魔鬼教育稱為什么 虎媽貓爸家庭教育方法

8年前這位“虎媽”對于孩子的教育方法一直被推在了浪尖風(fēng)口的位置，很多父母紛紛表示不太能接受“虎媽”教育孩子的方式，總感覺孩子在這樣“沒有人權(quán)”“按照父母們自己的想法下成長”的孩子并不快樂。一直認為對于孩子的教育就應(yīng)該“鼓勵，隨意，快樂為中心”。

那么相隔了8年，“虎媽”的孩子們都已經(jīng)相繼長大了，“虎媽”的兩個女兒并沒有像之前大家預(yù)言的那樣“她們這樣被迫學(xué)習(xí)會受不了，會自殺的”“有可能會患上嚴重的心理疾病”.

如果有這樣想法的人，估計全部都要打臉了，因為“虎媽”的兩個女兒很爭氣，兩個女兒都事哈佛大學(xué)畢業(yè)的，一個決定繼續(xù)研究，一個則成為了二級少尉。大家是不是不敢相信自己的眼睛，對于想當年“虎媽”提出教育孩子的論點，我們是不是應(yīng)該從中了解一些教育孩子的正確方法是什么？

董卿，著名的中央電視臺主持人。董卿對于自己父親從小如何“魔鬼式教育”自己的經(jīng)歷從來都不忌偽的在公眾面前分享給大家。董卿的父母都畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。從小董父就對董卿非常的嚴格。董卿7歲才開始和父母一起生活，可是父親確要求董卿每天要承擔洗碗，擦地的家務(wù)。董父還叫自己的妻子不要給新衣服給董卿穿，平時也不讓董卿照照鏡子，留長頭發(fā)。因為董父認為有這么多時間去打扮自己不如多花點時間在學(xué)習(xí)上。

董卿稍微會寫字的時候，董父又要求她抄成語古詩和古文。另外董父還要求董卿要有一個健康的身體。所以每天都要求她晨跑1000米。等董卿上了高中，董父又要求她要勤工儉學(xué)，有一次最心酸的經(jīng)歷是：才15歲到賓館里做清潔工，每天都要打掃10個房間，要換20張床單。由于年紀少，力氣不夠，所以經(jīng)常不能夠很快的換號20張床單，所以通常都是別人在吃飯，而董卿則還在繼續(xù)工作，后來董父來視察工作，董卿就嚎啕大哭地和董父訴說著自己的辛苦.

雖然面對這女兒乞求的眼神，董父沉默了一會，等董卿冷靜下來，摸著她的頭說：“孩子，再堅持一下吧”小時候董卿一直覺得自己可能不是父親親生的，所以父親才這樣對她，直到董卿長大了才明白父親當年的苦心。在董卿內(nèi)心深處一直很感激自己的父親，因為當年就是因為有父親對她的“魔鬼教育”才會讓她現(xiàn)在成為一個內(nèi)心很強大的孩子。

其實從深遠一點的角度開看，父母“逼”孩子去做一些孩子不愿意去做的事情，也不定都不對，畢竟孩子還小，對于做什么事情更適合自己并不了解，所以父母適當?shù)摹氨啤焙⒆尤猿滞瓿珊苤匾?，所有的大人都知道，孩子都喜歡“喜新厭舊”的，不管是一本書還是一個玩家，在孩子手中估計不會超過三天就會失去了好奇心，從而對這些物品再也不敢興趣了，可是我們不得不告訴孩子，要學(xué)習(xí)到一項技能，除了興趣，最重要的還是堅持。

@紫羅蘭的花海

同感，想當年我小時父母對我也是很嚴格的，即便我讀的小學(xué)就在我家對面，父母也總是要求我每天準時起床，收拾好后，還要我提前10分鐘回學(xué)校，剛開始我也很不理解，家里就在學(xué)校門口，怎么上學(xué)還要提前10分鐘到學(xué)校啊，其他家住很遠的同學(xué)都不用提前會學(xué)校呢，這個需要提前10分鐘到學(xué)校的習(xí)慣，從小學(xué)開始就一直堅持到現(xiàn)在，不管是上學(xué)還是工作，基本上都會提前，絕對不會遲到的。想在想想還是很感謝我的父母，想當年要不是他們這樣要求我，估計我也做不到不遲到的好習(xí)慣。

@蔚藍的天空

其實我覺得教育孩子不管是“逼”著孩子去學(xué)習(xí)，還是說“讓孩子回歸天性”，作為父母的我們對孩子的出發(fā)點不就是都為了自己的孩子好，個人認為教育孩子的方法也不能一概而論的，我們還得要看孩子本身適合什么樣的方式去教育，并不是說所有的方式套用在任何人身上都適用的，不過我們還是可以從這些成功的實例當中吸取一些適用的育兒方法去學(xué)習(xí)，去加以運用。本人特別贊同一個育兒觀點：不管做什么事情，堅持一直做下去很最要。

其實以上事例所分享的育兒方式，并不是要所有的父母都一定要“逼”著自己的孩子去學(xué)習(xí)去生活，而是想要父母在孩子想偷懶，想放棄的時候，一定要“逼”著孩子不要放棄，要堅持。從孩子的“要我學(xué)”都“我要學(xué)”，雖然大家都明白這個過程并不好過，不過只要孩子能咬牙堅持下去做好，等有一天回頭再看這一切的時候都會覺得其實并沒有想象中那么難熬。

父母們“逼”著孩子去學(xué)習(xí)并不是說要孩子的成績要有多好，其實是想要培養(yǎng)孩子耐性，堅持，意志力，讓孩子可以做每一件事情都不會半途而廢，培養(yǎng)孩子這些好的品質(zhì)遠比孩子的學(xué)習(xí)成績有多好來得更最要。

1.要想培養(yǎng)孩子有好的品質(zhì)，父母的影響起著關(guān)鍵作用，作為父母在孩子面前一定要樹立一個正能量和以身作則的好榜樣。

2.平時多陪伴孩子一起閱讀一些正能量和成功人士的故事，既可以培養(yǎng)孩子的閱讀能量也可以從書本中的正面人物來鼓勵孩子。

3.在日常生活中要多鍛煉孩子，引導(dǎo)孩子多去幫助有需要幫助的人，多做一些力所能及的家務(wù)。讓孩子明白到生活的不容易，需要獨立，樂于助人的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，哪怕是再小的事情也要孩子耐心地教導(dǎo)孩子一定要堅持去做好。

5.要時刻教會孩子自制，對于膽小的孩子更需要多鼓勵。

6.要培養(yǎng)孩子的明辨是非的能力，盡量不要和一些行為習(xí)慣不好的朋友來往，以免自己也受到影響。

7.對于孩子做得對的時候，父母應(yīng)該及時地贊揚孩子，對于孩子做的不好的地方，同樣的父母也要馬上指出并教育孩子正確的做法。

衡水中學(xué)和毛坦廠哪個更厲害

對于復(fù)讀生來說，這兩個學(xué)校主要是通過規(guī)章制度和環(huán)境改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過規(guī)章制度和環(huán)境，讓學(xué)生不得不學(xué)習(xí)，通過規(guī)章制度把他律做到極致，通過環(huán)境打消偷懶的可能性，優(yōu)秀的學(xué)生會自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的前提就是自律，但是，能夠自律的人非常地少，人的天性就是好逸惡勞，所以，衡水中學(xué)與其相信有一部分學(xué)生能夠通過自律學(xué)得更好，不如直接放棄學(xué)生的自律，把他律做到極致，毛坦廠的管理沒有像衡水中學(xué)那么嚴苛，學(xué)生還是有一定的自主學(xué)習(xí)空間的。

衡水中學(xué)在尖子生方面更厲害，因為衡水中學(xué)有河北省較好的生源，幾乎較好的畢業(yè)生都在衡水中學(xué)，打造出來的學(xué)生幾乎都會選擇清華和北大，而毛坦廠中學(xué)更像是一所考生修理廠，因為很多復(fù)讀生都會選擇在這里上學(xué)，沖著學(xué)校的一本上線率就很吸引人，所以學(xué)校的定位也是讓更多的學(xué)生能夠上一本大學(xué)，當然也有很多學(xué)生考上大學(xué)。

考入學(xué)校是許多學(xué)生和家長共同的心愿，所以正是這樣，只要稍微一打聽就知道，很多學(xué)校尤其是一些學(xué)校，為了在高考中取得優(yōu)異成績，在同類學(xué)校中占據(jù)重要位置，都不同程度的采用了這種魔鬼式的教育，不是題海戰(zhàn)術(shù)反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，就是爭分奪秒的功克高精尖難題，不可否認，這種教育模式受到了很多人的攻擊和詬病但是仔細想想問題的根源不是在于它自身，只要當前高考的選拔機制不變，這種魔鬼式的教育就會受到追捧，但那些沒有采取這種魔鬼式教育的學(xué)校都不存在這些問題嗎，顯然不是，只是問題的多少、程度不同而已。

衡水中學(xué)的教育方式是怎么樣

衡水中學(xué)的魔鬼式教育從結(jié)果來說是對孩子的未來好的，有助于孩子的發(fā)展，從長遠角度來講的話，它也有很多的詬病，比如忽視了學(xué)生的心理健康。

一、高考改變命運

由于當今的高考并沒有改革，大家都還是需要通過高考這條道路往往自己理想的大學(xué)，所以就延伸出了像衡水中學(xué)，毛坦廠中學(xué)這樣的魔鬼式教育。對于很多普通家庭來說，這樣的魔鬼教育學(xué)校能夠讓許多無法考上大學(xué)的孩子，甚至是出于貧困家庭的孩子考上大學(xué)，發(fā)展的更好甚至改變未來的命運。這是為什么這種中學(xué)受到人們追捧的原因。

二、對孩子的未來有一定的好處

為什么像衡水中學(xué)這樣的學(xué)校相當有名，因為衡水中學(xué)的升學(xué)率是非常高的。學(xué)校家長和學(xué)生要的是什么？要的就是升學(xué)率，要的就是成功率。如果能夠進入這樣的學(xué)校，能夠有99%以上的升學(xué)率的話，相信我，有很多家長會拼了命的把自己的孩子送進這樣的學(xué)校。而在這樣的學(xué)校里，學(xué)生必須集中精神，每天不是題海戰(zhàn)術(shù)，反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，就是爭分奪秒的攻克難題。帶來的結(jié)果就是一個又一個的走進了大學(xué)的校門。

三、忽視了學(xué)生的心理健康

但是這類型的學(xué)校里遭到了很多人的攻擊，因為學(xué)生在里面幾乎每一天每一分每一秒都是在學(xué)習(xí)，完全忽略了學(xué)生的身心健康發(fā)展。這種學(xué)校甚至把學(xué)生上廁所洗澡吃飯的時間都規(guī)定好了，就是為了讓學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí)。給予學(xué)生的是一個完全控制性的環(huán)境。在這一過程當中，學(xué)生的創(chuàng)新能力被壓制，沒有得到德育教育，只有一個生活目標，那就是學(xué)習(xí)。每天就像一個學(xué)習(xí)機器一樣。所以從結(jié)果來說，這些學(xué)生會考入大學(xué)，但是考入大學(xué)以后呢，未來是怎樣的呢？沒有人可以保存。