西方經(jīng)濟(jì)學(xué)可以考哪些 大學(xué)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考什么？考研請教：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考那些專業(yè)課？謝謝了，誰知道經(jīng)濟(jì)學(xué)類的考研一般都可以考什么呀？謝謝？考研考803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)有哪些……，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要涉及哪些內(nèi)容，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》主要考什么啊，怎么復(fù)習(xí)??？

本文導(dǎo)航

• 大學(xué)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 自學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研難嗎
• 經(jīng)濟(jì)學(xué)考研的專業(yè)課都是什么科目
• 經(jīng)濟(jì)學(xué)考研330分可以報(bào)哪些學(xué)校
• 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)合理范圍
• 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)方法

大學(xué)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

本考試注重測試考生對經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念的認(rèn)識，并要求能熟悉經(jīng)濟(jì)理論及其運(yùn)用。部分考題須進(jìn)行運(yùn)算工作。?

考試范圍?

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)定義及范圍?

--經(jīng)濟(jì)學(xué)定義?

--基本經(jīng)濟(jì)學(xué)問題?

--稀少性、選擇、機(jī)會成本?

2、供求與價(jià)格?

--個(gè)人與市場供求?

--價(jià)格需求彈性?

--無差異曲線?

3、生產(chǎn)與公司?

--生產(chǎn)流程、分工?

--生產(chǎn)定義、報(bào)酬遞減率及規(guī)模經(jīng)濟(jì)?

--成本?

4、市場結(jié)構(gòu)?

--完全部分?

--非完全競爭?

--壟斷競爭及寡頭競爭壟斷?

5、國民收入及公共財(cái)政?

--國民生產(chǎn)總值與國內(nèi)生產(chǎn)總值、國家收入／收支、財(cái)政預(yù)算?

--財(cái)政政策及貨幣政策?

6、貨幣與銀行?

--貨幣功能、銀行功能、貨幣供應(yīng)?

7、國際貿(mào)易?

--絕對與比較優(yōu)勢?

--國際收支平衡?

考試時(shí)間：2小時(shí)30分

自學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研難嗎

一般包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

復(fù)試的話看學(xué)校，這需要你自己上網(wǎng)查。

比如北大考 貨幣銀行學(xué)，國際金融，國貿(mào)，財(cái)政

廈大的復(fù)試則和初試一模一樣。

經(jīng)濟(jì)學(xué)考研的專業(yè)課都是什么科目

有“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”等等。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究馬克思那一套，相信你多少也學(xué)過些，應(yīng)該知道是什么

數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)聯(lián)系比較緊，就是用數(shù)學(xué)方法分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、建立經(jīng)濟(jì)模型，但是應(yīng)該會很艱澀，畢竟經(jīng)濟(jì)學(xué)不是枯燥的數(shù)字，雖然用數(shù)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)是近年來的潮流。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)就是傳統(tǒng)的微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)理論，可以說是最正統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)了。微觀就是研究企業(yè)、消費(fèi)者之間如何作用、市場如何運(yùn)行什么的。宏觀就是研究失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長、國際收支等等。這個(gè)領(lǐng)域可研究的非常多，也有很多前沿分支，我覺得是最有趣的。

現(xiàn)在比較容易找工作和比較容易考的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些都是緊張科目，你去各大高?？纯?，如果還有高校找研究生的老師就是這兩門了。數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是所有高校都開設(shè)的課程，相比較來說前途就沒有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)好了。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是基本課程也是報(bào)考人數(shù)最多的科目，畢竟它是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的必考科目.

總而言之，我還是想你多做下分析，我比較推薦的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，這都是各大高校緊缺的人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)考研330分可以報(bào)哪些學(xué)校

803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）(B) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：市場供求均衡、彈性理論及應(yīng)用、消費(fèi)者選擇理論（邊際效用與無差異曲線分析）、生產(chǎn)與成本分析、完全競爭廠商均衡、完全壟斷廠商均衡與價(jià)格歧視、壟斷競爭市場廠商均衡、寡頭壟斷市場均衡、博弈論初步、生產(chǎn)要素市場均衡、一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場失靈理論與微觀經(jīng)濟(jì)政策。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與收入流量循環(huán)、消費(fèi)投資與凈出口需求、商品市場均衡與收入乘數(shù)理論、貨幣供給與貨幣需求理論、IS-LM曲線模型、IS-LM-BP曲線模型、總需求與總供給模型、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)增長理論

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)合理范圍

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于純理論性的學(xué)科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)它聯(lián)系實(shí)際的東西比較少，能與實(shí)際聯(lián)系起來的地方主要是宏觀部分的財(cái)政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經(jīng)濟(jì)理論部分等章節(jié)。另外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點(diǎn)：

首先，也是最重要的，就是圖形。可以發(fā)現(xiàn)，整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，而且，要想闡述一個(gè)原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我把每一個(gè)圖形都畫在一個(gè)本子上，圖形旁邊還加注上有關(guān)圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義?？偨Y(jié)在一起以后，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細(xì)細(xì)地看懂每一個(gè)圖，并且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。

其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。一般的專業(yè)課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬于基礎(chǔ)題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，可以用自己的話說的。

最后，知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點(diǎn)也尤其重要。因?yàn)槲鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派，不同學(xué)派的理論模型、觀點(diǎn)、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中，要有意識地去聯(lián)想記憶，看到一個(gè)學(xué)派的因素分析時(shí)，要回想一下其他哪個(gè)學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析，異同點(diǎn)在哪里。比如，消費(fèi)理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數(shù)量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動(dòng)性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態(tài)、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關(guān)性是很大的，因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你也要體現(xiàn)出這一方面的偏向。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)也都總結(jié)在一個(gè)本子上，總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。

由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要，關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意：（1）準(zhǔn)確理解和掌握基本概念，并能比較靈活的運(yùn)用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個(gè)不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎(chǔ)上就可以根據(jù)基本概念來串聯(lián)相關(guān)的知識和內(nèi)容。比如說需求變動(dòng)和需求量變動(dòng)是兩個(gè)完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義是必要的。再如，從需求量變動(dòng)就應(yīng)該能想到需求曲線背后消費(fèi)者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個(gè)專業(yè)所要考的課程能聯(lián)系起來，如由需求曲線的變動(dòng)和供給曲線的變動(dòng)能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯(lián)想，才能真正地學(xué)好西方經(jīng)濟(jì)學(xué)并能在其他課程中靈活運(yùn)用，以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。（2）要對整個(gè)知識框架進(jìn)行掌握。對于這一點(diǎn)來說，就是要在腦海中隨時(shí)可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當(dāng)別人提醒時(shí)才能回憶起來。把握好整個(gè)知識的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識點(diǎn)的遺漏和盲點(diǎn)。以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，對于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)該知道整個(gè)內(nèi)容就是論證斯密的“看不見的手”原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個(gè)市場的均衡。從而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就花大力氣論證了產(chǎn)品市場的均衡和要素市場的均衡。產(chǎn)品市場的均衡就是均衡價(jià)格理論，而消費(fèi)者行為理論和生產(chǎn)者行為理論則從兩個(gè)方面分別推導(dǎo)了均衡價(jià)格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補(bǔ)充“肉”了。同時(shí)對整個(gè)知識框架的把握還有利于比較分析不同的內(nèi)容。只要我們知道消費(fèi)者行為理論和生產(chǎn)者行為理論在整個(gè)結(jié)構(gòu)中的作用，我們就能比較對應(yīng)來掌握這兩部分，消費(fèi)者行為理論從理性人假說出發(fā)（消費(fèi)者追求自身效用最大化），運(yùn)用預(yù)算約束線和無差異曲線（序數(shù)效用論）來推導(dǎo)向右下方傾斜的需求曲線；而生產(chǎn)者行為理論也是從理性人假說出發(fā)（生產(chǎn)者追求利潤最大化），運(yùn)用等成本線和等產(chǎn)量線來推導(dǎo)向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產(chǎn)量線和無差異曲線的性質(zhì)，比較理解邊際替代率遞減規(guī)律和技術(shù)替代率遞減規(guī)律等等。對于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，其邏輯結(jié)構(gòu)相對比較容易，整個(gè)內(nèi)容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個(gè)市場即產(chǎn)品市場來擴(kuò)張到兩個(gè)市場產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個(gè)市場勞動(dòng)力市場開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入決定則是將經(jīng)濟(jì)從封閉擴(kuò)展為開放經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)增長理論則是從動(dòng)態(tài)來考察均衡國民收入的實(shí)現(xiàn)。（3）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括其他課程）中的一個(gè)基本假設(shè)——理性人假設(shè)以及由此得到的最大化原則和實(shí)現(xiàn)最大化的邊際成本等于邊際收益這一條件。這對于任何處于完全市場中的經(jīng)濟(jì)行為主體都是適用的。和掌握知識。因?yàn)檫@樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時(shí)有助于加深印象，也有助于思維的表達(dá)。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)類學(xué)科中的作用是明顯的。同時(shí)在考試中也應(yīng)該盡量采用圖表來分析問題。（5）在考試中應(yīng)該盡量使用規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)語言。因?yàn)檎Z言表達(dá)往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。使用規(guī)范的語言可以體現(xiàn)你的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)方法

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)在考研備考和復(fù)習(xí)時(shí)由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要，關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意哪些問題？備考的時(shí)候需要注意哪方面的問題？

1.選好教材:他指定的教材是他上課用的,這一點(diǎn)他沒有騙你.但他考試標(biāo)準(zhǔn)答案,考試范圍并不一定也都是出自這本書.你需要補(bǔ)充一些書本或資料：比如姚開建編的習(xí)題集、以及人大老師或?qū)W生用的一些課本、出的書、筆記、習(xí)題等等。有條件的話盡量多弄。

2.明白標(biāo)答如何確定的：

(1)

從歷年考題范圍來看，人大命題風(fēng)格還是很古典,比北大保守得多。所以你只要把以上書本的范圍作為考試范圍就綽綽有余，形成幾個(gè)專題，把不同的書對同一問題的闡述比較一下，在筆記上列好點(diǎn)，形成最大的網(wǎng)去套它的標(biāo)答,肯定漏網(wǎng)極小。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答題技巧任何名詞解釋、簡答、論述可以通用。

(2)

做筆記時(shí)可以根據(jù)題型：名詞解釋、簡答、計(jì)算。先看書，再看資料,看如何歸納名詞解釋,與書本有何差異,各書之間有何差異,把最完備的答案列成點(diǎn)在筆記上(因?yàn)樗遣牲c(diǎn)給分);

如果問你:三級價(jià)格差別,你就要答：

A、什么是價(jià)格差別。

B、根據(jù)什么分三類。

C、其中,三級價(jià)格形成的條件。

D、形成之后對利潤最大化條件的影響。

E、它的弊病與優(yōu)點(diǎn)(并配圖說明)。因此,你對書越熟悉,知道它的來龍去脈。