考試之前怎么復(fù)習(xí) 通常學(xué)生在考試前，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

通常學(xué)生在考試前，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？考試前如何有效復(fù)習(xí)？考試之前要怎么準(zhǔn)備？考試前怎么復(fù)習(xí)？馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？在考試前一小時(shí)，要如何正確的復(fù)習(xí)？

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• 通常學(xué)生在考試前，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？
• 考試前如何有效復(fù)習(xí)？
• 考試之前應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備
• 考試前怎么復(fù)習(xí)
• 馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？
• 考試前怎么有效復(fù)習(xí)

通常學(xué)生在考試前，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

學(xué)生的復(fù)習(xí)需要系統(tǒng)的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，認(rèn)清關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生來說，復(fù)習(xí)可以說是考試前錦上添花的事。如何做好復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)更加有效，可以聽我徐徐道來。

首先，要知道自己所考的科目?jī)?nèi)容。別看這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，但確實(shí)是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在。復(fù)習(xí)的目的是希望自己在考試中發(fā)揮出自己最出色的能力。我們通過了解一個(gè)科目所學(xué)內(nèi)容，所考重點(diǎn)，包括老師上課講過的重點(diǎn)內(nèi)容，以及平常經(jīng)常遇見的題型，認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸，讓自己形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。抓住科目重點(diǎn)，也就可以更高效的復(fù)習(xí)。

其次，要查漏補(bǔ)缺，查看自己所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于自己缺失的部分進(jìn)行彌補(bǔ)。例如高中生就可以抓住自己搞不懂而丟分嚴(yán)重，但并不是完全不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)缺失內(nèi)容，并且找到類似題目多次學(xué)習(xí)，加固印象，以保證考試中遇見類似題目不會(huì)再犯錯(cuò)誤。同時(shí)，查漏補(bǔ)缺也是日常學(xué)習(xí)中必不可少的部分。

然后，我們也需要做好復(fù)習(xí)安排。例如今天考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。但是你的英語(yǔ)很好，數(shù)學(xué)還需要一些復(fù)習(xí)。那就可以盡量安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間更多。又或者今天考試的科目是你很沒有把握的，那么前一天我們需復(fù)習(xí)自己最有把握和沒有太大把握的知識(shí)點(diǎn)，而完全不會(huì)甚至可能不是一天半天就能搞懂的知識(shí)點(diǎn)，就可以略過。

最后，也得說一下，沒有日常的努力和積累。想要靠一會(huì)的復(fù)習(xí)就得高分是不可能的。所以事情的成功都需要前期的積累，學(xué)習(xí)更是。學(xué)習(xí)也從來不是一蹴而就的，通過日常的努力才可以有好的成績(jī)。

考試前如何有效復(fù)習(xí)？

《學(xué)習(xí)之道》考試前怎么準(zhǔn)備更有效？

考試之前應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備

1、考試之前當(dāng)然要首先調(diào)整情緒，不要太緊張，也不要太放松?？荚嚽斑m當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就可以，看一些平時(shí)掌握不扎實(shí)的知識(shí)，但不要貪晚，保持適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

2、考試中，深呼吸是種緩解緊張情緒的好辦法，可以給大腦充氧，緩解心臟跳速，使注意力從考試的緊張?jiān)崔D(zhuǎn)移到對(duì)身體的感覺上來，直到呼吸平穩(wěn)為止。如果注意力難以集中，也可以暫時(shí)離開卷面看看窗外，讓繁亂的思緒先集中于藍(lán)天白云，等穩(wěn)定后再回到考試中來。

3、考試前告訴自己，適度的緊張是正常的，不必過分擔(dān)憂。找一兩件高興的事去做，或者有意識(shí)地做些家務(wù)，分散注意力。陪父母散散步，適當(dāng)與同學(xué)交流，講述一些發(fā)生在身邊的愉快故事。

4、考試前緊張需要暫時(shí)放下功課，做一些放松訓(xùn)練。比如可選一些輕松舒緩的樂曲作為背景音樂，全身放松地坐在椅子上，兩臂自然下垂，雙眼微合，進(jìn)行深呼吸。

考試前怎么復(fù)習(xí)

1、嘗試回憶復(fù)習(xí)法一種獨(dú)立地把老師講課的內(nèi)容回想一遍，自己考自己，逼著自己專心致志開動(dòng)腦筋的復(fù)習(xí)方法。有人把這叫做“過電影”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問題“放映”一遍;也有人把這比喻為“反芻”，就像牛一樣，在休息時(shí)讓食物重回口腔，細(xì)細(xì)地加以咀嚼。嘗試回憶有四個(gè)好處：①可以檢查當(dāng)天的聽課效果?；貞洉r(shí)，可以邊回憶邊對(duì)照書;也可以回憶后看書。為了專心回憶，也可以在草稿紙上把回憶的主要內(nèi)容寫出來。②可以提高記憶能力。③可以提高看書和整理筆記的積極性。④可以培養(yǎng)愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。　　2、濃縮復(fù)習(xí)法把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是：①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。②要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習(xí)并沒有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造?？傊?，要把大堆需記憶和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起來，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)?！　?、復(fù)習(xí)基本法通過溫課回顧，鞏固知識(shí)，提高能力的基本方法。具體方法有：①過度復(fù)習(xí)法。就是集中在一個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行超過所需次數(shù)的復(fù)習(xí)。但不是次數(shù)越多越好，從心理學(xué)的角度看，當(dāng)復(fù)習(xí)達(dá)到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時(shí)間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習(xí)，效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習(xí)。②循環(huán)復(fù)習(xí)法。學(xué)完一部分知識(shí)后，及時(shí)地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。學(xué)完下一部分知識(shí)后，再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí)要包括第一次復(fù)習(xí)過的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分成若干單元，每一單元復(fù)習(xí)后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習(xí)。③重點(diǎn)復(fù)習(xí)法。就是在復(fù)習(xí)時(shí)不面面俱到，而是抓住知識(shí)重點(diǎn)——構(gòu)成知識(shí)體系的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開復(fù)習(xí)。④嘗試回憶法。⑤實(shí)踐操作法。復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的要求，根據(jù)具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對(duì)于鞏固學(xué)過的知識(shí)和提高能力大有益處?！　?、復(fù)習(xí)意義明確法復(fù)習(xí)時(shí)通過綜合歸納，就能探索出篇章單元甚至全冊(cè)的主旨，掌握知識(shí)的要領(lǐng)，去粗取精，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的飛躍和升華?！　?、復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)法復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項(xiàng)：①?gòu)?qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。②查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。③融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭(zhēng)，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強(qiáng)化記憶，所學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過程中，很難保證學(xué)到完整的知識(shí)。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習(xí)，自已檢查出來后，就可以及時(shí)補(bǔ)上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對(duì)復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識(shí)，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時(shí)只簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)而很少開動(dòng)腦筋的弊病?！　?、聯(lián)想復(fù)習(xí)法在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅熟記、掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且盡量探究知識(shí)點(diǎn)之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三，這種復(fù)習(xí)方法叫聯(lián)想復(fù)習(xí)法。聯(lián)想復(fù)習(xí)有三種方式：①接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時(shí)間上接近的事物，從而把有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來。②類比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識(shí)點(diǎn)。③對(duì)比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。例如，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。許多知識(shí)都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來?！　?、討論復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)時(shí)，幾個(gè)人在一起針對(duì)某些疑難問題展開討論，集思廣益，互相啟迪，這就是討論復(fù)習(xí)法。討論復(fù)習(xí)要注意：①參加討論的人數(shù)以3-5人為宜，且要程度相當(dāng)，學(xué)力相近，這樣才有展開討論的基礎(chǔ)。②討論復(fù)習(xí)要在個(gè)人復(fù)習(xí)得較為成熟的前提下進(jìn)行，這樣才能提出疑難，展開討論。③討論時(shí)不要盲目從眾，要獨(dú)立思考，提倡求異思維。當(dāng)大多數(shù)人的答案或解題方法比較一致時(shí)，可以問問自己：還有更好的方法和其他答案嗎?也不能固執(zhí)已見，而應(yīng)該抱虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度。

馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？

馬上要考試了，個(gè)人建議，按照下列方法復(fù)習(xí)

首先你可以把你以前做過的試卷，錯(cuò)題的地方重新再做一遍，然后對(duì)照課本重新鞏固一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于文科類的復(fù)習(xí)，要不斷的擴(kuò)大你的閱讀面，尤其是作文的寫作，一定要多背一些好的素材

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持每天背一篇英語(yǔ)小作文，同時(shí)把以前背過的單詞生疏的地方，要加強(qiáng)記憶

考試前怎么有效復(fù)習(xí)

在高考前一小時(shí)應(yīng)該翻看平時(shí)已經(jīng)練會(huì)做會(huì)的題目以及很熟悉的知識(shí)點(diǎn)確保會(huì)的全都做對(duì)。另外放平心態(tài)在高考前。翻書有時(shí)候并不為了復(fù)習(xí)到什么，而是為了讓心態(tài)更平穩(wěn)發(fā)揮出更好的成績(jī)和水平。