選導師的理由是什么 選導師的問題
[轉載]如何選擇碩士研究生導師（五？請簡述您想成為導師的原因，研究生應該如何選擇導師~~？研究生擬選導師理由怎么填好，給點意見，急，謝謝？研究生擬選導師理由怎么填好，給點意見，急，謝謝？如何簡述選擇該導師的理由？
本文導航
如何選到一個靠譜的研究生導師
走進大學（九十八）
我覺得，導師確實有類。而且，對有些人來說確實重要，甚至對人生至關重要！
但是，現(xiàn)實是，并不是每個研究生都能選擇到所謂的一類導師。那么，你就要選擇所謂的二類或者三類，甚至所謂的末類導師。
這樣說似乎也不見得公平！因為：1、名人、成功人士們都有導師嗎？比爾.蓋茨大學未畢業(yè)；不知愛因斯坦等很多諾貝爾獎金的獲得者的導師是誰？2、有多少人記住過導師的一句關乎你人生的話？在人生所遇到的眾多的老師中，真正給你的人生帶來轉變的老師有多少？老師的哪句話改變了你的人生？這樣的老師比例有多少？3、現(xiàn)在有很多名師，他們的弟子很多，實際上成名的、成家的、混得好的子弟又占多少比例？所以，師傅領進門，修行在個人！
其實，導師既重要也不太重要，這關鍵是看你自己。我認為，適合你的導師就是好導師！
選擇的理由是：
1、開明，允許你自由選題
我所在的學校，有一著名的導師。據(jù)我所知，在他名下的學生有很多有出息的學生。其中有：副部級干部，大學校長、全國政協(xié)委員、院士、“973”項目首席科學家、“國家自然科學基金重大項目”首席科學家等等。
可是，最出名的學生，恰恰是自立于導師研究方向，基本上是自己獨立攻克科學難題。當然，這位導師沒強求學生做他的課題，是開明的好導師。
這就說明，獨立性強的學生，只要找到一位開明、能允許你自己獨立選題，獨立做論文就行。
所以，學生覺得導師沒有課題，沒有名氣，就不是好導師，這未必！因為，在這種情況下，研究生自己可以找你理想的單位、理想的導師做課題去。也許，水平限制的導師，倒成就了你自己的事業(yè)：發(fā)揮出你自己的自主性、創(chuàng)造性，在困難情況下解決問題的能力。
當然，對有些自主性差一些的學生，在課題多的導師那里，能按部就班地做科研課題，完成論文，得到學位。
有人想，在碩、博導師集一身的導師門下，可以碩博連讀！由六年（碩、博）縮減為五年。其實，對很多學生來說，上大學受老師與家長的約束，沒有自主挑選學校與專業(yè)的權利。上大學后，也有很多學生懵懵懂懂上完四年，不知其人生往何處去！要爭取在博士生期間，既能換一所學校（由名聲小的學校到名聲大的學校），又能換一位導師而得到另一種科學研究的思維方式。而不至于導師覺得碩士生干不了什么活，指望你博士生期間干點活，非要你讀他的博士研究生。
學校與前途相關！曾幾何時，“大清江山北大荒”，“前蘇聯(lián)留學生”到如今的歐美留學生將傲立江山！對有些人來說，換換學校有好處！
3、尺有所短，寸有所長
并不是美麗的媳婦都任性，丑的媳婦都賢惠！也不是美麗的媳婦都養(yǎng)眼，丑的媳婦沒法看！作為碩士生導師，既然有這一稱謂，大多數(shù)應該自然符合教育部的規(guī)定，也就是說達到了一定的要求。這些導師，也許具有：或頗有想法，僅僅是課題少；或有論文寫作指導方面的強處；或有一顆事業(yè)心，千方百計地在“螺螄殼里做道場”的精神；或干脆就送你去好單位好老師那兒去做論文；……。
總不至于有既無德無能，又蠻不講理的老師吧！
4、天地很寬
在三（或二）年的研究生期間，導師，只是占很少的一部分。第一學年基本上完成學分；第二年就是選題與做論文。如果不考博，第三年基本上是找工作，寫論文。有很多一類老師，又有多少時間看你的論文？在北京，上海等大城市，老師安排后，你可以自己找人或出錢，到一些名校去聽一些你想聽的課；向其他老師、師兄師姐們學習！這樣既培養(yǎng)了你自己的獨立能力，又學到了你想學的知識，總有可取之處吧！
5、有時很無奈
你心目中想報考某導師，由于那導師名聲大，報考的學生太多，就被分配給了別的導師，這種情況經(jīng)常發(fā)生！與其如此，不如趁早自選其次?！?。
選導師的問題
想成為導師的原因：1、為了把自已所學到和得到的科學知識輸送到高等教育學生每一個人中去，私揚中華文化。2、使更多的人共同究研及提高科技進步。3、完善祖國及世界文化貴產和現(xiàn)代科技研究成果。4、在本世季內把我國建沒成為一個繁榮、昌盛、富強的國家。5、使我國的科學技術及現(xiàn)代化物質產品走在世界的前列。
研究生應該如何選擇導師~~~
當時還好好想了想。說真的導師的選擇要更據(jù)個人的目標和要求，好的boss和差的有天壤之別。有些人認為，導師當然要牛，越牛越好，（以前我也覺得是這樣）我不覺得完全對。對于一些人想出國的，選牛的老師自然最理想，有好的老師推薦出國會容易許多，但是對于一些想從老師身上學到東西的人，選擇一個年輕的老師也是一個好的選擇，年輕的老師一般精力較多，帶學生少，有些對學生很負責，可以在你身上用很多時間來指導，這樣比半年見不到的牛師要好得多！當然選導師不能只看這些啦！要看導師容不容易相處，導師的科研經(jīng)費是否充足，導師擁有的實驗室設備條件如何，導師的科研方向和以前的成就，是否有自己感興趣的課題。反正對這些自己心中要有數(shù)，自己想得到什么，不要麻木的追求牛師。還有有些牛師門下高徒很多，自然競爭激烈，在那樣的實驗室里面生活有些郁悶的，我們學校就有，幾個很活潑的人進了實驗室連句話都不講，只會作實驗了！還有就是導師的性格很重要，有些慷慨的老師對學生好，經(jīng)濟上也給予支持，作實驗少儀器也樂于幫你解決，要是你實驗做的不好，他會為你擔憂，就怕耽誤你答辯。而有些老板比較摳，放假了自己出去happy了學生害得拼死拼活的干活，而且贊揚的話也不會說，你的表現(xiàn)不好就會給你臉色看，兩種人手下干活，感覺就是兩回事，所以這方面選前要研究研究！
這是一個值得考慮的問題。在目前的條件下要進行研究，有要有所成果，就要克服幾個大的困難，最大的阻力來自于設備和資金，這要求我們所選擇的課題必需是有快捷簡單經(jīng)濟的測定方法和原料，所采用的技術對設備的要求不能太高等等。一句話就是要自己和實驗室有作這個課題的能力才選擇來做，否則想也不要想！對于研究的深度和廣度問題，國內的大部分導師追求的是大而全的模式，有時候一個本科畢業(yè)課題也要作一整套工藝，這是不合理的。我覺得理想的模式是能夠把握實驗中的創(chuàng)新點，進行深入的研究。而在樅向上將研究的各方面考慮完全。實際上目前我們的研究模式在模仿的同時缺乏創(chuàng)新，同時對工藝研究的同時沒有注重理論和機理的研究分析。同時采用優(yōu)良的實驗設計方法和分析處理方法極其重要。
課題分為縱向和橫向，縱向課題一般為周期較長的課題，一般好多課題是省或者國家的項目，需要很多人合作，前后有一定的繼承性，要是不是剛剛開始著手，一般資料很多，而且一個人研究只是其中易小部分。橫向課題不同，周期比較短，常常是老板們接手的工廠里面的項目，一般要求較快搞定可以到工廠用來掙錢的，以工藝性應用性的比較多。如果將來還想搞科研，選擇縱向課題我認為比較理想，可以學到易整套的研究操作。要是將來想進入工廠或者到企業(yè)作研發(fā)，作橫向的比較好，工廠就是要快、省錢、能掙錢。有些人選擇課題時，有兩個誤區(qū)。對于以前有人作過的就覺得沒有意思，其實不然，作課題作科研關鍵在于創(chuàng)新，只要你有閃光的地方就可以，還有前人也不一定成功呀！還有就是也許前面的研究根本沒有重復性，這一點在開始前要作一下，自己心理有數(shù)。此外就是對于沒有作過的新課題，不感作，其實沒有必要，當然對于新課題是狠有挑戰(zhàn)的事情，探索總不會全部成功，但是不探索就沒有成功的可能，國外研究證明一條不可行的路線也是一種成功，而國內普遍認為是一種失敗，所以很多人才畏懼探索和創(chuàng)新。這方面可以事前查閱外文文獻的有關研究，不要相信日本人的研究，重復性較差，我個人覺得美國和德國的研究比較嚴謹，當然個別現(xiàn)象除外。要是別人有所得，我們也必須有理由相信自己的能力！
當然選擇課題還有對目前研究熱點的把握的問題，那么剛剛入學的或者開始著手實驗的同學如何來把握呢？我也沒發(fā)現(xiàn)什么好的辦法，一個就是到圖書館看看近兩三年的文獻，找到一兩個自己關心的覺得理想的主題在到網(wǎng)絡上search一下，作了解性的研究。還有就是看看自己的學校和其他學校相關專業(yè)近三年發(fā)表的文章，都是關于什么的，一般教授們選擇的課題都是適合我們國情（各種條件）有不是太落后的研究，至少國內如此。（當然和老美比有些要落后10-20年）。
作課題的主要步驟和內容：開始老板給課題自己選或者自己找課題（自己找比較麻煩，最好找好幾個給老板或者有經(jīng)驗的人看），這其中要注意的問題就是自己的實驗室有沒有實驗儀器的條件可以滿足自己作相關的研究，測定分析分離等方法需要的材料容不容易得到，實驗原料等等。選定課題以后就是對課題進行查新和研究，看看該課題的研究進展，對自己以后的研究要有一個初步的想法，這里提到一點就是對中文文獻，尤其是非核心刊物，要持有懷疑的態(tài)度去看，只能是對常識性的了解，真正的研究要有足夠的英文資料，同時也提高自己的英文能力。要是這一步作不好，后來發(fā)現(xiàn)在重新定課題都比較悲慘啦?。ㄍ瑢W中有例子）如果你的研究結果肯定可以進行研究了，就要進行一些初步的實驗，一來實際了解一下實驗，二來從整體上對自己實驗的難度有體會。然后就是按照制定的計劃全面的開始研究，最后階段就是寫論文答辯。
研究生導師回復名額滿了怎么回信
范文如下：
敬愛的XX：您好，我叫XX，是XX大學XX院行政XX專業(yè)學生，原來報考的是XX，初試376分，現(xiàn)在被XX錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請X老師海涵。
近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協(xié)調的期權合約研究》，《企業(yè)內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳.
我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。
擴展資料
在選導師之前，首先需要自己想清楚的幾點：
1、首先明確自己讀研的目的是什么？是否讀博士（即走學術/科研路線or畢業(yè)后去企業(yè)工作）
2、自己希望研究生階段的生活是什么樣子的？（苦學or輕松？發(fā)文章or去實習？）
3、希望自己和導師是哪種關系？（緊密合作 or 老板員工 or 路人）
有的導師既是學術大牛，又是工程型；有的導師雖然是很年輕普通教授，但是對事業(yè)發(fā)展已經(jīng)滿足，搞學術只是興趣，兼顧養(yǎng)生可能也不怎么管學生；就需要你根據(jù)導師的實際情況和你自己的實際情況作出選擇。
研究生錄取導師雙選怎么跟導師說
你好，很高興為你解答，寫導師學術水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是讀一點他/她的著作【摘要】
研究生擬選導師理由怎么填好，給點意見，急，謝謝【提問】
你好，很高興為你解答，寫導師學術水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是讀一點他/她的著作【回答】
可以寫你喜歡這個導師的研究方向，你多讀一下這位導師的論文，深入的了解導師的研究方向與研究進展，之后在理由里面。你就可以寫你對，導師的研究方向更感興趣，導師學術水平很高，等等都可以寫哦，希望能幫助到你哦(′-ω-`)【回答】
如何選一個好的導師
選擇該導師的理由：
一、了解導師是否有足夠的經(jīng)費
＂錢不是實用的，沒有錢是萬萬不能的。＂做科研也是如此，沒有足夠的經(jīng)費是十分痛苦的，有時甚至根本無法開展工作。資金充?？梢员ＷC在研究生學習期間接觸到更多更先進的儀器設備和測試手段，這對以后的工作科研都有很大的幫助。
二、其次要了解導師的課題內容
許多同學很關心課題內容，可是卻不知道如何挑選一個好的課題，通常只是看了看題目覺得很炫，就直接選了，這樣帶來的往往都是失望。＂標題黨＂在學術界也是存在的。
三、搞清楚導師做的課題是偏理科還是偏工科
同樣課題題目或研究方向，從工科角度入手和從理學方面研究是截然不同的。通常工科注重效果效益，與工廠、公司、軍隊等聯(lián)系緊密，而理科注重創(chuàng)新獨特，發(fā)表文章多是理科的優(yōu)點。
總體而言，理科和工科是各有所長，單從就業(yè)角度上看，兩者倒是區(qū)別不大。偏工的也有在大學任職的，偏理的也有進公司工作的。
四、盡量選擇一個研究水平高的課題
導師的科研水平直接決定學生的水平。在一名高水平導師的指導下，不僅能做出高水平的論文，而且通過導師的言傳身教以及平時的耳濡目染，自身的素質也會得到很多的提升。
大家可以簡單地通過以下幾個方面衡量。一是導師發(fā)表文章的檔次和數(shù)量，對于偏工的導師可以用發(fā)表專利的情況來判斷。二是導師獲得的資助情況。比如，國家重點項目，杰出青年基金，863項目，國家面上項目，省級市級基金，軍工項目，企業(yè)的橫向課題等。
五、了解這個課題可以學習到得知識
幾乎沒有一個研究生的科研項目會與你以后的工作內容完全相符，因此在研究生期間學到的主要是方法手段。哪個題目對學生的訓練多，哪個題目應該越好。
課題中涉及的知識內容廣，實驗表征手段豐富，實驗操作復雜，有些甚至是獨門絕技，可以成為看家本領，那這就是較好的課題。
六、了解導師的指導風格
無論是指導風格還是組內氛圍，都各有千秋，沒有絕對的好壞，只有適合不適合，在于個人的把握。
在選擇導師時，切忌導師腕兒越大越好。大的導師指導的學生多，宏觀指導為主，而具體指導方式也會各有不同，有的是指定替他老師，有的是開組會定期溝通等等。大家選擇知名導師時，一定先了解清楚這些情況。
