數字經濟專業(yè) 數字經濟包括哪兩方面

盤螭2022-06-23 18:30:552688

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數字經濟分類

數字經濟指一個經濟系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，數字技術被廣泛使用并由此帶來了整個經濟環(huán)境和經濟活動的根本變化。數字經濟也是一個信息和商務活動都數字化的全新的社會政治和經濟系統(tǒng)。企業(yè)、消費者和政府之間通過網絡進行的交易迅速增長。數字經濟主要研究生產、分銷和銷售都依賴數字技術的商品和服務。數字經濟的商業(yè)模式本身運轉良好，因為它創(chuàng)建了一個企業(yè)和消費者雙贏的環(huán)境。

數字經濟的發(fā)展給包括競爭戰(zhàn)略、組織結構和文化在內的管理實踐帶來了巨大的沖擊。隨著先進的網絡技術被應用于實踐，我們原來的關于時間和空間的觀念受到了真正的挑戰(zhàn)。企業(yè)組織正在努力想辦法整合與顧客、供應商、合作伙伴在數據、信息系統(tǒng)、工作流程和工作實務等方面的業(yè)務，而他們又都有各自不同的標準、協(xié)議、傳統(tǒng)、需要、激勵和工作流程。

數字經濟受到三大定律的支配。

第一個定律是梅特卡夫法則：網絡的價值等于其節(jié)點數的平方。所以網絡上聯(lián)網的計算機越多，每臺電腦的價值就越大， “增值”以指數關系不斷變大。

第二個定律是摩爾定律：計算機硅芯片的處理能力每18個月就翻一翻，而價格以減半數下降。

第三個定律是達維多定律：進入市場的第一代產品能夠自動獲得50%的市場份額，所以任何企業(yè)在本產業(yè)中必須第一個淘汰自己的產品。實際上達維多定律體現(xiàn)的是網絡經濟中的馬太效應。這三大定律決定了數字經濟具有以下的基本特征。

快捷性

首先，互聯(lián)網突破了傳統(tǒng)的國家、地區(qū)界限，被網絡連為一體，使整個世界緊密聯(lián)系起來，把地球變成為一個“村落”。

其次，突破了時間的約束，使人們的信息傳輸、經濟往來可以在更小的時間跨度上進行。

再次，數字經濟是一種速度型經濟?，F(xiàn)代信息網絡可用光速傳輸信息，數字經濟以接近于實時的速度收集、處理和應用信息，節(jié)奏大大加快了。

高滲透性

迅速發(fā)展的信息技術、網絡技術，具有極高的滲透性功能，使得信息服務業(yè)迅速地向第一、第二產業(yè)擴張，使三大產業(yè)之間的界限模糊，出現(xiàn)了第一、第二和第三產業(yè)相互融合的趨勢。

自我膨脹性

數字經濟的價值等于網絡節(jié)點數的平方，這說明網絡產生和帶來的效益將隨著網絡用戶的增加而呈指數形式增長。在數字經濟中，由于人們的心理反應和行為慣性，在一定條件下，優(yōu)勢或劣勢一旦出現(xiàn)并達到一定程度，就會導致不斷加劇而自行強化，出現(xiàn)“強者更強，弱者更弱”的“ 贏家通吃”的壟斷局面。

邊際效益遞增性

主要表現(xiàn)為：一是數字經濟邊際成本遞減；二是數字經濟具有累積增值性。

外部經濟性

網絡的外部性是指，每個用戶從使用某產品中得到的效用與用戶的總數量有關。用戶人數越多，每個用戶得到的效用就越高。

可持續(xù)性

數字經濟在很大程度上能有效杜絕傳統(tǒng)工業(yè)生產對有形資源、能源的過度消耗，造成環(huán)境污染、生態(tài)惡化等危害，實現(xiàn)了社會經濟的可持續(xù)發(fā)展

直接性

由于網絡的發(fā)展，經濟組織結構趨向扁平化，處于網絡端點的生產者與消費者可直接聯(lián)系，而降低了傳統(tǒng)的中間商層次存在的必要性，從而顯著降低了交易成本，提高了經濟效益。

數字經濟專業(yè)適合女生嗎

前景上來說，本科畢業(yè)主要去向、國內就業(yè)單位、境外深造院校。

專業(yè)畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)讀研、去國外深造或直接就業(yè)。優(yōu)秀本科畢業(yè)生有機會獲得保送研究生的資格。就業(yè)行業(yè)包括航空航天、互聯(lián)網經濟、通信等。畢業(yè)生可以在相關部門從事數字經濟分析、數據分析、數字業(yè)務優(yōu)化、經濟智能決策和數字治理與數字標準等工作。

數字經濟專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)、遵紀守法、基礎理論扎實、系統(tǒng)掌握經濟學、數據科學、計算機科學，并具有較強的數據分析工具使用能力、綜合素質全面發(fā)展的經濟管理創(chuàng)新人才。

數字經濟專業(yè)本身是一個交叉學科，將著力培養(yǎng)具有深厚數字素養(yǎng)、經濟素養(yǎng)和管理素養(yǎng)的復合型人才。通過本專業(yè)的學習，學生能夠對數字經濟有深入的了解，并能運用經濟學相關理論，數理統(tǒng)計分析方法及信息系統(tǒng)工具解決數字經濟發(fā)展中產生的實際問題。

課程設置上，以哈爾濱工業(yè)大學為例，大學前兩年主要重基礎，主要的課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、國際商務、運籌學、計量經濟學、商務數據分析等課程。

大學后兩年主要重專業(yè)，主要的課程有：數字經濟導論、數字技術前沿、數字技術和產業(yè)分析、數字治理、數字標準與設計、數字決策分析、平臺經濟等。數字技術前沿、人工智能與機器學習、區(qū)塊鏈技術及其應用等。