山東政法學院考研怎么復試 山東政法大學法學研究生好考嗎
我是山東政法學院一名大三的學生，想今年開始準備2014年考研，刑法學，請問應看那些法學家的論著，有人了解山東政法學院法律碩士復試的嗎？山東政法學院怎么樣？研究生好考嗎？
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我是山東政法學院一名大三的學生，想今年開始準備2014年考研，刑法學，請問應看那些法學家的論著
個人感覺看張明楷的吧，畢竟張明楷現在是刑法學界比較牛的，張明楷的書思維比較活躍，跨度比較大，建議樓主先看張明楷老師的《刑法的基本立場》，這本書確實不錯，因為該書講了關于刑法學界一直在爭論的一些東西，因為你想學哪個專業(yè)，你畢竟要有自己的立場，比方說按照書里的講解，你在刑法上采取的是舊派立場還是新派立場，你對于犯罪構成是持實質解釋還是形式解釋等等，看了這本書后，會有想自己的想法的。例外張明楷還有《刑法現代格言的展開》也不錯。
高銘暄是陳興良的老師，陳是高的得意門生，但是兩者在學術上有分歧，陳正是通過批判高的觀點而探討學術的，但是這其實也是對高的學術研究另一種傳承。個人不太贊同看高銘暄的書，畢竟已經有點老了，觀點比較陳舊，例如高一直堅持的犯罪構成四要件。
陳興良在研究刑法方面成績突出，一是刑法哲學研究，二是規(guī)范刑法學研究，三是判例刑法學研究但是他有點偏向于刑法哲學，這其實也是在向西方法學靠攏，但是真正搞法學理論的人來講，陳對于刑法哲學的貢獻是很大的，但是好像還不太能上升到哲學層面，但是成績是不能否認的，推薦陳興良的書：《規(guī)范刑法學》
山東政法學院法學考研率高嗎
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
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襟危坐 專心應對 “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇 （3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個威風凜凜的貓頭
第一單元綜合練習 一、挪移 枯萎 優(yōu)雅（幽雅） 幸而
三、1.學步 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣賢 4.千曲 識器 四、1.只有 才 2.盡管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。 2.去掉“傳說”。 3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。 六、（一）1.辯論，爭論 原因 認為 （二）1.歉疚的微笑，不失風度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時候，不要知道怎么辦才好了 2.屏住氣，目不轉睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點 3.表演的難度很大。 4.突出表演難度大和少年的努力堅持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”2.A 3.沒有，因為他覺得有的是時間，不用急著做。
6 北 京 的 春 節(jié)
我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜 我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結彩
我知道 農歷一月一日 農歷一月十五日 農歷五月五日 公歷四月五日 農歷八月十五日 農歷九月九日
我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使
精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準確。 2.《紅樓夢》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂的日子。” 快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
跟進閱讀 2.（1）列舉內容的省略 （2）列舉內容的省略 （3）解釋說明 4.時間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準備工作和初二及初二以后的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現春節(jié)的熱鬧情形。 7 藏 戲
我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。
精彩回讀 2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現兩面三刀的性格則是夸張
跟進閱讀 1.潑水節(jié) 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民
我會寫 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風徐來 花果飄香
我會填 1.列數字 2.舉例子 引用
精彩回讀 1.殘敗 現代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無事，沒有受到疾病或災難的損害。 4.從“他們大多為三至六層樓……”到“布局均勻，宏偉壯觀”。 跟進閱讀 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時 省工 （3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅 （4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的
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構造 第三段：吊腳樓的妙處
9 和 田 的 維 吾 爾
我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞 。
精彩回讀 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩云、花兒。 跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉淀 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。”
第二單元綜合練習
一、翡翠 展覽 蒜瓣 風箏
四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在于 而在于 五、3.（1）B (2)D (3)除舊布新（辭舊迎新）
六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟
八、4.那達慕大會—蒙古族 龍船節(jié)—苗族 跳公節(jié)—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節(jié)—壯族 土王節(jié)—侗族 趕鳥節(jié)—瑤族 老人節(jié)—朝鮮族 10 十 六 年 前 的 回 憶
我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張
我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發(fā)現了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。
精彩回讀1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。 跟進閱讀1.鎮(zhèn)定，不慌張。 心中隱藏著其他的計謀。 2 .，，，：“，。，?！?，：“！！”，。 3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗爭）//第14—15自然段（不屈）
11 燈 光 我會選B
精彩回讀 1.強烈 嶄新 默默無聞
跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 對姐姐的懷念和對當時社會的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會。 12 為 人 民 服 務 我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛
精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機構，精簡人員。 4.他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義 、有價值的，所以說“比泰山還重”。
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跟進閱讀 1.疏忽 舒適 破舊 2.比喻肩負的任務重大，又必須經過長期的艱苦努力才能實現。
13 一 夜 的 工 作 我的理解 1.“好像并沒有因為多了一個人而增加分量?！笔钦f其實已經增加了分量，已經增加了分量還能數得清顆數，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。 2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡樸。簡單的辦公設施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對比。 精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽 2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。 跟進閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三單元綜合練習 一、嚴峻 肥胖 拘留 殘暴
二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋 四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬愛的周經理”。2.“已經”“將要”保留一個。3.將“熱烈” 改為“激烈。”
七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 5.我 父親 敵人 語言 動作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼
八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給群眾寄衣服;（2）關心民工生活;（3）為素不相識的老人輸血。
14 賣火柴的小女孩 我會寫 1.明亮的火焰簡直像一只小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。 我理解 1.前一個“幸福”，聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的;后一個“幸?！保馑际切∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。 2.暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。
我會填 安徒生 賣火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘
精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 丑陋 3.“！” ， “！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。 跟進閱讀 1.站立 同情 純粹
15 凡 卡
我會寫 毒打 匣子 打擾 暖炕
我會填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望
精彩回讀 1.表示話未說完，語意未盡。2.挨打 挨餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。 第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。 第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個搖籃”。3.收收拾魚哪有一定的順序，只要達到效果，怎么都可以，而凡卡因為收拾魚，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時地都會受到毒打、虐待。4.（1） C（2）C（3）A 跟進閱讀 1.A.聲音的延續(xù) B.語意的層進 C.聲音的斷斷續(xù)續(xù) 16* 魯賓遜漂流記
我會填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分
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我會選 3 2 1
精彩回讀 2.姑且用來自我安慰。3.一個人落難孤島。
跟進閱讀 1.如果 既 也 2.近義詞:謹慎 勸告 誠懇 反義詞:動蕩 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。 心力交瘁:精神和體力都極度疲累。 6. 《魯賓遜漂流記》 笛福
17* 湯姆〃索亞歷險記
精彩回讀 1. ， ， ， 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 〃〃〃〃〃〃 、 ， 、 ! 2.近義詞:檢查 指責 反義詞:黑暗 獎勵 跟進閱讀 2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。 第四單元綜合練習
一、櫥窗 饑餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗 三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不
四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚 五、1.陸續(xù) 2.持續(xù) 3.連續(xù) 4.繼續(xù)
六、1.魯賓遜吃到了糧食。 2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。 3.雪花落在頭發(fā)上。 七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險記》——馬克〃吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛?！?《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈爾——印度 八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德
九、2 1 3 5 4
十、2.近義詞:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 3.老人是個不服輸的硬漢。 4.海明威的《老人與?！分械娜宋?。
18 跨越百年的美麗
我會寫 榮譽 頑強 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效 我會想 1.人聲鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑
精彩回讀 1.形容十分顯著的效果。 2.堅毅 鄙視 消退 堅強
跟進閱讀 1.近義詞:陶制 鍛煉 全神貫注 反義詞:輕蔑 現實 軟弱 3.天資聰穎，勤奮刻苦，頑強進取。
19* 千元夢圓在今朝 我會補 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈
我會選 1.震撼 鼓舞 2.慘重 堅定 3.研制 絢麗 精彩回讀2.:“。 。 。” 3.好像 自豪 勤勞 總結
跟進閱讀 1.理直氣壯，從容不迫地談話。 2.①轉憂為喜 ②不知所措 3. 刻苦學習，生活儉樸，懂事，關心弟弟的成長。
20 真理誕生于一百個問號之后
我會寫 機械 地域 叛逆 領域 漩渦 玫瑰 洗澡 花圃 我會補 空見 有偶 知著 哭笑 追根 砂鍋 不舍 戀戀 我會填 炎熱 快樂 落后 俯瞰 放棄 我會排 2 5 1 3 6 4
我的理解 1.這里的“？”是發(fā)現的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。 2.“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形容地表現出鍥而不舍、不斷探索的精神?！鞍l(fā)現 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。
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我會寫 萬變不離其宗 解鈴還需系鈴人。
跟進閱讀 1.熱烈 簡易 慚愧 推敲 2.從“當母親拿著手帕〃〃〃〃〃〃”到“好像粘在盤子上似的”。 3.從“原來，茶盤和托盤的表面〃〃〃〃〃〃”到“變得不大容易滑動了”。 21* 我最好的老師
我會選 1.教訓 2.教育 3.教誨 4.公平 5.公開 6.公正
精彩回讀 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊 2.: ， —— ？ 。 “ 。 ， ?！?3.一個人做事不能人云亦云，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。 跟進閱讀 1.由于 但
第五單元綜合練習
一、榮譽 頑強 領域 誕生 侵蝕 頭銜 冶煉 花圃
四、1.興趣 目 口 司空 成效 獨 偶 積勞 2.一百個問號之后 3.唯一沒有被盛名寵壞
六、莊嚴宣告 獨立掌握 執(zhí)著追求 堅持不懈 鍥而不舍 美好的現實 八、1.超凡想象力 瑰麗絢爛 歲月流轉 美好愿望 2.漂亮的小姑娘 端莊堅毅的女學者 放射線 居里 科學定律 永遠的里程碑 3.游渦 變色 轉動 打破沙鍋問到底 有所發(fā)現 有所發(fā)明 有所成就
九、1.見到事物一點苗頭，就能預知事物未來的發(fā)展趨勢。2.偶然 機會 思索
十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。
綜合性學習:難忘小學生活 成長足跡
我會找 模糊 斥責 幻想 勤奮 尷尬 領會
我會補 而止 恭恭 仰 合 身臨 堂大 娓娓 聲情 豁然 標 異 煉 鋼 舍 逐 容 貌 百年樹人 有心栽花花不開
我會改 1.起→啟 智→稚 2.腦→惱 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.詭→軌 畢→必
我會填 1.因為〃〃〃〃〃〃所以〃〃〃〃〃〃 2.只要〃〃〃〃〃〃就〃〃〃〃〃〃 3.雖然〃〃〃〃〃〃但是〃〃〃〃〃〃 4.即使〃〃〃〃〃〃也〃〃〃〃〃〃
精彩回讀 1.起強調作用。 2.棠下離這有三里路，那里的桂花香你們聞不見，鼻子沒有那么長。 3.采用總分寫法。 4.虛假作文。
跟進閱讀 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①講課;②發(fā)獎品;③看自考書。
依依惜別 我會選 1.② 2.③ 3.②
我會做 1.色彩斑斕的畫冊 學校的生活 我們的故事 2.多彩的童年 鮮艷的紅領巾 多夢的少年時代 團徽的召喚 3.無知 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光 精彩回讀 1.減少 平淡 轟轟烈烈 2.比喻。突出了寫日記的樂趣。
跟進閱讀 2.（1）歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣。 (2)呼嘯——寂靜 表明學校地處偏遠的山村。 3.因為“我”被老師感動了，心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細又有點靦腆。 4.（1）背我們過河 在小河邊跟我們告別 （2）總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣
山東政法大學法學研究生好考嗎
研究生不難考，有些專業(yè)還靠調劑。專業(yè)和師資力量都不出色，但是法學是一個亮點。
一、從學校的特色專業(yè)上看，屬于國家同類校園的中等所以專業(yè)上沒有優(yōu)勢
學校獲批省級高水平應用型立項專業(yè)群1個、國家“本科教學工程”地方高校首批綜合改革試點專業(yè)1個、山東省高水平應用型立項建設專業(yè)1個、省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省屬普通本科高校應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助項目1個、省級特色專業(yè)4個、省部級精品課程34門、省級教學成果獎5項。
二、師資力量也不是太出色，這就需要學生自己努力了，因為學校的老師并不是最出色的
學校有專任教師600余人，專任教師中具有副教授以上職稱的教師占專任教師總數的33%；具有博士學位、碩士及以上學位人數占專任教師總數的92%。
三、學校唯一出色的專業(yè)就是法學，這也是以后就業(yè)學校能夠給予的很好的背景。
國家“本科教學工程”地方高校首批綜合改革試點專業(yè)：法學。國家級一流本科專業(yè)建設點：法學。
擴展資料
山東政法學院優(yōu)點：
學校前身是創(chuàng)建于1955年7月的山東省政法干部學校；1959年2月，更名為山東政法學院；1961年8月，停辦；1979年12月，恢復重建，名為山東省政法干部學校。
1983年10月，更名為山東省司法管理干部學院；1987年10月，更名為山東省政法管理干部學院；2007年3月，教育部同意在山東省政法管理干部學院基礎上設立山東政法學院。2017年，學校成為省級碩士立項建設單位。
