研究生怎么讀音是什么 全日制研究生怎么上課

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• 大專(zhuān)學(xué)歷讀研英文怎么說(shuō)
• 研究生怎么讀最好
• 全日制研究生怎么上課
• 研究生新生入學(xué)夢(mèng)想如何填寫(xiě)
• 考上研究生英文怎么說(shuō)
• 碩士論文是中文還是英文

大專(zhuān)學(xué)歷讀研英文怎么說(shuō)

be recommended for admission to be a postgraduate

如果要翻譯‘免試保送讀研’就在后面加without exams

研究生怎么讀最好

這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，可以從三方面去考慮：一是讀什么書(shū)，二是怎樣閱讀，三是要與時(shí)代和個(gè)人結(jié)合。讀什么書(shū)的問(wèn)題，一關(guān)涉重點(diǎn)，二關(guān)涉時(shí)間。三年的時(shí)間是非常有限的，信息爆炸，好書(shū)太多，經(jīng)典也不少，我們盡可能多涉獵，但不可能都讀，這就有個(gè)確定閱讀重點(diǎn)的問(wèn)題?？梢詮膬蓚€(gè)層次考慮：專(zhuān)業(yè)層次和學(xué)科層次。前者的重點(diǎn)書(shū)目容易確定，后者則難，而且容易被忽視，但它是那么重要，以至于沒(méi)有了它，你的思想的大樹(shù)就缺乏廣納營(yíng)養(yǎng)的深根，枝繁葉茂的理想如何支撐？學(xué)科層次的學(xué)科不等于科學(xué)知識(shí)分類(lèi)學(xué)上的概念，它可以直抵人文自然科學(xué)的根本，實(shí)際上就是方法論層面甚至哲學(xué)層面的根本知識(shí)或知識(shí)根本。希望幫到你

全日制研究生怎么上課

同學(xué)們考研時(shí)總是出于各種各樣的目的，或是為了更高的學(xué)術(shù)追求，或是為了提高未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，但是很少有同學(xué)認(rèn)真思考研究生在讀過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)什么目的，大家即將踏入人生的一個(gè)新階段，你想好研究生要怎么讀了嗎?

1、研究生學(xué)習(xí)的目的

研究生學(xué)習(xí)最重要的是能力的提升，而不是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)。所謂的能力，有解決問(wèn)題的能力，分析問(wèn)題的能力，提出問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題的能力是最初級(jí)的，應(yīng)該是本科生應(yīng)該具備的，或者是工作一年的本科生應(yīng)該掌握的。能夠完成別人分配給你的任務(wù)。

分析問(wèn)題的能力是高一個(gè)檔次的能力，在一定的任務(wù)分派給你之后，分析問(wèn)題的框架結(jié)構(gòu)，能夠把大塊的問(wèn)題分解成小塊的問(wèn)題，然后各個(gè)解決。

提出問(wèn)題的能力，應(yīng)該是較高的能力，針對(duì)博士生。具有該種能力，應(yīng)該能從具體的現(xiàn)實(shí)中提取出共性的問(wèn)題，或者說(shuō)能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的問(wèn)題模型化。

在研究生的學(xué)習(xí)階段，要重視自己的能力培養(yǎng)。并且要明白，對(duì)于知識(shí)不要貪多。在研究生階段是通過(guò)做項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是通過(guò)書(shū)本的東西來(lái)學(xué)習(xí)的。

所謂的知識(shí)的學(xué)習(xí)，是要在做項(xiàng)目的過(guò)程中，遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，在試圖解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到的。一定不要為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)。不要盲目的和其它同學(xué)攀比，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，而學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了解決問(wèn)題。即使你書(shū)本學(xué)的好，可是還是不能解決問(wèn)題，那不能算你學(xué)會(huì)。

在研究生階段，有可能你做的項(xiàng)目不是你喜歡的，不是自己的興趣所在;也可能現(xiàn)在做的項(xiàng)目并不是現(xiàn)在業(yè)界的熱點(diǎn)，是一些冷門(mén)的項(xiàng)目。

但并沒(méi)有關(guān)系，你一定要認(rèn)真，投入的做這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槲覀兊哪康牟⒉皇菃渭兊膶W(xué)習(xí)這點(diǎn)知識(shí)，而是想通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目提升自己的能力。學(xué)習(xí)解決，分析，提出問(wèn)題的方法。所以這是自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，要懂得珍惜，合理利用。

2、研究生學(xué)習(xí)應(yīng)注意的一些問(wèn)題

在做項(xiàng)目的時(shí)候，一定要注意詳細(xì)的記錄，總結(jié)文檔。按時(shí)間的順序，有如下的過(guò)程。首先，在項(xiàng)目入手的時(shí)候，一般人會(huì)感到很困難，問(wèn)題很多，無(wú)從下手。

這時(shí)候，一定要爭(zhēng)取把問(wèn)題描述清楚。用自己的語(yǔ)言描述清楚自己為什么無(wú)從下手，遇到的最大困難是什么，自己打算如何解決。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，等你做完整個(gè)項(xiàng)目之后，很難回憶起當(dāng)初是什么問(wèn)題阻擋了自己。并且到時(shí)候會(huì)覺(jué)得很多問(wèn)題是理所當(dāng)然的。這個(gè)過(guò)程的確是很難的，因?yàn)樽约翰⒉幻靼走@個(gè)問(wèn)題是什么，卻要把它清楚的記錄下來(lái)。

但無(wú)論這個(gè)問(wèn)題多困難，一定要硬著頭皮做下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是培養(yǎng)你表達(dá)能力，提出問(wèn)題的過(guò)程。

在做項(xiàng)目的過(guò)程中，需要隨時(shí)記錄做項(xiàng)目過(guò)程中遇到的問(wèn)題，和自己如何解決這一問(wèn)題。不要因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單，或者當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有必要而不記錄。也不要因?yàn)橛X(jué)得浪費(fèi)時(shí)間而不記錄。

文檔記錄其實(shí)主要是記錄那些獨(dú)特的東西。至于什么算獨(dú)特的東西，這個(gè)就是說(shuō)不是常規(guī)的，哪怕只有一丁點(diǎn)的不同常規(guī)也算是獨(dú)特，什么不算獨(dú)特，這就需要自己不斷的提高。但是開(kāi)始還是細(xì)致一些為好。

在記錄文檔的時(shí)候，要把潛在的讀者當(dāng)“白癡”，所以自己要以最易懂的表達(dá)方式和語(yǔ)言來(lái)記錄這些問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候不要怕麻煩。提高總是循序漸進(jìn)的，收獲也是一步步來(lái)的，所以從基礎(chǔ)開(kāi)始，做好文檔的總結(jié)。

3、全局觀點(diǎn)

在做項(xiàng)目的時(shí)候應(yīng)該有全局觀點(diǎn)，并且要把目的與過(guò)程分開(kāi)。你應(yīng)該清楚的知道自己現(xiàn)在從事的部分的目的是什么，最好能用簡(jiǎn)短的一兩句話描述清楚的。而過(guò)程是指你為了完成完成實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，所采用的手段，方法，步驟。

4、表達(dá)能力相關(guān)

對(duì)于做技術(shù)的同學(xué)，在陳述自己項(xiàng)目的時(shí)候，首先也是最重要的是要描述問(wèn)題，把問(wèn)題描述清楚，這個(gè)問(wèn)題就是你所研究的東西。

然后再陳述自己如何解決這個(gè)問(wèn)題，包括如何分析如何提出解決方法，如何執(zhí)行自己的方法，如何克服過(guò)程中的困難(也就是新的問(wèn)題)。

按這個(gè)流程，可以突出的表現(xiàn)自己的工作，也能把自己的思路理的很清。其中關(guān)鍵的一環(huán)，就是問(wèn)題的描述。一定要能夠，并善于描述，總結(jié)問(wèn)題。這些問(wèn)題的的確確需要自己的鍛煉，不要只是感覺(jué)自己會(huì)了，其實(shí)還是要實(shí)踐的。

研究生新生入學(xué)夢(mèng)想如何填寫(xiě)

在此,我就本人攻讀碩士、博士期間的想法及答辯感受再次盡量詳細(xì)一點(diǎn)與諸位交流,請(qǐng)批評(píng)指正或討論!

　　我個(gè)人覺(jué)得,研究生期間為人、為學(xué)確實(shí)要注意方式方法。

　　1、作為低年級(jí)研究生,你的師兄師姐(尤其是馬上畢業(yè),即將離開(kāi)課題組的師兄師姐)是你不容錯(cuò)過(guò)的資源!無(wú)論他們的工作做得是不是特別出色,最好真誠(chéng)地與他們交流、溝通,向他們請(qǐng)教,將他們掌握或領(lǐng)悟到的核心技術(shù)和關(guān)鍵步驟學(xué)到手,這非常重要!一般來(lái)說(shuō),由于畢業(yè)有諸如發(fā)表文章等硬性要求,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部也存在隱形競(jìng)爭(zhēng),有的師兄師姐不大可能在平時(shí)將所掌握的東西(尤其是自己花很大精力摸索總結(jié)的東西)全部告訴你,也不可能毫無(wú)保留地向老板匯報(bào),而這些恰好是你需要的。也許他們教你,只需一句話,指點(diǎn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,但對(duì)你來(lái)說(shuō)可以節(jié)約幾個(gè)月的摸索時(shí)間。放下你的架子,不要以為你師兄師姐掌握的東西你很早就完全學(xué)會(huì)了,很可能他們留了一手!但實(shí)事求是的講,師兄師姐本身沒(méi)有教你的義務(wù),他不是你的導(dǎo)師!如何學(xué)到手,看你的表現(xiàn)了!記住:這可能節(jié)省你大量的時(shí)間和精力。

　　2、對(duì)于研究來(lái)說(shuō),文獻(xiàn)是你的生命之一!注意多看文獻(xiàn),多看高檔次雜志的最新文獻(xiàn);即使你的學(xué)?；蜓芯克鶝](méi)有某種資源,你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流,文獻(xiàn)傳遞等來(lái)獲取你要的資料。文獻(xiàn)是用來(lái)看(學(xué)習(xí))的,不是用來(lái)收藏或向他人炫耀的,不要僅僅成為文獻(xiàn)收藏家。而且要學(xué)會(huì)看文獻(xiàn),只有少數(shù)文獻(xiàn)才需要精讀或反復(fù)讀,反復(fù)領(lǐng)會(huì)。

　　3、一口吃不成大胖子!將你要解決的難題分步驟逐漸解決。雖然全局很重要,但你可以將一個(gè)大問(wèn)題分成多個(gè)小問(wèn)題,各個(gè)擊破。不要急于三下兩下就解決而弄得自己焦躁不安,這無(wú)助于問(wèn)題的解決,否則,研究生就不必幾年才能畢業(yè)了。

　　4、每個(gè)人考慮問(wèn)題的角度不同,留意同領(lǐng)域人員的意見(jiàn)(雖然他們的意見(jiàn)未必正確),他們(包括導(dǎo)師)不經(jīng)意的一句話,綜合你的思考,很可能對(duì)你解決問(wèn)題很有幫助!留意你的導(dǎo)師對(duì)課題組其他成員的指導(dǎo)(包括訓(xùn)斥),在你的工作中加以利用或避免。

　　5、對(duì)于有一定基礎(chǔ)(高年級(jí))的研究生來(lái)說(shuō),文獻(xiàn)在你看來(lái)不可能十全十美,帶著審視的眼光去讀文獻(xiàn),從中尋找你的方向和突破口,你可能做出比你說(shuō)看文獻(xiàn)更好的東西。

　　6、向你感興趣的文獻(xiàn)作者請(qǐng)教,或與他們交流!你注意到他們的成果本身就是對(duì)他們的尊重,不要擔(dān)心自己是小字輩別人不理你。我曾給國(guó)外一大師級(jí)人物發(fā)電子郵件索要一篇較早的論文,他告訴我他也沒(méi)有電子版,可以寄給我紙板論文,讓我告訴他地址,最后真的很快就將論文寄給我了。

　　9、做完實(shí)驗(yàn),盡早處理結(jié)果,這對(duì)你后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)非常重要!很多東西不是你想象的結(jié)果,要分析,調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案,不要等到畢業(yè)再來(lái)處理,到時(shí)候有問(wèn)題已經(jīng)來(lái)不及了。

　　10、若有可能,在研究生期間盡早投一篇文章給好一點(diǎn)的雜志,即使不能發(fā)表,也會(huì)很有收獲,因?yàn)楹秒s志往往會(huì)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家為你評(píng)審,會(huì)給出很詳細(xì)的評(píng)審意見(jiàn),這對(duì)你來(lái)說(shuō),是非常重要的指導(dǎo)!

　　11、當(dāng)你的工作做得比較扎實(shí)以后,答辯就只是你展示的舞臺(tái)了。因?yàn)樗性趫?chǎng)的人中,你才是對(duì)論文中的工作最熟悉的專(zhuān)家。

考上研究生英文怎么說(shuō)

研究生在讀：under postgraduate

此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者可以享受到本科或者研究生在讀期間，學(xué)費(fèi)減免20%;的優(yōu)惠政策。

The successful students will;be able;to;have;20% fee;reduction;in;tuition;fees;for;the entire;duration;of their;undergraduate;or;postgraduate studies.

研究生（Postgraduate）是高等教育的一種學(xué)歷，一般由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和研究生培養(yǎng)資格的科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展，以研究生為最高學(xué)歷，研究生畢業(yè)后，也可稱(chēng)研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。

1、在職研究生在讀：

①;On-the-job postgraduate students in reading ;

②Postgraduate reading ;

③false

2、你在讀研究生：

①You are in graduate school ;

②Your postgraduate ;

③You graduate

3、在讀研究生期間：

①I(mǎi)n reading During graduate school ;

②During the graduate

4、在讀研究生：

①;In graduate school ;

②Graduate

5、研究生一年級(jí)在讀：

①Year graduate students in reading

碩士論文是中文還是英文

論文的意思。

paper

讀音：英;[?pe?p?(r)];;美;[?pe?p?r]

n. 紙；論文；文件；報(bào)紙

adj. 紙做的

vt. 用紙糊；用紙包裝

vi. 貼糊墻紙；發(fā)交通違章傳票

短語(yǔ)：

white paper;白皮書(shū) ; 白紙 ; 未印過(guò)的紙張 ; 技術(shù)白皮書(shū)

Kraft paper;[紙];牛皮紙 ; 年皮紙 ; 牛雨傘紙 ; 內(nèi)襯防潮紙

toilet paper;衛(wèi)生紙 ; 手紙 ; 廁紙 ; 草紙

working paper;[管理];工作底稿 ; 工作文件 ; 工作論文 ; 工作表

coated paper;銅版紙 ; 鋁涂布紙 ;;[紙];涂布紙 ; 涂層紙

擴(kuò)展資料

詞語(yǔ)用法：

paper的基本意思是“紙”，通常用作物質(zhì)名詞，不可數(shù)。如表示可數(shù)性，則須借助于單位詞?！耙恍埣垺笔莂 piece of paper; “一大張標(biāo)準(zhǔn)尺寸的紙”是a sheet of paper。paper作“寫(xiě)過(guò)字的紙”解時(shí)，是可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式。

paper也可作“報(bào)紙”“文件”“證件”“試卷”“論文”等解，可用復(fù)數(shù)形式。

v. (動(dòng)詞)

paper的基本意思是用紙貼或用紙覆蓋，引申可表示“隱瞞，掩飾”。用作及物動(dòng)詞，后接名詞或代詞作賓語(yǔ)。