教育學(xué)類需要學(xué)什么區(qū)別 教育學(xué)與教育技術(shù)學(xué)有何分別

教育學(xué)類與教育學(xué)的區(qū)別、關(guān)系，請問大學(xué)專業(yè)中教育學(xué)類專業(yè)和教育學(xué)專業(yè)的區(qū)別，教育管理專業(yè)與教育學(xué)專業(yè)有什么區(qū)別呢？關(guān)于教育學(xué)類，師范類專業(yè)和師范類的區(qū)別，教育學(xué)專業(yè)與學(xué)前教育專業(yè)有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)與教育技術(shù)學(xué)有何分別
• 本科專業(yè)教育學(xué)的就業(yè)方向
• 教育與管理專業(yè)前景如何
• 師范類教育學(xué)專業(yè)如何就業(yè)
• 你認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)有前途嗎

教育學(xué)與教育技術(shù)學(xué)有何分別

最佳答案

一般說來，教育技術(shù)學(xué)屬于教育學(xué)，教育學(xué)與教育技術(shù)學(xué)是包含和被包含的關(guān)系。

學(xué)科：教育學(xué)二級學(xué)科

門類：教育學(xué)類/計算機(jī)類

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué) (這里是指中國特色的教育技術(shù)學(xué))

主干學(xué)科：教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、電子模擬電路、數(shù)字模擬電路、計算機(jī)文化基礎(chǔ)、C程序語言、VB設(shè)計、網(wǎng)頁三劍客、ASP網(wǎng)站建設(shè)、ACCESS數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、多媒體技術(shù)、Authorware設(shè)計制作遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計與制作、影視藝術(shù)、premiere影視制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。

方向主要有：遠(yuǎn)程教育、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、企業(yè)績效技術(shù)、計算機(jī)軟件開發(fā)、影視媒體編輯等.

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等，一般安排不少于20周。教育實習(xí)（選）、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、課程設(shè)計、技能訓(xùn)練等，并實施大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)行動計劃，開展各種設(shè)計、實踐活動 。

修業(yè)年限：四年（本科）

授予學(xué)位：教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士

本科專業(yè)教育學(xué)的就業(yè)方向

【教育學(xué)類】專業(yè)包含：教育學(xué)、學(xué)前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、教育管理、基礎(chǔ)教育、英語教育、漢語言文學(xué)教育、中文教育、政治教育、思想政治教育

主要培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

【教育學(xué)】專業(yè)是一門理論研究學(xué)科。主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

教育與管理專業(yè)前景如何

1，教育管理專業(yè)：主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運(yùn)用能力。

主要課程：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

2，教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

師范類教育學(xué)專業(yè)如何就業(yè)

1、師范類更關(guān)注教育方向即學(xué)校教育學(xué)心理學(xué)。

2、非師范類更寬泛，同時更關(guān)注社會大眾心理現(xiàn)象。

3、同時，師范類更適合做學(xué)校教師；非師范類可能更多的適合做其它教育、心理工作。相同的是，都可以考教師資格證，也都可以考國家相關(guān)心理行業(yè)資格證書。

4、教育學(xué)就業(yè)方向：

在各級各類學(xué)校、教育行政機(jī)關(guān)、文化機(jī)構(gòu)和中外企業(yè)等部門從事教學(xué)、培訓(xùn)、科研、管理及其他與教育工作相關(guān)的工作。學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，30%左右的學(xué)生通過保研、考研和出國深造繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中不乏國內(nèi)“985高?！焙蛧饷＃幻磕暧薪?0%左右的學(xué)生進(jìn)入中小學(xué)擔(dān)任教師，40%以上的同學(xué)進(jìn)入企業(yè)，從事人力資源管理、IT行業(yè)等。

你認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)有前途嗎

區(qū)別是范圍不同。

1、教育學(xué)專業(yè)包含學(xué)前教育專業(yè), 學(xué)前教育專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)的一個分支。

2、教育學(xué)是一個很廣泛的概念，是研究教育和教育相關(guān)問題的一個廣泛學(xué)科。

3、學(xué)前教育是針對學(xué)齡前兒童的教育方式方法所開的專業(yè)課程。

4、中國的學(xué)前教育學(xué)研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。

擴(kuò)展資料

學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。

國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：

1、擴(kuò)大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。

2、重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。

3、從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā)，改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法，培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。

4、重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。

5、重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

參考資料:

百度百科-學(xué)前教育學(xué)

百度百科-教育學(xué)