社科學院有哪些系 福州大學的官網(wǎng)

七月份的尾巴2022-08-08 19:05:121984

福州大學人文社會科學學院的系所簡介,上海大學的人文社科類專業(yè)有哪些,中國社會科學院大學有哪些特色專業(yè)。

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福州大學的官網(wǎng)

人文社會科學系是人文社科學院中歷史最為悠久的一個系,其前身可以追溯到1958年福州大學建校時的馬列部,在職能上主要承擔福州大學本科及研究生思想政治理論課教學和馬克思主義理論研究任務(wù)。人文社會科學系現(xiàn)有3個碩士點;分設(shè)“原理”、“概論”、“基礎(chǔ)”與“綱要”4個課程組,3個研究所,1個教育廳教師培訓和研修基地。人文社會科學系擁有一支師資力量較為雄厚,積極進取、蓬勃向上的教師隊伍。全系共有教師40人,其中教授5人,副教授9人,高級職稱占36%;博士4人、在讀博士2人,碩士19人;全國高校百名“兩課”優(yōu)秀教師、省教學名師1人。近年來,該系馬克思主義理論研究取得豐碩成果,共獲得國家社科基金項目和教育部基金各1項、省社科基金10項,廳局級項目30多項,出版學術(shù)著作8部、主參編教材11部、發(fā)表論文近300篇。獲得省級以上優(yōu)秀項目成果近10項。教學方面,我系擁有1 門省級精品課程、1門校級精品課程,以及1支校級教學團隊及“金色陽光“教學網(wǎng)站。近年來共獲得省教改優(yōu)秀成果獎2項,校教改優(yōu)秀成果獎3項;校各類教學優(yōu)秀獎勵17人次;省高校思想政治理論課教學研究會獲獎?wù)撐?0篇。人文社會科學系今后一個階段的發(fā)展定位是:加強教學團隊建設(shè),以福州大學本科生、碩士和博士研究生的多層次思想政治理論課課程教學與建設(shè)為基礎(chǔ),以發(fā)展研究生教育為重點,加大馬克思主義理論一級和二級學科學位點的建設(shè)力度,形成教學和科研相互協(xié)調(diào)、互為支撐的發(fā)展模式。 社會學系創(chuàng)辦于1998年,為福建省最早的社會學專業(yè)之一,師資力量雄厚,在12名專任教師中,教授與副教授5名,有博士學位6名。本系擁有社會學專業(yè)本科學士與研究生碩士學位授予權(quán),以及社會調(diào)查師與社會工作師培訓頒證權(quán),學生在學期間可得到系統(tǒng)的社會調(diào)查研究及社會工作與組織管理等方面的知識與技能的學習與培訓,畢業(yè)后可從事政府、企業(yè)及社會組織管理、社會工作以及新聞傳播等職業(yè)。本專業(yè)的主干課程有:社會學概論、社會調(diào)查與研究方法、西方社會學史、經(jīng)濟社會學、城市社會學等。社會學專業(yè)應(yīng)用面廣,就業(yè)形勢良好,我系歷屆本科生畢業(yè)生一次性就業(yè)率都保持在90%以上。社會學專業(yè)本科生已有250多畢業(yè)生,主要分布在企業(yè)、政府部門、新聞媒體等單位。社會學專業(yè)自建系之日逐漸建立起了完善的本科生、研究生的科學教學體系。課程內(nèi)容既包含著基礎(chǔ)的社會學理論和研究方法,也有密切聯(lián)系中國社會發(fā)展現(xiàn)實問題的社會學前沿問題研究與社會工作應(yīng)用等技術(shù)性課程。在課程設(shè)置上,要圍繞社會需要,讓學生學有所用,使學生能真正學到一門應(yīng)用性強的社會學專業(yè)知識與技能。因此,在2004年我們對社會學培養(yǎng)方案作了較大的改革,與2003年比較,我們減少公共基礎(chǔ)課與畢業(yè)環(huán)節(jié)課時數(shù),對專業(yè)課的學分也作調(diào)整,將節(jié)余出來學分增加到應(yīng)用性較強的課程上,以突出與強調(diào)社會學的應(yīng)用性。在2005的教學培養(yǎng)計劃中,我們更加突出了“社會調(diào)查師”與“社會工作師”的目標培養(yǎng),加強了社會學專業(yè)知識和技能的培養(yǎng),增強了學生就業(yè)競爭力。改革與調(diào)整后的社會學培養(yǎng)計劃主要圍繞著一項基本能力、三項應(yīng)用技能與兩項職業(yè)資格師培訓進行課程調(diào)整和設(shè)置。一項基本能力是社會調(diào)查與研究能力,三個應(yīng)用技能是社會工作、組織管理與新聞傳播能力,兩項職業(yè)資格師培訓是社會調(diào)查師與社會工作師。社會學碩士點目前已經(jīng)培養(yǎng)了6屆畢業(yè)生,碩士畢業(yè)生有100多人,主要分布在國家機關(guān)、高校和研究機構(gòu)等單位,就業(yè)率為100%。我院準備在整合多方資源的基礎(chǔ)上,擬于近年申報博士學位授予點。 漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中文應(yīng)用型人才,具有較高的文學修養(yǎng),較強的文字與語言表達、教學組織和初步科研的能力,能在黨政機關(guān)、社會團體、中外企事業(yè)單位、學校從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關(guān)、策劃、教學等文化、宣傳、教育工作的高級文員、教師等相關(guān)專門人才。知識結(jié)構(gòu)為語言、文學和中文信息處理、秘書實務(wù),要求學生系統(tǒng)地掌握漢語言文學知識和應(yīng)用技能;能閱讀一般古典文獻;能熟練操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備。主干課程有:語言學概論、漢語修辭學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、基礎(chǔ)寫作、文獻學基礎(chǔ)、文學概論、美學概論、中國文化概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學。該院中文專業(yè)從2003年創(chuàng)辦起,就將目標確定為培養(yǎng)能在行政機關(guān)、社會團體、中外企事業(yè)單位從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關(guān)、策劃工作的復(fù)合型的高級應(yīng)用型專門人才。2004年在專業(yè)課程和選修課程上做了一些調(diào)整,主要考慮到學生的就業(yè)面和實際動手能力的培養(yǎng),如,選修課組充分考慮到學生畢業(yè)后的就業(yè)問題;導(dǎo)讀課的設(shè)立考慮到讓學生盡快進入專業(yè)角色;二年級、三年級都安排學年論文,讓學生有較多實際訓練機會。另外,為了培養(yǎng)學生的實際動手能力,從第2學期起安排了6次學科實踐,每個學期1次;二、三年級的第2學期還分別安排了學年論文實踐;第8學期全部安排為畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的實踐。同時,在充分總結(jié)以往教學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,2005級培養(yǎng)計劃做了較大的調(diào)整、充實,并增設(shè)了廣播電視編導(dǎo)的方向。2005級培養(yǎng)方案更加強調(diào)與實際接軌,學以致用,讓學生有更多的實踐機會;課程安排充分考慮建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)對文化教育的要求,注重閩臺文化交流等方面的實際需要和持續(xù)發(fā)展的可能,如專業(yè)選修課中設(shè)置了閩南語研究、福州方言研究、當代閩臺文學研究、閩臺文化概論、閩臺民俗研究等富有閩臺地域特色的課程。 福州大學人文社會科學學院應(yīng)用心理學系始建于2004年,該專業(yè)是在1989年成立的福州大學心理咨詢中心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。我們以培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要,系統(tǒng)掌握心理學專業(yè)的基本理論與方法,能勝任心理學教學與科研、人力資源開發(fā)與管理、心理咨詢與心理健康教育等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標,如今已經(jīng)有四屆本科學生238名以及雙學位、主輔修學生100余名;同時,應(yīng)用心理學系利用專業(yè)平臺開展全校大學生心理健康教育以及心理咨詢工作,為我校培養(yǎng)高創(chuàng)造力、高適應(yīng)性的高素質(zhì)人才服務(wù)。應(yīng)用心理學系以培養(yǎng)學生扎實的理論功底和實踐技能、體現(xiàn)心理學交叉學科的特點和優(yōu)勢、突出培養(yǎng)滿足社會需求的應(yīng)用型人才為辦學宗旨,圍繞人力資源開發(fā)與管理、心理咨詢與心理健康教育、應(yīng)用社會心理學三大方向開設(shè)課程。應(yīng)用心理學系擁有一支充滿活力且具有較強教學、科研能力的梯隊形的師資隊伍;現(xiàn)有校級精品課程1門,校院共建核心課程2門;獲得省級、校級教學成果獎4項,福州大學教學優(yōu)秀獎15人次,福州大學青年教師“最佳一節(jié)課”獎3人次??蒲蟹矫妫?jīng)過多年的努力和發(fā)展,共承擔國家、省級、校級科研項目40余項,撰寫研究報告和學術(shù)論文80余篇,編著系列專著和教材10余部,為心理系的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。在未來5年里,應(yīng)用心理學系將建設(shè)一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍,建立和完善一個適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求,符合心理科學發(fā)展趨勢的專業(yè)設(shè)置和課程體系,實現(xiàn)應(yīng)用研究與基礎(chǔ)研究并重、學術(shù)探索與社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。 人文學院音樂學系專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,具備較強的音樂實踐技能,能在學校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事研究、編輯、評論、管理等方面工作的高素質(zhì)音樂專門人才。充分結(jié)合并利用福州大學計算機、心理學等專業(yè)的特殊優(yōu)勢為學生提供計算機音樂和音樂心理層面的知識,并要求學生能在實際的運用中予以融會貫通,從而加強了音樂與其他學科間的交融互滲。音樂學系現(xiàn)已招收05、06、07級三屆本科生,其中在校一年級學生20人,二、三年級學生各30人。音樂系現(xiàn)有從事音樂教學工作的專職教師15人,其中副教授2人,講師6人,助教7人,并有3人為在讀博士生。另外聘多位優(yōu)秀音樂教師。形成了一支以中青年教師為主,團結(jié)上進、富有朝氣、刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有責任心和極具潛力的教師隊伍。我系教師在圓滿完成教學工作的同時,積極參加教育部、文化部及省級科研項目并參加全國、省級等各種專業(yè)比賽。音樂學系的主干課程有:基本樂理、和聲、復(fù)調(diào)、配器、歌曲作法、曲式與作品分析、視唱練耳、聲樂、鋼琴及其他樂器演奏、合唱訓練及指揮、室內(nèi)樂、民族民間音樂、中西音樂史、中外舞蹈史、音樂社會學、音樂心理療法等。并開設(shè)有任意選修課,包括形體訓練、中外舞蹈史、聲樂(主修)、鋼琴(主修)、民樂、管弦樂、通俗歌曲演唱法、歌唱教學法、鋼琴藝術(shù)史、配器、MIDI音樂制作、流行音樂概述、音樂社會學音樂市場營銷、音樂心理療法、電視音樂編導(dǎo)、播音與主持、影視藝術(shù)名作鑒賞、中外美術(shù)名作鑒賞、動漫藝術(shù)等課程,課程設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)文理滲透,以培養(yǎng)復(fù)合型人才。公共基礎(chǔ)課包括有《大學英語》、《馬克思主義哲學原理》等必修課程,使本專業(yè)學生的知識、研究方法和思維結(jié)構(gòu)都可得到完善的發(fā)展。音樂學系注重開放辦學,積極為學生搭建藝術(shù)實踐平臺。如以福建省合唱協(xié)會直屬合唱團為實踐基地,每周安排老師與同學參加福建省合唱協(xié)會室內(nèi)合唱團的合唱排練,每年參加若干次各種級別的合唱比賽、演出。以和聲鋼琴公司為樂器制作學習與觀摩的基地。學習鋼琴調(diào)律、維修,保養(yǎng)、制作等方面的知識,豐富他們的知識,同時通過技術(shù)學習培養(yǎng)他們的意志品格和操作能力,完善他們的知識體系。音樂學系2007年搬至旗山校區(qū),辦學設(shè)施不斷完善,現(xiàn)已建有學生琴房,教師琴房,舞蹈排練廳,藝術(shù)實踐基地,電腦MIDI制作室等硬件設(shè)施。福州大學人文學院音樂學系正全面提升辦學水平和效益,培養(yǎng)應(yīng)用型,復(fù)合型人才為主體,培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域與國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高級專門人才,為促進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)發(fā)揮更大的支持作用。 人文社科學院現(xiàn)有6個研究所,分別為:科學技術(shù)與社會研究所(STS)、青少年與婦女研究所、新經(jīng)濟與知識產(chǎn)權(quán)研究所、中國文化研究所、閩臺文獻研究所、中國傳統(tǒng)藝術(shù)研究所。科學技術(shù)與社會研究所(STS)簡介:福州大學“科學技術(shù)與社會研究所”(STS)成立于2001年11月,是隸屬于人文社會科學學院的一個研究機構(gòu),現(xiàn)有專職研究人員14名,其中教授3名,副教授6名,講師2名,助教4名;博士4名,碩士9名。近年來已經(jīng)承擔省部級各類科研課題20多項,科研經(jīng)費30多萬元;先后在《哲學研究》、《哲學動態(tài)》、《自然辯證法研究》、《自然辯證法通訊》、《馬克思主義與現(xiàn)實》等權(quán)威刊物及核心刊物發(fā)表學術(shù)論文、專著近百篇(本),取得了一定的成績。“科學技術(shù)與社會研究所”致力于將現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合,注重理論與實踐的有機結(jié)合,力圖以科學技術(shù)發(fā)展的新近研究成果來促進現(xiàn)代中國的社會發(fā)展;力圖以科學技術(shù)的視角來探討現(xiàn)代生態(tài)文明的建設(shè)與發(fā)展;力圖以哲學的思維特性來批判與思考現(xiàn)代科學技術(shù)在社會中所扮演的社會角色;力圖從社會學的角度來看待社會給予科學技術(shù)發(fā)展所起到的影響作用。主要研究方向:(1)科技價值論;(2)生態(tài)文明與科技發(fā)展;(3)海峽兩岸科技與社會發(fā)展;(4)科技管理;擁有一個碩士點:科學技術(shù)哲學碩士點;現(xiàn)任所長:許斗斗教授(博士)主要成員:莊 穆(教授)、陳寶國(教授、博士)、何郁冰(博士)、陶火生(博士)、周志娟(碩士)等。

上海大學都有哪些專業(yè)

影視藝術(shù)技術(shù)學院、外國語學院 其中,人文科學試驗班,為人文社科類基礎(chǔ)班。

上大成立時,正值國父孫中山于廣州蒙難脫險,留駐上海,籌劃改組國民黨,培養(yǎng)革命人才,對上大甚為關(guān)注。他希望上大辦成“以貫徹吾黨之主張,而盡言論之職責”的革命學校。

上大集中眾多共產(chǎn)黨員,成為中國共產(chǎn)黨早期在上海一個重要活動據(jù)點。“四一二”反革命政變發(fā)生后,帝國主義和國民黨稱“上海大學是赤色大本營”。上大師生參加了上海工人三次武裝起義取得勝利。

上大因其歷史功績和地位,被稱為“五四運動有北大,大革命時期有上大”。在當時的流行一句俗語:“武有黃埔,文有上大;北有北大,南有上大?!鄙洗筌Q名當時的中國一流名校,培育出許多重要的國共兩黨領(lǐng)袖人物。

中國科學院大學人文學院專業(yè)

本人18級法律碩士在讀,對于上述問題有話要說~

中國社會科學院大學是一所偏重于人文社會科學的高等院校,下設(shè)馬克思主義學院、人文學院、經(jīng)濟學院、政法學院、國際關(guān)系學院、管理學院和媒體學院。

學校擁有34個中國國內(nèi)優(yōu)勢學科、69個學校重點學科、5個北京市重點學科。其中北京市重點學科包括人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學,民商法學,中國哲學,馬克思主義中國化研究,考古學及博物館學。

本人作為一名法律碩士,僅對法學專業(yè)做簡單介紹。

在社科院讀法律,你可以獲取的資源相當豐富。

首先,大學之大在于大師。學校為學生配置了十分強大的教師團隊,來自社科院法學所、國際法學所的老師以及原中國青年政治學院的老師均會為學生授課。

此外,中國社會科學院大學實行導(dǎo)師制,每位導(dǎo)師指導(dǎo)2-5名學生,因此,在社科院研究生院,你所能得到的教育不僅僅限于課堂。

其次,社科院大學法學專業(yè)的另一特色在于,在這里,你有機會參加各大學術(shù)講座、學術(shù)論壇、學術(shù)會議,了解并且參與討論法學前沿問題。

最后,社科院大學法學專業(yè)也為學生提供了很多展示自我風采的機會。例如演講大賽、法律文書寫作大賽、辯論會等等。

社科院法學獨有的一網(wǎng)一報:中國法碩網(wǎng)、中國法碩報也是需要專門提及的,為在校學生提供了更多表達自我、提升自我的機會和平臺。

社科院大學法學專業(yè)在注重學生專業(yè)知識的提升的同時,也十分注重增強學生的實踐操作能力,專門開設(shè)了“法律診所”課程,聘請知名律師來到學校為學生傳授包括如何整理卷宗、接待當事人、攥寫法律文書、出庭技巧等等在內(nèi)的擔任律師、代理人所必須技能和修養(yǎng)。

社科院大學獨有的“社科法碩”教學模式,已經(jīng)取得了很多成果,受到很多褒獎,不得不說是社科院大學的一大特色專業(yè)。

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