傳播學(xué)包括什么區(qū)別 新聞學(xué)與傳播學(xué)難學(xué)嗎

傳播學(xué)三個(gè)方向有什么區(qū)別？傳播學(xué)跟新聞學(xué)有啥區(qū)別，傳播學(xué)和新聞學(xué)有哪些區(qū)別，新聞學(xué)和傳播學(xué)有什么區(qū)別？高考生一定要知道！新聞學(xué)和傳播學(xué)到底有什么差別？大學(xué)中有很多交叉學(xué)科，新聞學(xué)與傳播學(xué)有哪些區(qū)別。

本文導(dǎo)航

• 傳播學(xué)適合什么人
• 新聞學(xué)與傳播學(xué)難學(xué)嗎
• 新聞傳播學(xué)和新聞學(xué)是一類嗎
• 新聞學(xué)與傳播學(xué)哪個(gè)難
• 新聞傳播學(xué)專業(yè)有什么要求嗎
• 新聞學(xué)與傳播學(xué)怎么區(qū)分

傳播學(xué)適合什么人

同學(xué)你好，我是今年剛考上傳播學(xué)的研究生，這是我給你總結(jié)的答案，希望你能明白

（1） 網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是研究人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)的系統(tǒng)學(xué)科。是傳播學(xué)的一個(gè)分支，是傳播學(xué)的子學(xué)科。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是一門新興的邊緣性學(xué)科，是傳播學(xué)的一個(gè)分支，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的學(xué)術(shù)地位也越來(lái)越受到重視。網(wǎng)絡(luò)傳播分類與大眾傳播有近似之處，可以分為：信息傳播（如BBS，新聞，告知），網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ィɑ蚓W(wǎng)絡(luò)行銷：利用網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)進(jìn)行廣告活動(dòng)。如商業(yè)傳播類mini－site，Banner旗幟廣告等），網(wǎng)絡(luò)商品交易（利用網(wǎng)絡(luò)為媒介，傳播商品信息以及提供渠道）以及網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)（包括公刊發(fā)表和平民自發(fā)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播及塊面復(fù)制，如原創(chuàng)flash綜合動(dòng)畫(huà)，風(fēng)格統(tǒng)一互動(dòng)的在線留言板等）。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是一種科技社會(huì)學(xué)的新媒體延伸。

（2） 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷施加行之有效的經(jīng)營(yíng)和管理手段，使其效果充分凸顯，在時(shí)間和空間的效能上最大化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和企業(yè)人員整合的最大優(yōu)勢(shì)，而不是被埋沒(méi)在浩如煙海的數(shù)以億計(jì)的網(wǎng)頁(yè)中。企業(yè)一方面在做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，請(qǐng)專家做培訓(xùn)，組織調(diào)研，一方面又在否定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的作用。為什么呢，那是因?yàn)樽龅貌坏梅?，不懂得真正行之有效的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是需要專業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理的，失去了經(jīng)營(yíng)管理的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷只是空空的軀殼，尤其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的后web2.0時(shí)代，更需要專業(yè)的策略、方法和技能。社會(huì)媒體爆炸，博客，社交網(wǎng)站，視頻分享網(wǎng)站等資源，讓我門已進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字透明度非常高的嶄新時(shí)代，它們縮短了營(yíng)銷的周期和擴(kuò)大了營(yíng)銷的空間，我們可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)營(yíng)管理，加強(qiáng)了企業(yè)在消費(fèi)者中的聲譽(yù)，徹底透明地告訴如何利用網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)鍵的因素、成熟的戰(zhàn)術(shù)和在線信譽(yù)，使企業(yè)的管理階段更加從容地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量。

（3）當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息化、數(shù)字化已成為人類社會(huì)的重要特征。傳播是人類交流信息的一種社會(huì)行為，而信息則是構(gòu)成知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要社會(huì)細(xì)胞。傳播活動(dòng)隨著人類社會(huì)的技術(shù)進(jìn)步不斷發(fā)展和完善，20世紀(jì)以來(lái)，傳播活動(dòng)發(fā)生了根本性的變革，從以往的印刷媒介，文字符號(hào)進(jìn)而誕生了廣播、電視。今天網(wǎng)絡(luò)傳播又成了時(shí)代的寵兒，她已滲透到人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育幾乎無(wú)所不在。人們稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為信息高速公路，而各種新媒體（廣播、電視、計(jì)算機(jī)軟件）則是裝載運(yùn)送信息的“汽車”。

本專業(yè)是為適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)的需求而設(shè)立的，綜合性和交叉性為其特色，它是“技術(shù)”和“藝術(shù)”的結(jié)合，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字媒體的結(jié)合，是“文”和“理”的結(jié)合。

培養(yǎng)方向：

有良好的職業(yè)道德；有良好的文化修養(yǎng)和身體心理素質(zhì)；具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、編程等計(jì)算機(jī)知識(shí)；掌握電視電聲系統(tǒng)音視頻技術(shù)知識(shí)；具備使用、管理和維護(hù)現(xiàn)代電子設(shè)備的能力；

掌握電視節(jié)目制作方法、能獨(dú)立編制電視節(jié)目；

主干課程：

大眾傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體概論、寫(xiě)作、心理學(xué)、遠(yuǎn)程教育與網(wǎng)絡(luò)、攝影技術(shù)、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、電子技術(shù)、電聲電視系統(tǒng)、視音頻設(shè)備新技術(shù)、非線性編輯、藝術(shù)基礎(chǔ)(美術(shù)、音樂(lè))、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像處理軟件photoshop等、3DS(MAX)動(dòng)畫(huà)制作、dreamwave

、flash、firework等網(wǎng)頁(yè)制作軟件、網(wǎng)頁(yè)策劃與創(chuàng)意

就業(yè)方向：

網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、電視臺(tái)、報(bào)社、音像電子出版社、雜志社、新聞單位、教育推廣公司、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)公司、學(xué)校（網(wǎng)校）、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、科研單位、各級(jí)企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、咨詢策劃公司、展示展覽公司、文化傳播公司、各企業(yè)的市場(chǎng)部

新聞學(xué)與傳播學(xué)難學(xué)嗎

您好 新聞學(xué)側(cè)重于新聞采、寫(xiě)、編、評(píng)等業(yè)務(wù)實(shí)踐層面，具體到廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運(yùn)作;而傳播學(xué)研究范圍廣泛，與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合，研究人類社會(huì)活動(dòng)中的各種傳播活動(dòng)，以及研究傳播活動(dòng)主體與外部社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。

1.研究范圍不同。新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報(bào)業(yè)為主，評(píng)論是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實(shí)踐方面的新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、攝影等。新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支。傳播學(xué)除了報(bào)紙外，還涉及電視廣播、電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告、公關(guān)、民意測(cè)驗(yàn)等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營(yíng)銷、對(duì)外交流等內(nèi)容。傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。

　　2.就業(yè)方向不同。新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當(dāng)老師。傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。

　　3.考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)不同。新聞是一門人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)，其核心課程是采訪和寫(xiě)作，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多借鑒;傳播學(xué)是社會(huì)科學(xué)，是商業(yè)社會(huì)下的產(chǎn)物，培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開(kāi)距離，而多靠近社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)，并且要多看歐美原著。

新聞傳播學(xué)和新聞學(xué)是一類嗎

一、誕生背景不同

二、研究范圍不同

新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報(bào)業(yè)為主，評(píng)論是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實(shí)踐方面的新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、攝影等。傳播學(xué)除了報(bào)紙外，還涉及電視廣播，電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告，公關(guān)，民意測(cè)驗(yàn)等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營(yíng)銷、對(duì)外交流等內(nèi)容。

三、研究重點(diǎn)不同

傳播學(xué)重理論研究，其研究路線是：多學(xué)科的理論探索-對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查分析和指導(dǎo)-理論上的提高與發(fā)展; 新聞學(xué)重業(yè)務(wù)研究，其研究路線是：實(shí)務(wù)-歷史-理論。

四、研究方法不同

新聞學(xué)沿用傳統(tǒng)的人文學(xué)科的思辨定性的分析方法; 傳播學(xué)則以新興的社會(huì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，多采用試驗(yàn)型的定量分析方法。

五、分支不同

新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支; 傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。

六、就業(yè)方向不同

新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當(dāng)老師; 傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。

七、考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)不同

新聞的核心課程是采訪和寫(xiě)作，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要多借鑒。國(guó)內(nèi)可以看李希光的采訪和徐泓的寫(xiě)作，艾豐的書(shū)也不錯(cuò)。報(bào)紙和雜志可以多看南方周末、南風(fēng)窗、新周刊、北京青年報(bào)、京華時(shí)報(bào)、新京報(bào)等，培養(yǎng)自己的新聞敏感。在國(guó)內(nèi)新聞學(xué)領(lǐng)域，秦朔，胡舒立，盧躍剛，王克勤等都是領(lǐng)軍人物。國(guó)外的麥徹爾的新聞采訪和寫(xiě)作也是大家可以參考的。

新聞是一門人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)。傳播學(xué)是社會(huì)科學(xué)，是商業(yè)社會(huì)下的產(chǎn)物，它培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者。因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，傳播要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開(kāi)距離，而多靠近社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治學(xué)，因?yàn)閭鞑ナ俏鲗W(xué)，所以應(yīng)該多看歐美原著，比如施拉姆、波特的《傳播學(xué)概論》、奈斯比特的《大趨勢(shì)：改變我們生活的十個(gè)新方向》、施拉姆、波特的《大眾傳播媒介與社會(huì)發(fā)展》等。

新聞學(xué)與傳播學(xué)哪個(gè)難

新聞傳播學(xué)主要就業(yè)方向就是電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社、雜志社、廣告公司等新聞采編人員、記者、編輯等。

傳播學(xué)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)新聞學(xué)既產(chǎn)生了一定的促進(jìn)作用--擴(kuò)大了新聞學(xué)的研究領(lǐng)域，充實(shí)了新聞學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，完善了新聞學(xué)的研究方法，他們之間既相互聯(lián)系有相互區(qū)別。

一、聯(lián)系

新聞學(xué)的產(chǎn)生早于傳播學(xué)，是傳播學(xué)的基礎(chǔ)和前身，傳播學(xué)是由新聞學(xué)等相關(guān)學(xué)科孕育、衍生和發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)該說(shuō)新聞是傳播現(xiàn)象的一種，更確切的說(shuō)，屬于大眾傳播。傳播的范圍更廣，包括人際傳播、組織傳播、大眾傳播等等。新聞學(xué)研究的是新聞本體，而傳播學(xué)研究的是整個(gè)社會(huì)的信息傳播系統(tǒng)，所以，傳播學(xué)的研究范圍要比新聞廣很多，而新聞是一種特殊的傳播現(xiàn)象。新聞學(xué)的有些內(nèi)容是涵括在傳播學(xué)之中的，但也有很多內(nèi)容是傳播學(xué)所涵括不了的，所以，傳播學(xué)不可能完全取代新聞學(xué)。

二、區(qū)別

1、定義上的差別:

新聞學(xué)是研究新聞活動(dòng)和新聞事業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律、新聞與社會(huì)生活的關(guān)系和作用的學(xué)科。從狹義來(lái)說(shuō)，指的是新聞理論;從廣義來(lái)說(shuō)，指的是整個(gè)新聞科學(xué)，包括理論新聞學(xué)、實(shí)用新聞學(xué)和歷史新聞學(xué)。

傳播學(xué)主要研究人類社會(huì)傳播活動(dòng)及其規(guī)律的一門學(xué)科。具有交叉性、邊緣性和綜合性的特點(diǎn)。主要研究人類傳播史、人類傳播形態(tài)、人類傳播結(jié)構(gòu)與過(guò)程等。簡(jiǎn)言之，社會(huì)信息系統(tǒng)的技術(shù)、規(guī)律與意義均屬傳播學(xué)的研究范圍。

2、研究對(duì)象和研究方法的差別。

新聞學(xué)的研究對(duì)象主要是新聞實(shí)踐。而傳播學(xué)的研究對(duì)象概而言之就是人類社會(huì)的一切信息傳播活動(dòng)，即借助符號(hào)進(jìn)行的意義象征活動(dòng)。實(shí)際上是要研究被表征的世界和真實(shí)的世界的關(guān)系。

傳統(tǒng)新聞學(xué)的研究方法主要采用邏輯推論，屬于直觀式研究。而傳播學(xué)除了批判學(xué)派的思辨式方法，主導(dǎo)方法則是美國(guó)學(xué)派的實(shí)證性的定量研究方法。

3、理論基礎(chǔ)的不同

西方新聞學(xué)主要居于自由主義理論的相關(guān)論述，而我國(guó)的新聞學(xué)主要理論基礎(chǔ)是馬克思主義的新聞?wù)撌龊忘h報(bào)理論。這使得新聞學(xué)理論的政治性和意識(shí)形態(tài)色彩較濃。

傳播學(xué)的理論基礎(chǔ)不僅受到這些傳統(tǒng)理論范式的影響，還更為廣泛，諸如社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等等

4、研究旨趣的不同

新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，這是它的突出特征。而傳播學(xué)理論性較強(qiáng)，它不是直接為傳播實(shí)踐提供策略性和技巧的文本，而是學(xué)理性的研究和探討。

綜上所述,傳播學(xué)研究所有的信息傳播現(xiàn)象;新聞學(xué)則主要關(guān)心新聞傳播,范圍穩(wěn)定而且狹窄.在研究傳播信息這一點(diǎn)上,傳播學(xué)與新聞學(xué)是共性與個(gè)性,普遍性與特殊性,宏觀把握與微觀剖析的關(guān)系.二者之間得以聯(lián)系的紐帶是信息，二者的交叉之處為新聞傳播學(xué).

三、正確處理兩者關(guān)系，促進(jìn)新聞學(xué)與傳播學(xué)的共同發(fā)展

1、新聞學(xué)與傳播學(xué)之間相互聯(lián)系又相互區(qū)別，各有其特點(diǎn)和科學(xué)內(nèi)涵，有其理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

2、新聞學(xué)與傳播學(xué)不應(yīng)該相互排斥，要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、新聞學(xué)要開(kāi)闊思路，不斷創(chuàng)新，沖破傳統(tǒng)束縛，轉(zhuǎn)變陳舊觀念，在借鑒傳播學(xué)及其他學(xué)科只是的過(guò)程中逐步完善和發(fā)展自己。

4、傳播學(xué)要調(diào)整自己的價(jià)值取向，防止急功近利行為，增強(qiáng)理論思維，不斷充實(shí)和完善自己，鞏固自身的學(xué)科地位。

5、傳播學(xué)研究要加大本土化步伐。

新聞傳播學(xué)專業(yè)有什么要求嗎

我個(gè)人覺(jué)得新聞學(xué)和傳播學(xué)的區(qū)別還是很大的，新聞學(xué)相對(duì)而言更加注重新聞采集、撰寫(xiě)的能力，而傳播學(xué)主要是研究傳播，范圍會(huì)更加廣一些。

從字面意義上來(lái)說(shuō)，新聞學(xué)主要是通過(guò)新聞報(bào)道的方式將一件事告訴給大家，傳播學(xué)則是將這件事給大家?guī)?lái)的影響進(jìn)行控制。另外新聞學(xué)注重的是學(xué)習(xí)，而傳播學(xué)注重的是研究。

新聞學(xué)與傳播學(xué)怎么區(qū)分

研究的重點(diǎn)不同，會(huì)有不同的研究方式，就業(yè)的方向不同，還會(huì)有不同的就業(yè)條件，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣。

研究重點(diǎn)是不同的，研究方法不同，分支不同，就業(yè)的方向不同，以后走的路也不同。