高等教育研究的是什么 高等教育學(xué)是研究啥的

高等教育指什么？高等教育學(xué)是屬于什么領(lǐng)域的應(yīng)用科學(xué)？高等教育學(xué)和教育學(xué)原理有什么區(qū)別？什么是高等教育？高等教育的主要任務(wù)是什么？高等教育學(xué)的研究對(duì)象是，高等教育學(xué)是一門(mén)怎樣的學(xué)科？

本文導(dǎo)航

• 高等教育分為幾種
• 高等教育學(xué)基本特征
• 教育學(xué)原理與教育學(xué)基礎(chǔ)的異同
• 高等教育的重要性有哪些
• 教育學(xué)原理碩士科目
• 高等教育學(xué)是研究啥的

高等教育分為幾種

高等教育的性質(zhì)，高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。（注：以上為中國(guó)的高等教育的定義）其中最低層次的也是高職高專(zhuān)。大專(zhuān)算，中專(zhuān)顯然就不算了。

高等教育學(xué)基本特征

高等教育學(xué)是一門(mén)以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象的具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。

高等教育學(xué)是屬于高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用科學(xué)。

教育學(xué)原理與教育學(xué)基礎(chǔ)的異同

1、定義不同

高等教育學(xué)是在教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立的，是培養(yǎng)從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專(zhuān)門(mén)人才的新學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類(lèi)教育提供理論基礎(chǔ)。教育學(xué)原理也從其他二級(jí)學(xué)科吸取養(yǎng)料。

2、培養(yǎng)目標(biāo)不同

高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新意識(shí)、能從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生必須掌握高等教育學(xué)科的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其相應(yīng)的技能與方法，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力，掌握并能夠運(yùn)用一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。

教育學(xué)原理培養(yǎng)學(xué)生具有較系統(tǒng)的教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)向和研究熱點(diǎn)，掌握教育學(xué)的研究方法，能獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究。較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能夠承擔(dān)科學(xué)研究、高等學(xué)校教育學(xué)教學(xué)和教育管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

3、專(zhuān)業(yè)前景不同

高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)一般從事各級(jí)各類(lèi)大中專(zhuān)院校、各級(jí)教育行政主管部門(mén)、教育教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、雜志社等機(jī)構(gòu)從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研、咨詢和行政管理工作。

近年來(lái)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類(lèi)型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類(lèi)型。目前很多國(guó)內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專(zhuān)業(yè)仍然是碩士.相對(duì)前幾年而言,就業(yè)的門(mén)檻高了。

擴(kuò)展資料：

教育學(xué)原理學(xué)科下設(shè)三個(gè)研究方向：教育基本理論、教育科學(xué)研究法、成人教育學(xué)。

1、教育基本理論方向著重研究教育的本質(zhì)與歷史發(fā)展，教育的價(jià)值與職能，教育與政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人口等的相互關(guān)系，教育目的、教學(xué)原理、德育原理，以及教育研究方法等。

2、教育科學(xué)研究法方向，在研究教育基本理論的基礎(chǔ)上，著重研究教育問(wèn)題的測(cè)量、教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教育工作的評(píng)價(jià)、教育問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)分析，以及教育研究方法論等。

3、成人教育學(xué)方向，在研究教育原理、教學(xué)原理、德育原理的基礎(chǔ)上，著重研究中外成人教育和終身教育的理論，研究成人教育的歷史與發(fā)展的趨勢(shì)，研究成人學(xué)習(xí)心理和成人教育的管理等。

參考資料來(lái)源：高等教育專(zhuān)業(yè)

參考資料來(lái)源：教育學(xué)原理

高等教育的重要性有哪些

高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和職業(yè)人員的主要社會(huì)活動(dòng)。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個(gè)重要組成部分之一。

主要任務(wù)：以高層次的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)為其主要任務(wù)。

20世紀(jì)后半葉是高等教育發(fā)展史上不尋常的擴(kuò)展和質(zhì)變的階段，社會(huì)對(duì)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才需求的迅速增長(zhǎng)以及個(gè)人對(duì)接受高等教育就學(xué)機(jī)會(huì)的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發(fā)展，從精英教育走向大眾化教育。

擴(kuò)展資料

國(guó)內(nèi)高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競(jìng)爭(zhēng)、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)隨著留學(xué)熱高漲，國(guó)內(nèi)高等教育業(yè)面還臨著國(guó)外高等教育的競(jìng)爭(zhēng)。為此，教育部不斷加強(qiáng)和促進(jìn)中外高等教育的合作。

在國(guó)家政策的指引下，高等教育注重“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“提升科學(xué)研究水平”，北京、廣東省等重點(diǎn)區(qū)域已經(jīng)率先發(fā)展高校校辦產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作。

參考資料來(lái)源：百度百科-高等教育

教育學(xué)原理碩士科目

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。

任務(wù)：闡明教育的基礎(chǔ)和基本理論，揭示教育教學(xué)的基本規(guī)律，給教育和和實(shí)踐工作者以理論和方法指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，為培養(yǎng)合格人才服務(wù)。

高等教育學(xué)是研究啥的

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