不考研大學(xué)可以做什么 大學(xué)生畢業(yè)后是選擇考研還是工作

不考研，大學(xué)期間怎么做才能讓自己畢業(yè)后更有出路？即將邁入社會(huì)的大四學(xué)生，在學(xué)校里不考研的話應(yīng)該做些什么？應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，除了考研和就業(yè)，還有什么別的出路？上了大學(xué)如果不考研是不是就沒有更好的出路了，大學(xué)生一定要考研才有更好的未來嗎，還有哪些出路？

本文導(dǎo)航

• 大四不考研應(yīng)該怎樣度過
• 大學(xué)期間不想考研了怎么辦
• 大學(xué)生畢業(yè)后是選擇考研還是工作
• 大學(xué)生不考研就有前途嗎
• 大學(xué)畢業(yè)考研后有哪些好的出路

大四不考研應(yīng)該怎樣度過

1、考研

利：延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來；有些城市，有些學(xué)校能給研究所解決戶口的問題提高自身學(xué)歷，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；國(guó)家出臺(tái)了新的研究所擴(kuò)招政策，考研相對(duì)容易，能夠拿到更高的文憑；學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見，可以沿著這個(gè)方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。

弊：研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者，壓力越加沉重；讀研期間，不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí)，白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間；研究會(huì)生擴(kuò)招，會(huì)出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值，也許畢業(yè)后只有選擇考博。研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢(shì)，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。學(xué)術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，此時(shí)卻已無法放棄本專業(yè)。

建議：如果對(duì)某個(gè)專業(yè)，某種學(xué)問有無法遏制的熱愛和相應(yīng)的研究能力，要不浪費(fèi)自己的愛好和天才，繼續(xù)深造，終有一天會(huì)有建樹。但如果考研只是為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力，建議不要考研，研究生畢業(yè)后壓力只增不減，而且會(huì)喪失積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，試想，2，3年內(nèi)，將與多少機(jī)會(huì)失之交臂。年齡有時(shí)候是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槟贻p，有犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦年紀(jì)大了才開始接觸社會(huì)，這些機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)減少，試想，一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生犯了錯(cuò)誤，單位會(huì)念在他年紀(jì)小，給予原諒；但一個(gè)將近三十歲的人犯同樣的錯(cuò)誤，會(huì)讓人詫異甚至認(rèn)為不可原諒，善用年齡優(yōu)勢(shì)就是為自己留下余地。

2、公務(wù)員

利：穩(wěn)定的收入和生活，有良好的保障；公務(wù)員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限；職業(yè)軌跡確定，工作沒有太大的浮動(dòng)性；國(guó)家機(jī)構(gòu)員工，本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。

弊：工作枯燥，忙起來極忙，閑起來極閑；考試沒完沒了，升職總與考試、考核掛鉤；有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜，勾心斗角；收入穩(wěn)定，但沒有大幅提高的可能，只能保持平均水準(zhǔn)；坐在清水衙門、沒有晉升可能的人，很沒成就感。

建議：有志從政的人、有權(quán)利欲望的人、真心想改變國(guó)計(jì)民生狀況的人、想要一個(gè)穩(wěn)定工作的人都可以選擇考公務(wù)員，公務(wù)員這個(gè)工作，如果心境淡泊，沒有野心，不失為不錯(cuò)的選擇，能夠保證安定的生活和充足的個(gè)人時(shí)間；如果想要升職，則要有長(zhǎng)期奮斗（至少15年）的決心和高明的人際頭腦，否則不容易出頭。

3、國(guó)企（或事業(yè)單位)

利：穩(wěn)定的收入，良好的福利保障；有國(guó)家做后盾，安全系數(shù)高；國(guó)企注重員工素質(zhì)，要求員工為人處事遵循一定規(guī)則，可以學(xué)到不少東西；有些行業(yè)工作相對(duì)安逸，心理壓力相對(duì)較低；國(guó)企鍛煉人，能夠形成良好的就業(yè)觀。

弊：入門難，不容易進(jìn)入；有的論資排輩，想要出人頭地一般需要多年的奮斗；人際關(guān)系較復(fù)雜；中西部的國(guó)企，大多待遇一般。

建議：國(guó)企人際關(guān)系復(fù)雜，初入其中的大學(xué)畢業(yè)生也許會(huì)摸不到門路，而按資排輩的現(xiàn)實(shí)更讓心高氣傲的大學(xué)生心生不服，當(dāng)然，國(guó)企也正在克服上述弱點(diǎn)。國(guó)企能夠全方位地鍛煉人，總的來說，國(guó)企是不錯(cuò)的選擇。

4、私企

利：能夠發(fā)揮能力，發(fā)展空間較大；能夠很快學(xué)到實(shí)用的知識(shí)；私企工作不單調(diào)，需要一職多能，無形中提高了自己的能力；勞有所得，私企老板會(huì)按照的貢獻(xiàn)決定的待遇，形成良性循環(huán)；自由性大，升職、積累經(jīng)驗(yàn)相對(duì)更快，想跳槽也容易。

弊：風(fēng)險(xiǎn)較大，比如經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來，私企一批批倒臺(tái)；有的公司不能保證福利；企業(yè)人文環(huán)境參差不齊，有些極好，有些極差；競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，工作環(huán)境不穩(wěn)定，下崗可能性大；有些制度不合理，吃虧也只能忍著

建議:很多畢業(yè)生愿意選擇私企，認(rèn)為私企的門檻較低，更易積累經(jīng)驗(yàn)。但是，不要形成直接進(jìn)入私企的意識(shí)，私企的素質(zhì)參差不齊，畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，很容易被第一份工作定型，錯(cuò)誤的觀念和不良的職場(chǎng)習(xí)慣會(huì)限制的發(fā)展。同時(shí)，私企同樣有廣闊的發(fā)展空間，不會(huì)束縛才能。對(duì)私企，應(yīng)慎重考慮。

5、外企

利：高薪，福利好，工作環(huán)境好；外企有系統(tǒng)的企業(yè)文化、管理制度，能夠?qū)W到更多的東西；強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)能力，也有利于搭建自己的人脈；注重員工發(fā)展，給予員工諸多培訓(xùn)；實(shí)力雄厚，不會(huì)出現(xiàn)拖欠工資、罔顧員工權(quán)利等現(xiàn)象。

弊：起點(diǎn)高，發(fā)展空間不大；工作量大，加班加到吐血；競(jìng)爭(zhēng)激烈，神經(jīng)隨時(shí)緊繃；打入核心機(jī)構(gòu)難上加難，可能性基本為零；對(duì)外語(yǔ)有很高要求；

建議：外企的高薪高酬是很多畢業(yè)生追求的目標(biāo)，進(jìn)入外企，感受成熟的企業(yè)環(huán)境和管理系統(tǒng)，有利于畢業(yè)生學(xué)到更多的東西，不論是個(gè)人能力、行業(yè)觀念、企業(yè)文化意識(shí)。外企能夠全方位地充實(shí)員工的頭腦。但是，外企競(jìng)爭(zhēng)激烈，職位也只能到一定級(jí)別，有些聰明人會(huì)進(jìn)入外企學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，然后自己創(chuàng)業(yè)。

6、留學(xué)

利：增長(zhǎng)見聞，開拓視野，成為一個(gè)有見識(shí)的人；掌握一門外語(yǔ)，受益終身；磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外國(guó)人的優(yōu)秀之處；好的學(xué)校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識(shí)，拿到過硬的文憑；有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)公司或者移民。

弊：出國(guó)留學(xué)需要大筆金錢，投資不一定有相應(yīng)回報(bào)；國(guó)外消費(fèi)水平高，也許常會(huì)感到入不敷出；有些國(guó)家排他性強(qiáng)，無法真正融入同學(xué)之中；外國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得厲害，工作機(jī)會(huì)更少；如果沒有學(xué)到真正的知識(shí)，會(huì)白白浪費(fèi)幾年光陰和大筆金錢。

建議：年輕的時(shí)候有機(jī)會(huì)多見見世面，是件好事。如果有條件出國(guó)留學(xué)，不妨出去。但是，如果沒有好的學(xué)?；蛘吆玫膶I(yè)，大可不必出國(guó)鍍金，把同樣的資金用來創(chuàng)業(yè)或投資意義更大。

7、創(chuàng)業(yè)

利：不必為人打工，自己的事業(yè)自己做主；全方位鍛煉人的能力；最大限度激發(fā)人的潛質(zhì)；培養(yǎng)系統(tǒng)性的思維能力；創(chuàng)業(yè)成功的成就感無可取代。

弊：目前中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不健全，需要一筆較大開支，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和周密規(guī)劃；畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，眼高手低，盲目樂觀，容易碰壁，創(chuàng)業(yè)失敗打擊巨大。

建議：大學(xué)畢業(yè)生想要成功創(chuàng)業(yè)，不只需要遠(yuǎn)大的理想，還要有激情、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)能力、商業(yè)信用和超強(qiáng)的適應(yīng)性，畢業(yè)生不論是心智、觀察市場(chǎng)的眼光、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)都還有一定欠缺。想創(chuàng)業(yè)的人無需急于一時(shí)，進(jìn)一家好公司，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈，再辭職創(chuàng)業(yè)更為妥當(dāng)，成功率也更高。

8、自由職業(yè)

利：充分發(fā)揮自己的才能愛好，時(shí)間自由、充裕；能夠全面安排自己的生活；挑戰(zhàn)性高，生活不易枯燥；按照自己的理想生活，心靈充實(shí)。

弊：沒有穩(wěn)定收入，必須自己注意社保和養(yǎng)老問題；脫離社會(huì)太久，不容易融入；對(duì)自制力要求極高；會(huì)有入不敷出的情況；有江郎才盡的顧慮。

建議：自由職業(yè)適合有藝術(shù)氣質(zhì)的人，SOHO一族的生活雖然令人羨慕，但存在的隱患也不容忽視，自控力強(qiáng)、計(jì)劃性強(qiáng)、有理財(cái)觀念的人能夠適應(yīng)自由職業(yè)，并保證自己的生活；容易產(chǎn)生惰性的人，還是需要工作來規(guī)范，不建議太過自由。

大學(xué)期間不想考研了怎么辦

可以去單位企業(yè)實(shí)習(xí)或者學(xué)習(xí)提升自己更多 的技能。

大學(xué)生畢業(yè)后是選擇考研還是工作

有一定經(jīng)濟(jì)和能力基礎(chǔ)的話，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，還可以自己創(chuàng)業(yè)，找創(chuàng)業(yè)伙伴一起合作，但無論考研、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都不容易。

考研和就業(yè)并不是應(yīng)屆生的唯一出路，應(yīng)屆生還可以選擇考公務(wù)員，去事業(yè)單位，或者考教師資格證，當(dāng)一名人民教師

大學(xué)生不考研就有前途嗎

不是。因?yàn)樯洗髮W(xué)接受高等教育之后，思想相對(duì)開放，不考研一樣有很多的出路。

我覺得并不是，是否需要考研，這要根據(jù)你的個(gè)人能力及對(duì)未來發(fā)展規(guī)劃來決定。不考研也一定會(huì)有好的出路，只是這需要你付出努力去嘗試。

大學(xué)畢業(yè)考研后有哪些好的出路

不一定！為何不一定？實(shí)際上就和一個(gè)人的成功是否一定要讀大學(xué)一樣。不上大學(xué)，也有人取得成功。那樣，不考研也一定可以取得成功。從高等院校開設(shè)碩士學(xué)位的歷史時(shí)間和考上研究生的數(shù)量來了解，考上研究生并取得學(xué)歷的在校大學(xué)生或是少數(shù)人，絕大多數(shù)人同時(shí)學(xué)生就業(yè)，在工作上依據(jù)必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)中也有許多引領(lǐng)者。

例如學(xué)師范出生的馬云爸爸，并沒有研究生考試，但創(chuàng)造了阿里王國(guó)。而華為任正非和格力董明珠等創(chuàng)業(yè)者，并沒尤其強(qiáng)的學(xué)士學(xué)位，但她們一樣光輝！我十分贊同讀書改變命運(yùn)，由于我自己就根據(jù)讀書改變了自己的命運(yùn)。可是，獲得專業(yè)知識(shí)方式越來越多了，研究生考試只是千條萬(wàn)條路面里的一條更為明確的公路。做為大學(xué)生考研無疑是最好是走的一條路，但并非唯一的一條路。

做為在校大學(xué)生，如果我們挑選研究生考試，我們能集中化時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)培訓(xùn)更多的知識(shí)。取得成功研究生考試前往更為理想的學(xué)校，不但能使我們有著更加好的文憑，也可以使我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域你走更為長(zhǎng)久。雖然文憑并非最主要的，可是文憑取決于大家這一段時(shí)間的投入，展現(xiàn)出大家更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，及其更剛毅的性格。這類系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅僅可以使我們更為輕松的解決工作方面，

出現(xiàn)了一些問題，也可以使我們更有膽量，更有自信去走好以后的路。做為在校大學(xué)生，如果我們不挑選研究生考試，都不代表著大家沒什么發(fā)展方向。大家經(jīng)過了高校4年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具有了自學(xué)能力，在工作的時(shí)候我們能學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在工作之余我們可以通過讀書學(xué)習(xí)到各種各樣學(xué)習(xí)技能，熏陶自個(gè)的品性。