醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的什么 所有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)都有學(xué)歷嗎

醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么？醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)主要學(xué)什么？醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主要學(xué)什么？醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)什么？醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的？醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)都學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)好嗎
• 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)需要學(xué)哪些課程
• 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)一般要學(xué)幾年
• 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)哪些課程
• 所有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)都有學(xué)歷嗎
• 學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)什么課要學(xué)好

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)好嗎

學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解如何鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有較好的生物、化學(xué)基礎(chǔ)。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

實(shí)踐教學(xué)：

包括臨床實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排48周。

擴(kuò)展資料

主要課程：

有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)等。

開(kāi)設(shè)院校：

重慶醫(yī)科大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院、大理學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、河北北方學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)等。

參考資料來(lái)源：百度百科——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)需要學(xué)哪些課程

下面是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主干課程

生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

核心課程：組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì) 學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床病原生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床 免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體等方面全面 發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備 及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)工作， 具備初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)性強(qiáng)、綜合素 質(zhì)高，能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能熟練、素質(zhì)全面，具有一定科研發(fā)展 潛能的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

畢業(yè)生獲得的知識(shí)和能力

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；2．掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能；3．具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；4．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；5．了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)一般要學(xué)幾年

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)哪些課程

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是干什么的？這3個(gè)方面可以選擇，就看你往哪兒走對(duì)于高三考生和新高考考生家長(zhǎng)，在如何選大學(xué)、選專(zhuān)業(yè)、新高考志愿填報(bào)方面都有一定的參考作用。

所有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)都有學(xué)歷嗎

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，而都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程：英語(yǔ)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論)，臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。

學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)什么課要學(xué)好

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有分子生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、藥理學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)及衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥物濃度監(jiān)測(cè)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有哪些

1醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有哪些

主要課程為：有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

2醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著物質(zhì)生活的逐步提高，人們的思想意識(shí)也也在不斷提高，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之不斷提高，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求，也使得近幾年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的需求較大，相對(duì)其他醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對(duì)穩(wěn)定。

但是有一點(diǎn)不容忽視，醫(yī)院在招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的時(shí)候，除了技術(shù)過(guò)關(guān)外，對(duì)性格也有一些要求，因?yàn)闄z驗(yàn)的工作，經(jīng)常是每天不停的做做大量重復(fù)的工作，工作性質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，并且工作的時(shí)候，通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，因此粗心大意是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。