分析論證用什么寫 議論文的七種論證方式
如何寫議論文論證思路，具體的分析模式是怎樣的？如何寫好議論文中的論證？議論文的論證方法都有什么？議論文的論證思路怎么寫（詳細一點？議論文的主要論證方法有哪些，如何寫課題論證？
本文導航
議論文四種論證方法答題思路
議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當?shù)鼐C合運用各種表達方式；論據(jù)基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結論，這是對比式寫法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
一、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點、論據(jù)和論證方法。論點必須正確。論據(jù)是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認的真理，經(jīng)過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1. 歸納法
從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結論。
2. 推理法
從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結論。
3. 對照法
對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結論。
4.駁論法
先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。
例文：
親情重在教育
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！逼鹣炔⒉焕斫猓攨⒓踊A醫(yī)學院2002年級開展的“家庭——學?；咏逃睍r，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
議論文六大論證方法
議論文，是以議事說理為主要表達方式，要求對議論對象發(fā)表看法，闡述道理。一篇標準的議論文一般具備三要素：論點、論據(jù)和論證。其中最難的部分是論證。何謂論證？簡言之，就是從論據(jù)推出觀點。因此，我們在議論文寫作中，一定要有一個推斷意識，即論證道理。今天，我們就來說說如何寫好議論文中的論證部分。
一、論證方法
1、舉例論證：列舉充分，有代表性的事例證明論點。
例如：海于全人類的藝術領域都有巨大貢獻。當藝術家面對大海的時候，他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，并為人類留下了許許多多的藝術珍寶。莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出一片生機盎然的日出之海，海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死的搏斗，貝多芬聆聽著現(xiàn)實和內(nèi)心洶涌的海潮聲譜出震撼人心的命運之曲。無論是印象畫派還是《老人與?！芬只颉睹\交響曲》，它們誕生于海，都源于藝術家從大海中獲得的靈感。
從這段文字可以看到例證法一般的程序是：先簡明扼要地敘述事例，之后要簡短分析，不能將例證法變成事例列舉。若舉了多個事例，還需要歸納，即對這些論據(jù)比較分析后，找出共同點，進而扣合要證明的觀點。
2.、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等。由于這些內(nèi)容是世人公認的思考結晶，它的權威性可以產(chǎn)生巨大的說服力。需要注意的一點是，若我們選用的內(nèi)容比較艱澀，則需要加以解說，在解說或評析時，我們應將自己的傾向顯現(xiàn)出來，從而有利于證明觀點。
3.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。它能生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受。
4.歸謬論證：首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來，以駁倒對方論點的一種論證方法。歸謬法主要用于駁論，文章中這種論證方法常和潑辣、犀利的語言相配合，產(chǎn)生辛辣、有力而富有于幽默感的表達效果。
二、論證結構
除去文章的開頭結尾外，文章的主體論證結構一般來說，有并列式、遞進式和對照式三種。
1、并列式：就是圍繞中心從同一個緯度列出幾個分論點，逐一論證。如果僅僅圍繞一個緯度(比如“是什么”或“為什么”)寫，那么大多采用并列式結構，有時可以采用小標題的形式來結構文章。
2、遞進式：是幾個分論點是逐層遞進的關系，遞進型論證不是在一個緯度上思考，它往往使文章的論述比較深刻。
例如：《在追求中認清自我價值》中，第一個分論點——人應該有所追求，但不是盲目地追求，保持一顆清醒的頭腦，認清自我，才能更好地實現(xiàn)人生的價值。第二個分論點是——人生的追求應該是多種多樣的，但應永遠記住自己最真實的身份，認清自我價值，而不可以超越這個極限，去做不自量力的事。第三個分論點是——找到適合自己的價值取向，才能更好地體味人生的情趣。全文層層深入，將觀點論述得很清楚。
4、對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。
比較論證，含對比和類比兩種。對比，就是把正反兩方面的論點和論據(jù)加以剖析對照，達到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的。類比，就是借助某個或某幾個類似的故事、實例進行由此及彼的推理，從而推演出觀點的方法。
編輯：心臺
議論文的論證方法和論證技巧
議論文怎么寫才好
議論文的七種論證方式
論證方法有以下幾種：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力）
2、道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（作用：有力地論證了觀點，增強文章的權威性和說服力）
3、對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；（作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻）
4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（作用：生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受）此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。
5、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
議論文的思考：
因為議論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規(guī)勸疏導的，也是對人們起引導作用的，所以它必須要有說服力，并要有正確的價值取向。
認真上政治課時，經(jīng)常的看看說理性的文章、名言警句等，會提高我們的思想素質，提高我們認識能力。尤一共對我們寫作，是對議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高文章的說服力的作用。
同時我們要注意區(qū)分中心論點和分論點：
議論文只有一個中心論點，而分論點是用來補充或證明中心論點的。
議論文常用什么樣的論證方法
1、舉例論證：
列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點;(作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力)。
2、引用論證：
引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者。
3、對比論證：
拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點;(作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻)。
4、比喻論證：
用人們熟知的事物作比喻來證明論點(作用：生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。
5、歸謬論證：
首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來，以駁倒對方論點的一種論證方法歸謬法主要用于駁論文章中這種論證方法常和潑辣、犀利的語言相配合，產(chǎn)生辛辣、有力而富有于幽默感的表達效果。
議論文寫作結構
1、故事式開頭
所謂故事式開頭，就是開篇講述一個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節(jié)表述清楚，然后由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。
用故事開頭，既豐富了文章內(nèi)容，又能自然而然地引出觀點，并能激發(fā)評卷老師的閱讀興趣。
運用故事開頭的手法，需注意以下幾點：一、要精心選擇故事，以利于觀點的引出；二、因為故事僅是一個由頭，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，能引出觀點就行；三、一個故事可以從多角度理解和詮釋，在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那一個側面，使觀點的引出水到渠成。
2、層進式結構
層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關系，由淺入深，層層遞進，縱向開掘的一種結構方式。
層進式主要有兩種類型：一是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜的關系。
層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯(lián)詞語過渡。
這種結構俗稱“剝筍法”，一層一層地“剝殼”，最后顯出其本質。
二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構，即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來寫。
這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。
運用層進式結構要注意以下幾點：一、層進式的各個部分之間的關系要恰當，要符合人們的認知規(guī)律，不可隨意顛倒；二、層進式各個部分之間的過渡要自然，要用一些過渡性詞語承上啟下；三、在按“是什么→為什么→怎么樣”的順序寫作時，要明確回答各部分的內(nèi)容。
編輯于 2021-06-16
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課題立項題目怎么定
在課題論證環(huán)節(jié)，怎么填寫論證角度：
1.演示主題的理論和實踐價值
為了證明內(nèi)容的這一部分，我們應當認真仔細地查閱相關文獻，了解前人或其他人在這一主題或相關問題上所做的工作，以及他們的指導思想、研究范圍、方法和成就。以現(xiàn)有的搜索結果作為我自己搜索的起點，找出以前搜索的不足之處。確認您自己的創(chuàng)造力，以確定搜索的特征和突破點。這樣，證明研究的理論和實踐價值將是切實可行的在論證過程中，我們應該說明為什么要研究，研究的價值趨勢以及要解決的問題。
(1)理論價值。(研究是對有關理論的提煉和補充xx；研究是實際展示xx；研究是理論XX的豐富）
(2)實用價值。(研究有利于促進XX的發(fā)展；研究有利于進行xx；研究有利于XX的轉化；研究有利于XX的變化；等等，等等。頁:1。專業(yè)文檔查重、項目查重使用Tocheck。
2.演示主題的主要內(nèi)容
(1)一般原則:明確的背景和實質性內(nèi)容
(2)應說明本專題的主要研究方法。常用的研究方法包括:經(jīng)驗、調(diào)查、比較分析、研究-行動、案頭分析、經(jīng)驗總結和案例分析。
(3)設計實施步驟并演示保障條款
實施階段通常分為第一階段(準備階段):數(shù)據(jù)收集和啟動問題。為建立組織、研究小組的研究計劃、研究目標、組織和研究研究小組的計劃、完成相關信息的收集、培訓和總結相關人員、收集現(xiàn)有經(jīng)驗和現(xiàn)行業(yè)務做法等。，有必要一一表達它們第二階段(實施階段):研究實施階段標志著相關研究的全面發(fā)展。在這一階段，需要選擇適當?shù)膶嶒瀸ο?，進行具體調(diào)查，跟蹤案例和訪談，討論理論，指導和培訓，推廣成功經(jīng)驗。在實施階段，必須說明搜索內(nèi)容的時間和層次結構。第三階段(總結階段):總結階段和項目驗收階段的工作應逐一標明，如項目驗收、試驗成果的綜合與評估、項目研究報告的編寫、科學研究成果的推廣等。保證條件的證明主要是對人員、時間、試驗地點和資金的保證，視情況而定。
