走讀研究生是什么性質(zhì) 備考研究生去哪里

讀研有哪些性質(zhì)哪些類型，讀研走讀和住校的利弊，求助走讀研究生，全日制研究生能不能走讀，什么叫走讀生？山東建筑大學(xué)走讀生是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 讀研一般學(xué)的啥
• 一般在國內(nèi)讀研的利弊
• 備考研究生去哪里
• 非全日制研究生宿舍問題如何解決
• 什么是高考走讀生
• 山東建筑大學(xué)住宿條件怎么樣

讀研一般學(xué)的啥

（1）研究生類型

研究生類型是按一定的培養(yǎng)方式與特征，從總體上將研究生培養(yǎng)劃分成的若干不同的類型總稱。如：按有無導(dǎo)師，分為導(dǎo)師制研究生和研究生班；按是否脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生；按培養(yǎng)單位的多少與性質(zhì)不同，分為聯(lián)合培養(yǎng)研究生和合作培養(yǎng)研究生；按教育經(jīng)費(fèi)來源不同，可分為國家計(jì)劃內(nèi)研究生和國家計(jì)劃外研究生（含委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)、自費(fèi)研究生）；按畢業(yè)后的就業(yè)去向不同分為非定向研究生和定向研究生等。

（2）導(dǎo)師制研究生：指從入學(xué)到畢業(yè)的整個學(xué)習(xí)期間都有固定指導(dǎo)教師對其進(jìn)行個別指導(dǎo)的研究生。目前世界各國攻讀學(xué)位研究生大多數(shù)都是導(dǎo)師制研究生。我國目前的攻讀碩士和博士學(xué)位研究生，除部分試點(diǎn)專業(yè)外，一般都是導(dǎo)師制研究生。

（3）非導(dǎo)師制研究生班

是我國采取研究生班集體培養(yǎng)碩士生層次的一種非導(dǎo)師制的培養(yǎng)類型。1984年，教育部決定在部分高等學(xué)校試辦研究生班。其招生和入學(xué)條件和碩士生相同；學(xué)制為1.5—2年。主要以班為單位集中學(xué)習(xí)碩士課程，完成全部學(xué)習(xí)項(xiàng)目并經(jīng)考核合格，發(fā)給研究生班畢業(yè)證書。在工作中結(jié)合實(shí)際完成相當(dāng)于碩士學(xué)位水平的論文者，可向原辦班學(xué)?；蚱渌T士學(xué)位授權(quán)單位申請碩士學(xué)位。研究生班中少數(shù)成績優(yōu)異者經(jīng)辦班學(xué)校批準(zhǔn)，亦可直接進(jìn)入撰寫論文階段，通過論文答辯可獲得碩士學(xué)位。

（4）聯(lián)合培養(yǎng)研究生

指由兩個以上的研究生培養(yǎng)單位共同培養(yǎng)研究生。聯(lián)合培養(yǎng)研究生的各方單位及其有關(guān)的學(xué)科專業(yè)，必須經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，并具備相應(yīng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的辦學(xué)條件?？梢允歉叩葘W(xué)校之間或高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)。聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)能充分發(fā)揮參加單位各自的優(yōu)勢，保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（5）合作培養(yǎng)研究生

是研究生教育國際合作的形式之一。特指我國高等學(xué)校培養(yǎng)博士研究生的一種類型。我國高等學(xué)校在學(xué)博士研究生，經(jīng)選派赴他國高等學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行一段時間（一般為1年）的博士生層次的學(xué)習(xí)和研究，完成協(xié)議規(guī)定的國外培養(yǎng)任務(wù)后，回國在導(dǎo)師指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)和攻讀博士學(xué)位。這一工作始于1987年。其基本可分為國家公派和單位公派合作培養(yǎng)博士研究生兩種類型。

一般在國內(nèi)讀研的利弊

走讀的利在于：節(jié)約往來于學(xué)校、家庭間的時間，監(jiān)護(hù)人可以隨時知道學(xué)生的狀態(tài)，營養(yǎng)可以跟上，有相對獨(dú)立和安靜的自習(xí)環(huán)境。

走讀的弊在于：學(xué)生與同學(xué)間接觸較少，有一定的幾率產(chǎn)生生疏感；比較慢的養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力；同學(xué)間討論學(xué)習(xí)的時間便少；監(jiān)護(hù)人不在家時學(xué)生可能浪費(fèi)時間看電視或玩電腦等；晚間作息時間相對較不規(guī)范，可能學(xué)生自己會加班看書太晚而影響第二天的學(xué)習(xí)時間；文化生活相對較少，空余時間大多要獨(dú)自度過。

住校的利在于：可以更多的同同學(xué)間交流學(xué)習(xí)；有助于養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力；學(xué)習(xí)時間和空虛時間都較規(guī)范化；文化活動較豐富。。。

住校的弊在于：學(xué)校食堂始終不如家里面，學(xué)生營養(yǎng)大多有缺乏；與家人的相處時間較少；容易被有壞習(xí)慣的同學(xué)感染；用錢可能更加放蕩等。

這些只是我個人的一些感悟，綜上所述，個人認(rèn)為初中生應(yīng)該盡量不住校；高中生在省重點(diǎn)中學(xué)或國家級重點(diǎn)中學(xué)的建議住校，其他中學(xué)看學(xué)校環(huán)境好壞而定；

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備考研究生去哪里

可以，需要填寫走讀研究生外宿申報(bào)表，得到批準(zhǔn)才可以；一般情況下，原則上全日制碩士研究生都要住校的 ，允許走讀博士研究生不強(qiáng)制要求 ，可以自由選擇。

非全日制研究生宿舍問題如何解決

1、全日制研究生可以走讀。需要填寫走讀研究生外宿申報(bào)表，得到批準(zhǔn)就可以。一般情況下，原則上全日制碩士研究生都要住校的，但是不進(jìn)行強(qiáng)制要求，學(xué)生也可以自由選擇。

2、全日制研究生是統(tǒng)招研究生的一種，所以全日制研究生是屬于統(tǒng)招研究生。全日制研究生包括全日制學(xué)術(shù)碩士研究生和全日制專業(yè)碩士研究生。

什么是高考走讀生

走讀生是指所念的學(xué)校有住宿條件, 該學(xué)生因?yàn)榧易〉谋容^近或其它原因，沒有選擇在學(xué)校住宿的學(xué)生

指對于所填志愿院校，若被錄取是否同意以非住校方式就讀，走讀生來校上課、參加其他課外活動，但不住校，只要是寄宿制學(xué)校就會分走讀和住校。

寄宿生相關(guān)問題：

住校的話，孩子和父母親密關(guān)系的培養(yǎng)就會出現(xiàn)問題。如果孩子和父母的關(guān)系培養(yǎng)中斷，孩子會出現(xiàn)很多心理的問題。

父母是孩子的重要榜樣，過早失去這個榜樣，會出現(xiàn)很多行為問題；父母要滿足孩子許多心理需求，這些需求在住校期間是不能滿足，會想回家，從而不想返校。

山東建筑大學(xué)住宿條件怎么樣

山東建筑大學(xué)走讀生是指所念的學(xué)校有住宿條件，該學(xué)生因?yàn)榧易〉谋容^近或其它原因，沒有選擇在學(xué)校住宿的學(xué)生。走讀有一定的規(guī)章制度，首先要保證自己的人身安全。

山東建筑大學(xué)占地2400余畝，校舍面積66萬余平方米。館藏圖書394萬余冊，其中印本圖書202萬余冊、電子圖書192萬余冊。《山東建筑大學(xué)學(xué)報(bào)》為中國核心學(xué)術(shù)期刊（RCCSE）、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊和山東省優(yōu)秀期刊，并被10大數(shù)據(jù)庫收錄。

山東建筑大學(xué)設(shè)有19個學(xué)院（部）和4個研究（設(shè)計(jì)）院，61個本科專業(yè)，1個博士后科研流動站，1個博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，17個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，15個專業(yè)學(xué)位類別，64個二級學(xué)科（方向）碩士點(diǎn)，擁有碩士研究生推免資格。學(xué)校面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，全日制在校生2.7萬余人。