醫(yī)學(xué)物理哪些學(xué)校 醫(yī)學(xué)類物理專業(yè)排名

請(qǐng)大家?guī)蛶兔?，誰(shuí)知道哪個(gè)學(xué)校有物理師專業(yè)，開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)的大學(xué)，想考醫(yī)學(xué)物理的研究生, 請(qǐng)問(wèn)有這方面的學(xué)校排名嗎?可以在哪里找到？中國(guó)哪個(gè)大學(xué)有開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)物理這個(gè)專業(yè)的碩士學(xué)位，我是學(xué)物理的，以后想搞醫(yī)學(xué)，應(yīng)用物理學(xué)醫(yī)學(xué)方向，醫(yī)學(xué)物理師考研。

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• 師范類院校的物理學(xué)專業(yè)
• 生物物理專業(yè)的大學(xué)排名
• 物理學(xué)師范類研究生應(yīng)選哪些大學(xué)
• 醫(yī)學(xué)類物理專業(yè)排名
• 應(yīng)用物理學(xué)要就業(yè)嗎
• 醫(yī)學(xué)物理在職碩士

師范類院校的物理學(xué)專業(yè)

中國(guó)物理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)已于2007年9月15日在清華大學(xué)成立。

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是把物理學(xué)的原理和方法應(yīng)用于人類疾病的預(yù)防、診斷、治療和保健的交叉學(xué)科，是一門(mén)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)學(xué)物理學(xué)的發(fā)展迅速，英美等國(guó)在很多大學(xué)都設(shè)有醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)，每百萬(wàn)人口中醫(yī)學(xué)物理師的人數(shù)已經(jīng)占到13 人，在某些科室內(nèi)，與醫(yī)生的比例已經(jīng)達(dá)到1：1的水平。而目前我國(guó)醫(yī)院內(nèi)從事醫(yī)學(xué)物理相關(guān)工作的人數(shù)總計(jì)1000人左右，每百萬(wàn)人口中的醫(yī)學(xué)物理工作者還不到0.8人，醫(yī)院中醫(yī)師與物理師的比例是7：1，而且綜合素質(zhì)也急需提升。按照我國(guó)人口數(shù)量估計(jì)，未來(lái)需要醫(yī)學(xué)物理師1萬(wàn)多人。醫(yī)學(xué)物理師嚴(yán)重短缺造成的嚴(yán)重后果包括：現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備沒(méi)有得到正確和充分的使用，廣大患者得不到準(zhǔn)確有效的診療，甚至受到不必要的輻射損傷等醫(yī)療傷害。2004年3月的第221次香山科學(xué)會(huì)議強(qiáng)烈呼吁盡快建立醫(yī)學(xué)物理學(xué)科，設(shè)立醫(yī)學(xué)物理師職業(yè)崗位。清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)以及南京航空航天大學(xué)等高校先后設(shè)立了醫(yī)學(xué)物理新學(xué)科或?qū)I(yè)方向。可以說(shuō)國(guó)內(nèi)的有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)物理的重要性和我國(guó)醫(yī)學(xué)物理與國(guó)際的巨大差距，中國(guó)物理學(xué)就是在這樣一個(gè)背景下決定設(shè)立醫(yī)學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)，以推動(dòng)醫(yī)學(xué)物理這一交叉學(xué)科的發(fā)展。

經(jīng)第一次委員會(huì)商議并報(bào)請(qǐng)物理學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，定于2007年12月8日9：00am在清華大學(xué)主樓接待廳召開(kāi)中國(guó)物理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，擬請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有影響的院士、專家做主題報(bào)告，宣傳醫(yī)學(xué)物理學(xué)科，宣傳國(guó)內(nèi)各單位醫(yī)學(xué)物理工作的成績(jī)和前景，增加本科生、研究生以及年輕科技工作者對(duì)醫(yī)學(xué)物理學(xué)科發(fā)展的了解，提高他們從事醫(yī)學(xué)物理行業(yè)的熱情。

生物物理專業(yè)的大學(xué)排名

在國(guó)內(nèi)只有醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程，沒(méi)有開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)

物理學(xué)師范類研究生應(yīng)選哪些大學(xué)

華西醫(yī)學(xué)院，北大醫(yī)學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)科院

南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)排名較高。

醫(yī)學(xué)類物理專業(yè)排名

復(fù)旦大學(xué)有開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)物理專業(yè)碩士學(xué)位。該專業(yè)與上海質(zhì)子重離子醫(yī)院（腫瘤醫(yī)院）有很好的合作，而且薪資待遇會(huì)很不錯(cuò)，比較推薦。但是該專業(yè)會(huì)優(yōu)先考慮復(fù)旦本科物理專業(yè)學(xué)生，并且在未來(lái)就業(yè)方向上基本要在質(zhì)子重離子醫(yī)院工作。

應(yīng)用物理學(xué)要就業(yè)嗎

一：培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，并具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)放射診療設(shè)備的基本原理和醫(yī)學(xué)放射診療技術(shù)，具有將醫(yī)學(xué)、物理學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究及應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。本專業(yè)修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二：專業(yè)特色

依托我校在理學(xué)、工學(xué)和醫(yī)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)及資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的理學(xué)、工學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，又掌握一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事物理技術(shù)支持工作的應(yīng)用型人才。

三：就業(yè)方向

畢業(yè)生除可以報(bào)考相關(guān)專業(yè)的研究生繼續(xù)深造外，也可以從事以下四個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作：

1.醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的醫(yī)學(xué)物理師；

2.醫(yī)學(xué)物理學(xué)科內(nèi)的教學(xué)和科研人員；

3.以醫(yī)學(xué)影像和放射治療設(shè)備為代表的大型醫(yī)療設(shè)備和儀器的研發(fā)人員；

4.政府、醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)和醫(yī)療設(shè)備及醫(yī)學(xué)軟件的管理人員。

四：就業(yè)前景

在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)物理師制度的建立始于上個(gè)世紀(jì)60年代。醫(yī)學(xué)物理師早已成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可或缺的重要崗位。

在我國(guó)，培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)學(xué)物理師的工作剛剛處于起步階段。截止到2015年，全國(guó)醫(yī)學(xué)物理方向的本科畢業(yè)生，每年不足500人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全社會(huì)的需求。據(jù)調(diào)查，在僅有的幾屆本科畢業(yè)生中，除去部分考取了相關(guān)專業(yè)的研究生外，實(shí)現(xiàn)就業(yè)率100%，并且70%以上的畢業(yè)生進(jìn)入了二甲或三甲以上的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。隨著醫(yī)院管理的規(guī)范化、科學(xué)化和全民健康保健意識(shí)的提高，全國(guó)各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)急需醫(yī)學(xué)物理方向的專業(yè)人才。國(guó)家已經(jīng)將配備專業(yè)的醫(yī)學(xué)物理師作為對(duì)綜合性醫(yī)院進(jìn)行資格評(píng)估的一個(gè)重要指標(biāo)。隨著大型醫(yī)療設(shè)備以及放射診療在基層醫(yī)院的逐步普及，我國(guó)所需醫(yī)學(xué)物理師的數(shù)量會(huì)逐年增加。因此，醫(yī)學(xué)物理方向的本科畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

醫(yī)學(xué)物理在職碩士

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