大連交通大學怎么樣啊大連交通大學中外合作錄取要求

今非昔比2022-08-10 14:04:302167

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大連交通大學一共幾個校區(qū)
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大連交通大學一共幾個校區(qū)

大連交通大學的前身是大連鐵道學院，2004年5月經(jīng)教育部批準更名為大連交通大學，隸屬于遼寧省政府管理，實施“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制，是東北地區(qū)惟一一所以軌道交通為特色的高等學校。

　　基本情況：學校主要分為兩個校區(qū)，即沙河口校區(qū)、旅順校區(qū)。校園占地總面積85.2萬平方米，校舍建筑總面積39.4萬平方米，教學儀器設(shè)備總值達13116萬元。在兩個校區(qū)內(nèi)具有功能齊全的現(xiàn)代化圖書館，建筑面積分別為22780平方米、20383平方米，館藏紙質(zhì)圖書107.43萬冊，電子圖書20.3萬冊；學校擁有1000M主干、100M到桌面的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，多媒體教室、語音室、外語教學實驗中心等基本設(shè)施完善，給學校教學、科研和管理提供了先進高效的信息和技術(shù)環(huán)境。

　　學科專業(yè)建設(shè):學?，F(xiàn)設(shè)有16個教學單位，擁有2個博士后科研流動站，2個博士點，19個碩士點，涉及工學、理學、管理學、法學4個學科門類及11個一級學科。還有9個工程碩士領(lǐng)域，2個高校教師碩士專業(yè)。擁有機械工程、材料科學與工程2個省一級重點學科，覆蓋了7個二級學科。機械工程、材料科學與工程學科為遼寧省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設(shè)工程”高水平重點學科層次的立項建設(shè)學科。40個本科專業(yè)中有7個國家管理專業(yè)，工商管理、計算機科學與技術(shù)具有第二學士學位授予權(quán)，共涉及工學、管理學、理學、文學、經(jīng)濟學和法學等6個門類。機械工程及自動化、車輛工程和材料成型及控制工程專業(yè)是國家第一類特色專業(yè)、遼寧省普通高等學校示范性專業(yè)，車輛工程為遼寧省緊缺本科人才培養(yǎng)基地。

　　人才培養(yǎng)工作：建校50多年來，學校培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生。他們在各條戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè)，成就卓著。特別在全國大中型鐵路企業(yè)中，我校畢業(yè)生從事管理和技術(shù)開發(fā)工作，都占有舉足輕重的地位，大連交通大學已成為我國名副其實的軌道交通裝備制造業(yè)工程師的搖籃。目前全日制在校生19448人，其中本?？粕?8347人，博士研究生90人，碩士研究生1011人。形成了以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育以及中外合作辦學、留學生教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和成人繼續(xù)教育的層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的辦學體系。2000年，創(chuàng)辦了愛恩國際學院，實施中外合作“3＋2”國際化復合型人才培養(yǎng)模式，2001年12月，經(jīng)遼寧省教育廳批準成立創(chuàng)建了遼寧省示范性軟件學院，率先進行“傳統(tǒng)專業(yè)＋軟件工程”五年制雙專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐，其畢業(yè)生得到社會的青睞，成為我校的辦學特色之一，并于2009年10月成功獲批“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。2010年學校與美國硅谷的安博教育集團合作，在四年制軟件工程專業(yè)培養(yǎng)中，引入教育部科技發(fā)展中心的“IT實訓推廣工程”及教育部就業(yè)指導中心“大學生就業(yè)促進工程”，致力于培養(yǎng)國際化的實用型軟件開發(fā)與服務(wù)外包人才。學校還根據(jù)發(fā)展需要，創(chuàng)辦了中日友好大連人才培訓中心。是國務(wù)院批準的工程碩士專業(yè)學位、高等學校教師碩士學位、在職同等學歷人員碩士學位授權(quán)單位，是鐵道部繼續(xù)教育東北基地和國家軟件人才國際培訓(大連)基地。

　　科學研究工作：學校積極倡導科學研究和技術(shù)開發(fā)工作。我?，F(xiàn)有1個教育部工程研究中心，5個省級工程中心，3個省級重點實驗室，6個省級高校重點實驗室，3個省高校創(chuàng)新團隊，2個市級工程中心，2009年9月，現(xiàn)代軌道交通研究院成為國家第二批技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。我校結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)發(fā)展方向，力求“以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，以特色求突破”，堅持走產(chǎn)學研合作之路，先后與長春軌道客車股份有限公司共建了現(xiàn)代軌道交通研究院，與中國北方機車車輛工業(yè)集團公司共建了中國北車集團—大連交通大學虛擬產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)中心，與齊齊哈爾鐵路車輛(集團)有限責任公司共建了鐵路貨車重載、快捷工程技術(shù)研究院，另外還與哈爾濱焊接研究所、大連重工?起重集團等10多家企業(yè)有良好的合作關(guān)系。

　　師資隊伍建設(shè)：學校在編具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師1038人，其中，教授122人，副教授278人，博士生導師43人，具有碩士、博士學位的教師占教師總數(shù)的70%以上，形成了“一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、相對穩(wěn)定的教師隊伍”。國家及省部級有突出貢獻的專家6人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，大連市優(yōu)秀專家2人；全國優(yōu)秀教師3人，遼寧省優(yōu)秀教師3人，遼寧省高等學校教學名師獎獲得者4人；享受國務(wù)院政府特殊津貼14人，大連市政府特殊津貼7人；省青年學科帶頭人2人，優(yōu)秀青年骨干教師29人；新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，遼寧省百千層次入選者31人。

　　國際交流與合作：學校積極開展國際交流與合作，先后與澳大利亞、美國、英國、日本、俄羅斯、新加坡、加拿大等國家的二十五所院校和教育、科研機構(gòu)簽署了校際合作協(xié)議。學校聘請來自美國、俄羅斯、日本等國家學者、專家為我校名譽教授、客座教授人數(shù)達五十余人，2009年共有來自8個國家的37名外籍專家和教師在校任教，取得了良好的效果。同時，學校積極發(fā)展留學生教育，至2009年9月，已接納過5個國家和地區(qū)的2000多名留學生來校學習漢語，為推進國際化進程打下了良好基礎(chǔ)。

大連交通大學軟件嫁接專業(yè)怎么樣

就業(yè)方向本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。就業(yè)前景分析目前我國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及我國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實踐經(jīng)驗的軟件工程科學技術(shù)人員來推動。軟件工程的前途是光明的。軟件服務(wù)外包屬于智力人才密集型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。大量著名外包企業(yè)落戶寧波。主要就業(yè)去向包括軟件外包與服務(wù)企業(yè)、信息產(chǎn)品與服務(wù)企業(yè)，擔任程序員、軟件測試員、項目經(jīng)理等工作崗位