研究生會(huì)申請(qǐng)表怎么寫 美國(guó)大學(xué)研究生申請(qǐng)個(gè)人陳述

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本文導(dǎo)航

• 研究生申請(qǐng)助學(xué)金需要哪些證明
• 美國(guó)大學(xué)研究生申請(qǐng)個(gè)人陳述
• 研究生報(bào)名學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫
• 申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷填寫
• 申請(qǐng)國(guó)外研究生個(gè)人申請(qǐng)信
• 研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1500字

研究生申請(qǐng)助學(xué)金需要哪些證明

主要內(nèi)容寫：本人自愿申請(qǐng)XXX大學(xué)XXX專業(yè)的自費(fèi)研究生資格，懇請(qǐng)批準(zhǔn)

加上名字，日期。需要的話還要寫上你的準(zhǔn)考證號(hào)和分?jǐn)?shù)情況。

美國(guó)大學(xué)研究生申請(qǐng)個(gè)人陳述

以下是一些學(xué)生關(guān)于如何填寫研究生申請(qǐng)表格的普遍的問題(注意：此問答僅供參考，由于每個(gè)學(xué)校有不同的申請(qǐng)政策，所以也許我們的回答不適用于每個(gè)案例) 1.我從哪里開始? 首先，確定你已經(jīng)仔細(xì)地閱讀了所有的申請(qǐng)表填寫說明。第一，必須注意的是大多數(shù)學(xué)校希望你使用大寫，粗體的黑體字母，用黑色或藍(lán)色的鋼筆填寫表格。在填表的時(shí)候，申請(qǐng)者應(yīng)該盡量保持全面整潔，字跡清晰。如果你的申請(qǐng)表格字跡潦草，你所申請(qǐng)的學(xué)校可能沒有辦法閱讀，那么你必須重新填寫。第二，保證你的成績(jī)單、推薦信還有你的Research Proposal是英文的。假如你們學(xué)校不能提供一份英文的成績(jī)單，你可以在使用中文成績(jī)單的同時(shí)附上一份英文的成績(jī)單。這份英文的成績(jī)單必須有你學(xué)校的蓋章。最后，你必須確保你的個(gè)人自述真正發(fā)揮了它的作用。如果你申請(qǐng)了一所以上的英國(guó)學(xué)校，并且在你的PS中提到了這個(gè)學(xué)校的名稱，那么確定不同的PS被投遞到相應(yīng)的學(xué)校。 2.各個(gè)姓名欄分別代表什么? 在申請(qǐng)表上，“Family name”或者“Last name”表示所需填的是姓，而”First name”或者”O(jiān)ther Name”所要求填寫的就是名。申請(qǐng)者必須準(zhǔn)確的填寫。如果名字填錯(cuò)了，會(huì)導(dǎo)致很多的問題。 3.“Next of Kin”是什么意思? 這里，你應(yīng)該填寫你的家庭成員，大多數(shù)學(xué)生會(huì)填上他們父母或者其他監(jiān)護(hù)人的姓名和地址。 4.家庭住址(Permanent Address)和通訊地址(Correspondence or Mailing Address)有什么區(qū)別? 你的家庭住址通常填的是你家的地址，而通訊地址欄所填的是你希望對(duì)方郵寄信件的地址，比如你希望對(duì)方將信件寄到學(xué)校的郵箱，你就應(yīng)該填學(xué)校的地址。大多數(shù)學(xué)生在這欄會(huì)填寫伯駿教育基金會(huì)的地址。 5.在填寫what course I’m applying to這個(gè)部分時(shí)候，很多申請(qǐng)者會(huì)覺得十分復(fù)雜。這部分應(yīng)該怎么填呢? 記住，每個(gè)學(xué)校都有不同的申請(qǐng)表格。一些學(xué)校會(huì)只要求你填寫所學(xué)的課程名字。

研究生報(bào)名學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫

研究生會(huì)招新報(bào)名表，

工作設(shè)想就是工作，假設(shè)的想法，

那么假設(shè)以后工作大致做什么，以后有什么想法，就是工作設(shè)想！

申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷填寫

標(biāo)題。在第一行正文的正中寫“入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書”。

稱謂。即申請(qǐng)人對(duì)組織的稱呼，一般寫“敬愛的學(xué)生會(huì)”。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。

入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書正文。主要內(nèi)容包括：①對(duì)XX的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)和對(duì)待入XX的態(tài)度。寫這部分時(shí)應(yīng)表明自己的加入XX愿望。②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況，等等。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取加入。

入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書結(jié)尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請(qǐng)人：×××”，并另換一行寫上“××××年×月×日”。

此外，為了使XX組織對(duì)自己有較全面的了解，申請(qǐng)人可另寫一附加材料，附加材料包括：

（1）個(gè)人的履歷，和推薦人

（2）自己的政治面貌情況和獎(jiǎng)懲情況

學(xué)生會(huì)（Student Union）是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。在校園運(yùn)作中起著不可小覷的作用。

在中國(guó)大陸，學(xué)生會(huì)一詞一般代指中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱全國(guó)學(xué)聯(lián)）在各院校的團(tuán)體會(huì)員機(jī)構(gòu)。《中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》第四章中對(duì)“學(xué)生會(huì)”以及“學(xué)生會(huì)會(huì)員”的描述為“學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)是學(xué)生自己的群眾組織。凡在校的中國(guó)學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)會(huì)員”。各大中專院校、高中學(xué)生會(huì)在本校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和各自的章程，獨(dú)立自主地開展工作。

學(xué)生會(huì)一般指中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱全國(guó)學(xué)聯(lián)）在各院校的分支機(jī)構(gòu)。它的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)同學(xué)成為熱愛祖國(guó)、適應(yīng)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要求的合格人才；發(fā)揮作為黨和學(xué)校聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，在維護(hù)國(guó)家和全國(guó)人民整體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益；倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育，自我監(jiān)督，開展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，努力為同學(xué)服務(wù)。

它是每個(gè)大中學(xué)校不可缺少的部門，它是提倡自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，為學(xué)校學(xué)生和老師提供無償服務(wù)的部門。學(xué)生會(huì)的任務(wù)是在學(xué)校共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，貫徹黨的教育方針。引導(dǎo)同學(xué)努力做到身體好、學(xué)習(xí)好、工作好，德、智、體、美 、勞全面發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有科學(xué)文化知識(shí)的 、身體健康的勞動(dòng)者。中等學(xué)校和高等學(xué)校中學(xué)生自己的群眾組織。

1919 年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生成立了進(jìn)步的學(xué)生團(tuán)體，稱學(xué)生自治會(huì)，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)起了積極作用。中華人民共和國(guó)建立后，改名學(xué)生會(huì)。凡在校學(xué)生都是學(xué)生會(huì)的當(dāng)然成員。學(xué)生會(huì)的干部經(jīng)全體學(xué)生民主協(xié)商，選舉產(chǎn)生；

高等、中等學(xué)校中學(xué)生的群眾性組織。其任務(wù)在于，在學(xué)校共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織的指導(dǎo)、幫助下，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，使他們?cè)诘轮求w等各方面得到全面發(fā)展。

申請(qǐng)國(guó)外研究生個(gè)人申請(qǐng)信

一、美國(guó)研究生申請(qǐng)文書的重要性

　　1、文書是申請(qǐng)者給考官的第一印象

　　在考官?zèng)]有親眼見到申請(qǐng)者之前，可以說文書就代表了申請(qǐng)者本人，它可以直接為考官構(gòu)建一個(gè)具體的申請(qǐng)者形象，其中豐富的信息量可以讓考官判斷你是否適合這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專業(yè)，也會(huì)影響到考官對(duì)你的印象。

　　文書中還應(yīng)該涉及到你對(duì)于過去學(xué)習(xí)及生活的總結(jié)，以及對(duì)未來生活的規(guī)劃，除此之外，文書中還需要寫到你過去的生涯中，曾經(jīng)有過什么經(jīng)歷，取得過怎樣的成就，假如有過一些失敗的經(jīng)歷，可以借文書來陳述失敗的原因，把事情的原委以合理的方式解釋清楚即可。有利于考官全面了解申請(qǐng)者的情況，也會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的反思能力與總結(jié)能力及個(gè)人品格有所了解。

　　2、文書可以展示自己的專業(yè)能力

　　文書中會(huì)提到個(gè)人的各項(xiàng)成績(jī)以及履歷，獲得的成就等等，這些顯然比單純的語言考試成績(jī)和其他成績(jī)單更加具有說服力，因此運(yùn)用文書的陳述，向考官一一展示自己的專業(yè)水平，是最為直觀的，這個(gè)模塊可以說也是文書中最為重要的環(huán)節(jié)。

　　特別是多數(shù)碩士與博士生的申請(qǐng)不再涉及到入學(xué)考試，在面試前，考官要考察學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，專業(yè)能力，必須從文書的陳述中得知。類似于面試找工作時(shí)的投遞簡(jiǎn)歷一樣，考官需要依據(jù)文書中提及的信息判斷你的個(gè)人能力，以此來決定你是否適合就讀該院校及專業(yè)。

　　另外，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，也會(huì)根據(jù)你在文書中提到的個(gè)人能力，來決定是否授予，同時(shí)還會(huì)影響到獎(jiǎng)學(xué)金的等次劃分。

　　3、文書可以全面展現(xiàn)個(gè)人綜合實(shí)力

　　文書可以體現(xiàn)出人的綜合實(shí)力，因?yàn)槲臅膶懽鞑⒉皇菃渭兞_列自己的成績(jī)和履歷，而是帶有個(gè)人人生態(tài)度的一種陳述。除開對(duì)自己個(gè)人分?jǐn)?shù)的展示外，向考官表達(dá)自己對(duì)人生的規(guī)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，以及獨(dú)特的創(chuàng)新能力更加能夠吸引老師的目光。

　　文書還可以體現(xiàn)個(gè)人的表達(dá)能力和邏輯性，有一些同學(xué)的文書內(nèi)容可能會(huì)寫的比較雜亂，相對(duì)于這類文書而言，內(nèi)容豐富，條理又清晰的文書可以展現(xiàn)出個(gè)人的文字表達(dá)能力以及整體的思維狀態(tài)。

　　并且文書字里行間透露出的個(gè)人品行，更加能讓考官感受到你的個(gè)人魅力以及全面優(yōu)勢(shì)，決定考官對(duì)你的印象是否深刻，由此可見，文書在申請(qǐng)美國(guó)高校研究生的過程中占有非常關(guān)鍵的地位。

　　二、美國(guó)研究生申請(qǐng)文書的寫作攻略

　　1、陳述

　　陳述的風(fēng)格并沒有一個(gè)統(tǒng)一模板，可以選用自己擅長(zhǎng)，并且與個(gè)人形象相符合的文字風(fēng)格進(jìn)行撰寫，可以采用故事開頭的形式，以吸引考官閱讀，這類更容易給考官留下印象。但需要注意的是，要符合文書的基本規(guī)范。

　　在具體陳述這一塊，需要做到條理清晰，讓閱讀者一目了然，建議在撰寫前，先將要寫的內(nèi)容一條條列好，以方便在寫作中把握全局，避免遺漏信息。

　　陳述中還應(yīng)該寫出申請(qǐng)者對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒?，專業(yè)的迫切期望，使考官了解申請(qǐng)者對(duì)就讀本院校的期待和對(duì)未來學(xué)習(xí)生涯的規(guī)劃。

　　2、推薦信

　　推薦信可以提早準(zhǔn)備，最好是請(qǐng)與自己有過接觸，合作研究等等的老師來寫推薦信，會(huì)比較有信服力。寫推薦信時(shí)，應(yīng)該在信件中寫出申請(qǐng)者的具體能力，以老師的角度來陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，可以讓考官對(duì)學(xué)生有更加深入的了解。

　　推薦信的結(jié)尾應(yīng)該有一段老師對(duì)申請(qǐng)者的總結(jié)性評(píng)語，在這段話中突出申請(qǐng)生最大的特征及優(yōu)勢(shì)，使得整篇推薦信的主題更加突出，考官也能一目了然。

　　3、個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷方面，與文書陳述不同，文書陳述的語句可能會(huì)比較帶有情感色彩，內(nèi)容也比較豐富，簡(jiǎn)歷則需要簡(jiǎn)潔明了，按照個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本模式，將個(gè)人基本信息，例如姓名，性別，出生年月，國(guó)籍，院校……以及個(gè)人成績(jī)，曾經(jīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等一一列出，以便于考官迅速抓取信息，了解申請(qǐng)者的基本情況。

　　對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷而言，格式標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容清晰有條理，基本信息填寫充沛即可。

　　4、尋求專業(yè)文書老師的幫助

　　很多同學(xué)自己DIY寫文書，都會(huì)感到無從下手，因?yàn)槲臅谏暾?qǐng)?jiān)盒５倪^程中真的占有非常重要的地位，既要運(yùn)用到你的英語寫作基礎(chǔ)，還要運(yùn)用到綜合寫作能力，以及對(duì)文書撰寫的熟悉度。親自寫的話，雖然對(duì)自己的情況非常了解，但是整體的文書寫作能力以及亮點(diǎn)挖掘能力可能不足以寫出讓人眼前一亮的文書，并且不同院校，對(duì)于文書風(fēng)格的偏好不一樣，這些都是需要考慮的問題。

研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1500字

研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表申請(qǐng)理由如下：

工作方面：真誠(chéng)溝通;奉獻(xiàn)人文工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，對(duì)工作能夠從一而終。在擔(dān)任班長(zhǎng)和系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)職務(wù)的過程中，起到班委帶頭模范作用。我盡力為同學(xué)們服務(wù)。

從日常生活。學(xué)習(xí)。實(shí)踐入手，制定班級(jí)部門管理?xiàng)l例。定期開展班委會(huì)議和部門會(huì)議，性格隨和，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極配合班主任和輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，做好師生間的橋梁作用。努力做好各項(xiàng)后勤布署工作，定時(shí)定量深入同學(xué)的生活當(dāng)中排憂解難，及時(shí)反映學(xué)生信息和心理困惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決，解決問題。

在工作中取得的成績(jī)并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，能夠很好的處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂始終保持端正。

謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。并以80多分的綜合成績(jī)?cè)?0—20學(xué)年度“校獲二等獎(jiǎng)學(xué)金”兩次。

以上即為學(xué)生的基本情況， 敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!