為什么選擇對(duì)外漢語(yǔ) 國(guó)際漢語(yǔ)教師容易就業(yè)嗎
為什么要學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)?為什么選擇對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)際教育 知乎?大家為什么會(huì)選漢語(yǔ)國(guó)際教育這個(gè)專業(yè)?“對(duì)外漢語(yǔ)”這個(gè)專業(yè)好嗎?以后的就業(yè)前途是什么?為什么很多人選擇出國(guó)做對(duì)外漢語(yǔ)教師?對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有什么優(yōu)點(diǎn)?將來(lái)能做什么工作呢?
本文導(dǎo)航
- 如何自己學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)
- 漢語(yǔ)言國(guó)際教育值得讀嗎
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育就業(yè)最好的是什么
- 對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)怎么樣好不好找工作
- 國(guó)際漢語(yǔ)教師容易就業(yè)嗎
- 對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有什么獎(jiǎng)勵(lì)
如何自己學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)
文化輸出需要你!
現(xiàn)階段可能還看不出什么,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化輸出其實(shí)是一個(gè)必然的趨勢(shì)。
對(duì)外漢語(yǔ)其實(shí)可做的工作還是很多的,也需要看你的機(jī)遇。
漢語(yǔ)言國(guó)際教育值得讀嗎
英盛觀察兩個(gè)專業(yè)本科是一樣的,沒(méi)多大區(qū)別。碩士方面,對(duì)外漢語(yǔ)不是一個(gè)碩士專業(yè),它的上級(jí)學(xué)科是語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),屬于科碩,即學(xué)碩,更加注重漢語(yǔ)本體的研究,和漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中漢語(yǔ)本身的研究,對(duì)文化方面不是很側(cè)重,漢語(yǔ)國(guó)際教育是屬于實(shí)踐性比較強(qiáng)的,是專碩,所謂的漢碩,一年在校學(xué)習(xí),好學(xué)校可以剩下一年出國(guó)實(shí)習(xí)。但是漢語(yǔ)國(guó)際教育在學(xué)術(shù)界不怎么被承認(rèn),屬于二等公民,北語(yǔ)碩士招生沒(méi)過(guò)復(fù)試的基本上被調(diào)劑到那了,可以想象。
漢語(yǔ)國(guó)際教育就業(yè)最好的是什么
大家選漢語(yǔ)國(guó)際教育這個(gè)專業(yè),其目的有以下幾個(gè)方面:
1、掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解,為以后從事與漢語(yǔ)有關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。
2、掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法,能進(jìn)行課堂與教學(xué),為以后從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)造條件。
3、培養(yǎng)相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力,全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力,為以后從事漢語(yǔ)和外語(yǔ)研究做好準(zhǔn)備。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)怎么樣好不好找工作
對(duì)外漢語(yǔ)就是以外國(guó)人為傳授對(duì)象的漢語(yǔ)教學(xué)。
將來(lái)的就業(yè)方向主要是對(duì)外漢語(yǔ)教師,主要從事漢語(yǔ)教學(xué)工作,使?jié)h語(yǔ)的國(guó)際化。如果你比較喜歡教師這個(gè)職業(yè)的話,比較適合;但是像我就不太喜歡總是說(shuō)話,講重復(fù)的東西,就不合適做這方面的工作。
總體來(lái)說(shuō),對(duì)外漢語(yǔ)事業(yè)還是有潛力有發(fā)展的。特別是開(kāi)放的口岸城市,留學(xué)生和外商多的地方,就業(yè)機(jī)會(huì)比較多。既然選擇了就試著去熱愛(ài)它吧,有條件的話考研也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,在大學(xué)做個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)工作者也很好,工資很高。
其實(shí)專業(yè)無(wú)所謂好壞,只是你自己是否喜歡,是否接受,是否把它看成是自己是事業(yè)而繼續(xù)深造。
以上只代表個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考。
國(guó)際漢語(yǔ)教師容易就業(yè)嗎
國(guó)外漢語(yǔ)很熱,漢語(yǔ)教師工資也不低,還能有教師的身份,國(guó)外對(duì)教師很重視也很尊重
選擇到韓國(guó)、泰國(guó)周邊去教漢語(yǔ),是個(gè)非常好的選擇,但是大家不要好高騖遠(yuǎn),一步一步來(lái),高工資可以有,但是要有經(jīng)驗(yàn)和努力的
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有什么獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)外漢語(yǔ)住專業(yè)設(shè)置的目的是:為提高我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣能力,加快漢語(yǔ)走向世界,改革和完善對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門(mén)人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣新形勢(shì)需要的國(guó)內(nèi)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)和傳播中華文化的專門(mén)人才,決定在我國(guó)設(shè)置漢語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)位。
1.考研、讀博
這是對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)時(shí)的一個(gè)重要方向,隨著就業(yè)門(mén)檻的提高,學(xué)歷變得愈加重要,所以建議能考研的同學(xué),就先別急著撲工作!
優(yōu)點(diǎn):汲取更多知識(shí),獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
缺點(diǎn):時(shí)間是把殺豬刀,好好保養(yǎng)自己,無(wú)論內(nèi)在外在!
2.個(gè)人出國(guó)任教
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的真正市場(chǎng)在國(guó)外,真正的需求也在國(guó)外。如果有靠譜的渠道,可以選擇出國(guó)任教,其中包括國(guó)外高校、中小學(xué)、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,但不同國(guó)家不同部門(mén)對(duì)教師的要求也不一樣。所以如果選擇個(gè)人出國(guó),一定要注意先詳細(xì)了解好當(dāng)?shù)厍闆r,警惕黑中介!
優(yōu)點(diǎn):收入可觀
缺點(diǎn):背井離鄉(xiāng)
3.國(guó)家公務(wù)員(文學(xué)類)
文學(xué)類崗位或不限專業(yè)的崗位都可以選擇,這是一個(gè)進(jìn)入體制內(nèi)的好機(jī)會(huì)!
優(yōu)點(diǎn):專業(yè)限制低,崗位多
缺點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)大!
4.國(guó)內(nèi)高校教師或職能類崗位(正式編制)
在此奉勸那些對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)可以有機(jī)會(huì)留校的同學(xué)們,千萬(wàn)要抓住機(jī)會(huì)!錯(cuò)過(guò)這個(gè)再進(jìn)高校就太難了!對(duì)于想要進(jìn)入高校的同學(xué),請(qǐng)及時(shí)關(guān)注高校官網(wǎng)的招聘信息,及時(shí)參加考試,每年基本上都會(huì)有固定的招聘時(shí)間。
優(yōu)點(diǎn):穩(wěn)定、有寒暑假
缺點(diǎn):現(xiàn)階段非博士不能企及
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