安徽省合肥市，是一所公辦全日制普通高校，是國家骨干高職院校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、安徽省級示范高職院校。

學(xué)院于2001年6月由安徽大學(xué)交通分校和安徽交通學(xué)校合并組建而成，并與安徽交通干部學(xué)校合署。安徽交通學(xué)校始建于1956年。安徽大學(xué)交通分校始建于1988年。安徽交通干部學(xué)校始建于1988年。

師資力量：

截至2018年12月，學(xué)院共有教職工455人，其中專任教師227人，雙師型教師128人，獲得高級職稱教師87人，獲得碩士學(xué)位及以上的教師71人。

2015-2018年，學(xué)院共獲評省級教學(xué)名師5名，省級教學(xué)團(tuán)隊7個，省級教壇新秀7名，省級名師工作室2個。

省級教學(xué)名師：肖玉德、章勁松、吳曉虹、湯峰、嚴(yán)任苗。

省級教壇新秀：劉超、呂冬梅、黃智勇、孔令斌、杜松、王蛟、相象文。

省級教學(xué)團(tuán)隊：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、高等級公路維護(hù)與管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、土木工程檢測技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、航海學(xué)教學(xué)團(tuán)隊、工程造價專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、汽車電子技術(shù)專業(yè)高水平教學(xué)團(tuán)隊、城市軌道交通運營管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

以上內(nèi)容參考：百度百科-安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招多少分

題主是想問安徽合交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院收文科生嘛？收文科生。安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主，兼有文、經(jīng)、管等學(xué)科的公辦全日制普通高校。是有文科專業(yè)的。

安徽交通職業(yè)學(xué)院自主招生看法

普通高中、中職、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等社會群體考生均可以報考。
分類考試招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評價方式。文化素質(zhì)測試由省教育招生考試院統(tǒng)一組織。
文化素質(zhì)測試合格者，普通高中畢業(yè)生參加我校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，中職畢業(yè)生參加我校組織的職業(yè)技能測試，退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等社會群體考生，根據(jù)其中等教育階段畢業(yè)類型（即參加高考報名時的“畢業(yè)類別”），參加我校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試。