insult怎么記背 如何記憶英語(yǔ)六級(jí)核心單詞?

問(wèn)幾個(gè)單詞的快速記憶法，急?。?！關(guān)系到小弟的學(xué)分??！，急急急提高英語(yǔ)單詞記憶的方法，英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和詞語(yǔ)該怎么背?背了又會(huì)忘記怎么辦？如何記憶英語(yǔ)六級(jí)核心單詞？

本文導(dǎo)航

• 問(wèn)幾個(gè)單詞的快速記憶法，急?。?！關(guān)系到小弟的學(xué)分！??！
• 急急急提高英語(yǔ)單詞記憶的方法
• 英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和詞語(yǔ)該怎么背?背了又會(huì)忘記怎么辦
• 如何記憶英語(yǔ)六級(jí)核心單詞?

問(wèn)幾個(gè)單詞的快速記憶法，急?。?！關(guān)系到小弟的學(xué)分?。。?/h3>

可以多寫(xiě)幾遍，我的老師讓我們把一個(gè)單詞寫(xiě)兩遍，在寫(xiě)一遍音標(biāo)、一邊中文。我的體會(huì)：只要用心寫(xiě)就應(yīng)該能記住，如果還記不住的話，就多念幾遍；還記不住，就每天背幾遍（幾遍就行，但要用心。如果不急著考試，這個(gè)方法是可以的）；還是記不住就沒(méi)辦法了……

不過(guò)有專家介紹了幾種我還沒(méi)用過(guò)的學(xué)習(xí)法：

心理學(xué)家研究證明，人在記憶材料的時(shí)候，如果學(xué)完一個(gè)材料，再學(xué)一個(gè)新的材料，后面所學(xué)的材料會(huì)對(duì)前面的學(xué)習(xí)有干擾。假如學(xué)完一個(gè)材料后，不再學(xué)習(xí)其他材料，而是休息，則所學(xué)材料記憶保持率極高。最好的休息就是睡覺(jué)，于是，心理學(xué)家提出，睡眠可以保持記憶。

既然睡眠可以保持記憶，那么我們就要充分利用睡眠來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦，這并不是說(shuō)，學(xué)完一個(gè)材料之后，立刻去睡，如果這樣，那么我們一天要睡多少次呢？我們又如何睡得著呢？

心理學(xué)家對(duì)睡眠進(jìn)行繼續(xù)研究，還發(fā)現(xiàn)：人在處于半睡眠狀態(tài)，又稱假寐?tīng)顟B(tài)時(shí)，大腦的某些點(diǎn)上的“小窗口”依然開(kāi)著，能夠接受由聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)來(lái)的信息。如果這時(shí)有人不斷地反復(fù)向假寐中的人講話或播放一段錄音 (這叫“暗示”)，那么假寐中的人就能在不知不覺(jué)中將講話或錄音內(nèi)容記住，這是一種基于暗示性亢迸原理的學(xué)習(xí)方法。由于假寐時(shí)的大腦不受外界干擾，因而對(duì)暗示作用非常敏感，最適宜用來(lái)記憶需死記硬背性質(zhì)的內(nèi)容，諸如外語(yǔ)單詞。

據(jù)報(bào)道，外語(yǔ)單詞、古典文學(xué)、故事成語(yǔ)、歷史年號(hào)與事件、地理知識(shí)、樂(lè)譜歌曲、劇本腳本、音程音階、符號(hào)公式、發(fā)言稿等等內(nèi)容，都能用這種方法來(lái)記住。而使用最多、效果最為顯著的是用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，這種學(xué)習(xí)方法可以使人不費(fèi)勁地、大量地、迅速有效地記住大量外語(yǔ)單詞。

睡眠學(xué)習(xí)法有如此神奇的功效，那么怎樣進(jìn)行睡眠學(xué)習(xí)呢？我們使用錄音機(jī)可以完成睡眠學(xué)習(xí)。使用袖珍錄音機(jī)(隨身聽(tīng))，將我們要記憶的內(nèi)容，比如外語(yǔ)單詞錄制在磁帶上，睡覺(jué)前，洗漱完畢，輕松地躺在床上，閉上雙眼，戴上耳機(jī)聽(tīng)錄音，音量不要太大，調(diào)節(jié)到竊竊私語(yǔ)的程度最好。聽(tīng)錄音時(shí)，不需保持高度的注意，在半睡眠狀態(tài)下，無(wú)意識(shí)地接受錄音的暗示。錄音的暗示會(huì)觸發(fā)記憶，使你在不知不覺(jué)中限量地將記憶潛能挖掘出來(lái)，記住大量材料。

利用睡眠學(xué)習(xí)法能否成功，關(guān)鍵在于使大腦和身體放松進(jìn)入緩慢活動(dòng)狀態(tài)，所以，在睡前聽(tīng)錄音時(shí)，必須先調(diào)整好身心，使自己入靜、放松，處于最佳心理狀態(tài)。如何保持入靜、放松呢？《陳氏高效學(xué)習(xí)法（提分突破法）》請(qǐng)你參考如下建議。

1．你可以先聽(tīng)一段輕音樂(lè)。柔美、舒緩、恬靜、幽雅的輕音樂(lè)，有利于平緩情緒，調(diào)節(jié)身心，使呼吸、心跳減緩，達(dá)到心平氣和的放松狀態(tài)。

2．做呼吸放松。如果你勞累了一天，腦子里亂糟糟的無(wú)法入靜，你可以試著做呼吸放松。你平靜地躺在床上，閉上雙眼，緩緩地吸氣，再緩緩地呼出。呼吸時(shí)要“數(shù)息”，即默數(shù)呼吸的次數(shù)，呼時(shí)、吸時(shí)都要數(shù)?！皵?shù)息”的目的是為了排除雜念，解除緊張與疲勞，幫助你盡快入靜，達(dá)到放松狀態(tài)。

3．養(yǎng)成定時(shí)睡覺(jué)、定時(shí)起床的好習(xí)慣。良好的睡眠習(xí)慣，有利于保證睡眠質(zhì)量，而高質(zhì)量的睡眠是有效睡眠學(xué)習(xí)的保證。通常我們應(yīng)在晚上11點(diǎn)左右入睡，過(guò)了零點(diǎn)，大腦處于高度興奮狀態(tài)，即使你想睡也無(wú)法抑制興奮，難以入睡。所以，在睡前聽(tīng)錄音，由大腦放松，逐漸轉(zhuǎn)入半睡眠狀態(tài)，直至大睡?？赡苣銜?huì)聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，這很正常，睡眠學(xué)習(xí)有利于記憶，又能幫助你睡眠，可謂一舉兩得。

4．聽(tīng)錄音時(shí)，每天應(yīng)先聽(tīng)前一天所學(xué)內(nèi)容，如昨天學(xué)過(guò)的單詞，重復(fù)記憶有利于鞏固所學(xué)內(nèi)容。你可以快速重復(fù)內(nèi)容，不需要花很長(zhǎng)時(shí)間，然后再聽(tīng)新內(nèi)容。如此循環(huán)往復(fù)，循序漸進(jìn)，既增加了學(xué)習(xí)興趣，又能及時(shí)有效地檢查學(xué)習(xí)結(jié)果。

5．要持之以恒。盡管睡眠學(xué)習(xí)法可以讓你在不知不覺(jué)中輕松地學(xué)習(xí)，但這種學(xué)習(xí)方法是否有效，貴在堅(jiān)持。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你可能不習(xí)慣。也許，你對(duì)這種學(xué)習(xí)法能否有效持懷疑態(tài)度，當(dāng)你堅(jiān)持一段學(xué)習(xí)后，你會(huì)愉快地發(fā)現(xiàn)，這的確是一種行之有效而又神奇的學(xué)習(xí)法。

急急急提高英語(yǔ)單詞記憶的方法

中學(xué)生怎樣記單詞

中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最感頭疼的是記憶單詞。盡管他們花了大量的時(shí)間和精力記單詞，可總是記不住！原因何在呢？那就是他們沒(méi)有掌握科學(xué)的記憶方法。英語(yǔ)詞匯的記憶可以說(shuō)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量就不可能有高水平的外語(yǔ)能力。以下是一些記憶方法的介紹，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)選用。

一.讀音規(guī)則記憶法

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發(fā)〔i：〕〔：〕〔：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發(fā)〔〕或〔〕，ture發(fā)〔〕，ing發(fā)〔i〕，ly發(fā)〔li〕，ty發(fā)〔ti〕和各種前綴、后綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。

二.字母變化記憶法

英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：

1.前面加字母。例如：is/his，ear/near/hear，read/bread

2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet

3.中間加字母。例如：though through，tree three，for four

4.減字母。例如：she he，close lose，start star

5.換字母。例如：book/look/cook，cake//lake/wake/make/take

6.調(diào)字母（即改變字母順序）。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form

三.聯(lián)想記憶法

在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見(jiàn)到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語(yǔ)單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡覺(jué)時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，got to bed，sleep，got to sleep，fall asleep等等。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下支，效果就會(huì)很好。

四.歸類記憶法

在記憶過(guò)程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：

1.按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等；把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。

2.按同音詞分類。例如：see－sea，right瓀rite，meet－meat

3.按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet

4.按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

5.按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go

6.按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

五.構(gòu)詞記憶法

掌握一些構(gòu)詞法知識(shí)，可以大大地增加自身的詞匯量。英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有以下三種情況：

1.派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴-er，-or，-ist等表示人；以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2.合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房間）classroom（教室），foot（腳）＋ball（球）football（足球）等。

3.轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫(xiě)形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞、動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞或名詞等。如：water（n.水）water（v.澆水），lift（v.舉起）lift（n.電梯），last（adj.過(guò)去的）last（v.持續(xù)）等。

六.循環(huán)記憶法：它是指對(duì)識(shí)記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。例如，今天學(xué)到的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶?？傊?，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認(rèn)真地、及時(shí)地、周期性地復(fù)習(xí)，才能大大提高英語(yǔ)單詞的記憶效果。

七、閱讀記憶法：也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。就自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。

八、筆記記憶法：具體做法是找一本筆記本，把它的一頁(yè)按中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊，漢語(yǔ)意思抄在右邊。然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍（把頁(yè)面折起來(lái)，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

九、間隔反復(fù)記憶法：我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長(zhǎng)相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非?？菰?，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去，所以在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我采用反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)的策略，隔天就聽(tīng)寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的單詞，大多數(shù)學(xué)生都能記住。

十、“聯(lián)”：即聯(lián)想記憶法?？吹侥硞€(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result, insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不至于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take, bring, carry等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞（已經(jīng)掌握的）就不必如此，因人而異。

十一、“勤”:即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣不利于自己記憶的（所謂不經(jīng)過(guò)努力得到的是不會(huì)珍惜的）。查的過(guò)程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。如，respectable respectant, respecter, respective, respectful等就在respect的上下。我雖然背的不多，但也有一點(diǎn)自己的體會(huì)。我認(rèn)為生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間，也不要一天背太多，以免互相干擾。在背詞匯表的時(shí)候，通常里面有不少詞你已經(jīng)掌握了，可以掠過(guò)去不看；對(duì)于那些生詞，可以采取以下策略。以四個(gè)為一組，對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的中文含義。然后再背下面四個(gè)生詞。當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后，再?gòu)念^把這20個(gè)詞檢查一遍，對(duì)于那些記不住的詞，再在紙上抄幾遍，以加強(qiáng)記憶。第二天，在開(kāi)始背下一部分之前，同樣應(yīng)該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。另外，強(qiáng)烈反對(duì)使用軟件背單詞，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法效果其實(shí)是相當(dāng)好的。我背的是最簡(jiǎn)單的詞匯書(shū)，只有單詞，英標(biāo)，不超過(guò)5個(gè)的解釋；我把一個(gè)新單詞認(rèn)清它的讀音后，偶爾在草稿紙上抄2-3遍，在心里默誦它的意思，約30s。然后背下一個(gè)詞。把一張紙都背完后,我用一張小磁卡遮住中文只看英文，再遮住英文只看中文。每天約100個(gè)單詞。一次寫(xiě)一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。睡著背效果比較好一點(diǎn)，聯(lián)想豐富。用毛筆比用其他筆效果也更好一點(diǎn)，記憶深刻。學(xué)生每天都有做題目，一天做一篇閱讀理解，還有30個(gè)單項(xiàng)選擇，這樣做下來(lái)，把不會(huì)的單詞用一張紙記下來(lái)，一天大概可以記一張紙的單詞，在紙上寫(xiě)上日期，貼在墻上，沒(méi)事的時(shí)候就背!一天也能完成30幾個(gè)的單詞記憶。然后一天一天的記新單詞，再?gòu)?fù)習(xí)以前記過(guò)的，當(dāng)然不是記下所有的，而是記出現(xiàn)頻率比較高的單詞。三個(gè)月的積累，就可以記下不少的單詞!

總結(jié):

1.不要用太厚的單詞書(shū)

2.循序漸進(jìn)的背單詞

3.要及時(shí)復(fù)習(xí)

4.隨身帶著你要背的單詞書(shū),學(xué)累了就看單詞

5.背的時(shí)候,不要記單詞的用法,光記釋義，且不要記太多，一個(gè)兩個(gè)就足夠了

6.要有緊迫感如一定要在某某天之前背完。

英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和詞語(yǔ)該怎么背?背了又會(huì)忘記怎么辦

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)

把今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)在一本小本子上,哪項(xiàng)做完了就打個(gè)勾.今日事今日畢,哪怕事再多也不拖到明天.

堅(jiān)持下來(lái)吧,看到滿滿一本子打勾的學(xué)習(xí)任務(wù)你會(huì)很有成就感的.

關(guān)鍵詞：背書(shū)

周一升旗儀式或者集隊(duì)的時(shí)候,拿一本速記手冊(cè)去,老師在上面長(zhǎng)篇大論說(shuō)些陳詞濫調(diào)的時(shí)候,就可以背你的書(shū)啦.

關(guān)鍵詞：背英語(yǔ)單詞

把英語(yǔ)單詞寫(xiě)在小本子上,上下學(xué)時(shí)候可以邊走邊看.不想被車撞的話,就看一眼單詞,邊看路邊拼讀出來(lái)吧.

關(guān)鍵詞：記憶

1）努力對(duì)你需要記憶的知識(shí)產(chǎn)生興趣,并暗示自己一定可以背下來(lái)

2）有明確的目標(biāo),一次背多少,間隔多少時(shí)間復(fù)習(xí)一遍

3）選擇一個(gè)比較安靜的環(huán)境記憶

4）盡量在自己精力充沛的時(shí)候記憶

5）

記憶時(shí)最大可能聯(lián)想相關(guān)的知識(shí),把橫向知識(shí)一網(wǎng)打盡

6）

無(wú)論哪一科的知識(shí),都可以在記憶是想象與之相符的畫(huà)面.有實(shí)驗(yàn)證明,圖文記憶比單純的文字記憶效率更高,效果更好.

7）

空腹時(shí)記憶力最佳

關(guān)鍵詞：如何記單詞

1、

也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中,在看一篇文章的時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào),并猜測(cè)它們的含義,等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái).

2、

具體做法是找一本筆記本,把它的一頁(yè)按中間對(duì)折,然后從字典上把英漢意思抄上去,英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊,漢語(yǔ)意思抄在右邊.然后對(duì)所有的詞匯背三遍,先英漢對(duì)照背一遍,然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍.這種方法記憶的量大而且比較牢靠,只是需要不怕累的人才能做到哦.

3、

具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量,然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍,相隔的時(shí)間不宜太短,以2-3小時(shí)為宜.

4、

看到某個(gè)單詞,應(yīng)該回想一下,有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似.譬如,遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞,如

result

,insult等,這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞,而且不致于混淆.再如,學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候,就應(yīng)該想到它和take

,bring

,carry

等單詞在用法上的區(qū)別.

5、

生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間,也不要一天背太多,以免互相干擾.

6、

在背詞匯表的時(shí)候,對(duì)于已掌握的,可以掠過(guò)去不看；對(duì)于那些生詞,可以采取以下策略.以四個(gè)為一組,對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的中文含義.然后再背下面四個(gè)生詞.當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后,再?gòu)念^把這20個(gè)詞檢查一遍,對(duì)于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強(qiáng)記憶.

7、

我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候可以采用一邊讀一遍寫(xiě),一邊看一遍聯(lián)想的方法,我們可以在腦海中想象出這個(gè)單詞所代表的實(shí)物,這種采用多種感官同時(shí)刺激你神經(jīng)的方法可以有效地幫你記住單詞.

如何記憶英語(yǔ)六級(jí)核心單詞?

1、閱讀記憶法

也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。就自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。

2 、筆記記憶法

找一本筆記本，把它的一頁(yè)按中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊，漢語(yǔ)意思抄在右邊。然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍(把頁(yè)面折起來(lái)，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾)。英語(yǔ)六級(jí)這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

3 、間隔反復(fù)記憶法

英語(yǔ)六級(jí)先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非?？菰?，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。

4、聯(lián)想記憶法-詞根詞綴記憶法

“聯(lián)" 即聯(lián)想記憶法?？吹侥硞€(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如 result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此，因人而異。

在遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣不利于自己記憶的(所謂不經(jīng)過(guò)努力得到的是不會(huì)珍惜的)。查的過(guò)程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respecter,respective,respectful等就在respect的上下。

如何記憶英語(yǔ)六級(jí)核心單詞?小編就說(shuō)到這里了，希望大家可以選擇適合自己的方法記憶單詞。更多關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績(jī)查詢，準(zhǔn)考證打印入口，準(zhǔn)考證打印時(shí)間等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。祝愿各位考生都能認(rèn)真?zhèn)淇?，順利通過(guò)考試。