臨床醫(yī)學是指什么關(guān)系 什么是臨床醫(yī)學？主要干什么的？

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本文導航

• 什么叫臨床醫(yī)學
• 臨床醫(yī)學是什么?
• 什么是臨床醫(yī)學？主要干什么的？
• 臨床醫(yī)學與口腔醫(yī)學哪個專業(yè)好
• 臨床醫(yī)學和中西醫(yī)臨床有什么區(qū)別
• 成人臨床醫(yī)學都是學哪些知識

什么叫臨床醫(yī)學

臨床醫(yī)學是醫(yī)學科學中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動力。臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應(yīng)用科學，重點在診斷與治療疾病。

　在現(xiàn)代醫(yī)學的結(jié)構(gòu)與體系中，把臨床醫(yī)學歸入應(yīng)用醫(yī)學范疇，這是因為臨床醫(yī)學需要在基礎(chǔ)醫(yī)學所取得的知識基礎(chǔ)上診治病人，二者的關(guān)系與基礎(chǔ)科學（如數(shù)、理、化、天、地、生等學科）和應(yīng)用科學（如各種工程技術(shù)）的關(guān)系有類似之處。然而還應(yīng)看到，基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關(guān)系又有相當重要的不同之處。不僅基礎(chǔ)醫(yī)學的研究目的是為了認識人體的生命活動（主要是健康人的，也包括患病者的生命活動，下同）的奧秘，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，臨床醫(yī)學同樣也擔負著重要的認識生命活動的任務(wù)。 　　同一般的應(yīng)用科學相比，可以看到臨床醫(yī)學的活動并不局限于對已知理論的應(yīng)用上，它的研究對象的未知因素相當多。醫(yī)學的研究對象是自然界最高級的生物——人，而人的生命活動要受到各種自然因素和社會因素的綜合作用，其復雜性大大超過其他自然科學。盡管醫(yī)學活動幾乎和人類的文明史同時開始，近代醫(yī)學也與近代自然科學一道起步，但由于研究對象的難度大，至今生命科學的未知領(lǐng)域也要比其他自然科學大得多。對于疾病的認識也是一樣，現(xiàn)在仍在陸續(xù)發(fā)現(xiàn)新的未知的疾??；即使對于已知的疾病，許多方面的認識也還有待于深化。然而，病總是要治的，病人要來求醫(yī)，不管醫(yī)生是否“認識了”他的病。臨床醫(yī)學當然不能等待基礎(chǔ)醫(yī)學把未知因素全部弄清后再去治病，只能努力減少這些未知因素的影響，設(shè)法達到治病救人的目的。這就是說，即使基礎(chǔ)理論尚不清楚，也要試探或憑經(jīng)驗去解決實踐中存在的問題，這種實踐我們不妨稱之為“摸索實踐”。在這種實踐中發(fā)展起來的臨床醫(yī)學在其歷史上和認識上都早于基礎(chǔ)醫(yī)學，這是它同許多應(yīng)用科學顯著的區(qū)別之一。 　　問題是科學研究的起點。醫(yī)學中等待人們探索的問題，是由誰發(fā)現(xiàn)的呢？基礎(chǔ)醫(yī)學的發(fā)展固然有它自身的連續(xù)性，但是歸根結(jié)底，醫(yī)學中重大的問題往往首先是由臨床醫(yī)學提出來的，因為臨床醫(yī)學在其“摸索實踐”的過程中，最能痛切地感受到基礎(chǔ)理論的不足之處。 　　回顧醫(yī)學史我們可以看到，一切疾病都要靠臨床醫(yī)學（而不是基礎(chǔ)醫(yī)學）來發(fā)現(xiàn)，一切疾病在活體上的表現(xiàn)及其變化規(guī)律即“臨床相”（clinicalmanifestation），也是靠臨床醫(yī)學來確認的——即使在基礎(chǔ)醫(yī)學已有相當規(guī)模的今天也不例外。如本世紀六十年代對新幾內(nèi)亞的庫魯?。↘urn，新幾內(nèi)亞震顫）的發(fā)現(xiàn)，七十年代在美國對軍團?。↙egionellosis，嗜肺性軍團病桿菌感染）的發(fā)現(xiàn)，八十年代對獲得性免疫缺陷綜合征（acquiredimmune deficiencysyndrome，AIDS）的發(fā)現(xiàn)等等，都是如此。在臨床上首先發(fā)現(xiàn)了這些新的疾患，確定了它們是未知的特殊的病種，再由基礎(chǔ)醫(yī)學去深入研究其本質(zhì)。而人們對疾病的臨床表現(xiàn)（臨床相）的認識，也總是先行于對疾病的病因、發(fā)病機制等基礎(chǔ)醫(yī)學的認識。事實上，臨床工作中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的許多疾病表現(xiàn)的規(guī)律，目前還未得到基礎(chǔ)醫(yī)學的解釋，例如紅斑狼瘡患者女性多于男性；食管癌患者總數(shù)男性多于子女性，但是在食道的第一個生理縮狹段發(fā)生癌變者中，女性多于男性。傷寒與斑疹傷寒都可出現(xiàn)皮疹，但傷寒患者的皮疹多見于胸腹部，而斑疹傷寒急者則背部及四肢也常有皮疹出現(xiàn)。這些差別的發(fā)生機理至今仍不清楚，醫(yī)學對這類臨床上無法用已有的知識解釋的現(xiàn)象進行深究，往往能導致理論上新的發(fā)現(xiàn)。將來由于科學技術(shù)的進步，人類將會接觸到許多新的物質(zhì)，或新的社會生活條件（如電磁波、人工合成物質(zhì)、人工氣候、優(yōu)越的生活方式，緊張的生活節(jié)奏等等），這些因素可能對人的健康產(chǎn)生什么影響尚難以預(yù)料，因此，臨床醫(yī)學發(fā)現(xiàn)新疾病的功能應(yīng)當加強。 　　由此可見，臨床醫(yī)學的性質(zhì)既屬于應(yīng)用科學，又不是單純的應(yīng)用科學，它在疾病的科學發(fā)現(xiàn)中起著重要的作用。這樣，從事臨床工作的醫(yī)生就不應(yīng)把自己的工作視為簡單的重復性勞動，而應(yīng)看到自己所肩負的科學發(fā)現(xiàn)的責任，應(yīng)該使自己在應(yīng)用已知理論治病救人的同時，不放過一切科學發(fā)現(xiàn)的機會，做探索未知世界的先鋒。

發(fā)展歷史

　　現(xiàn)代臨床醫(yī)學隨著基礎(chǔ)醫(yī)學的發(fā)展不斷進步?；A(chǔ)醫(yī)學的眾多學科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā) 臨床醫(yī)學

病機制和病理生理改變，推動了臨床醫(yī)學的進一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學科和重癥監(jiān)護學科等。目前至少包括50余個學科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻。

臨床醫(yī)學是什么?

臨床字面意思是到病床、或接近病人，一般指直接接觸病人并給予診療者。如臨床科室（內(nèi)科、外科、手術(shù)室）、臨床護士、臨床醫(yī)生之說。臨床醫(yī)學是醫(yī)學一級學科下的二級學科，醫(yī)學下的二級學科還有基礎(chǔ)醫(yī)學，預(yù)防醫(yī)學等。

什么是臨床醫(yī)學？主要干什么的？

我也是學臨床的，如果你不怕累，膽子夠大，背書和理解能力都很強，就是理化生三門功課都不錯可以考慮學。學完之后可以從事醫(yī)療行業(yè)的任何職業(yè)，大部分比較厲害的人都從事在醫(yī)院里治病的職業(yè)了。但是過程很辛苦，應(yīng)該是醫(yī)療行業(yè)中門檻最高的吧。希望你慎重考慮一下吧。因為現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境很差，醫(yī)生的地位也不高了，壓力還大的要死。

臨床醫(yī)學與口腔醫(yī)學哪個專業(yè)好

臨床醫(yī)學碩士主要學習掌握基礎(chǔ)醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;具有對急、難、重癥的初步處理能力。

臨床醫(yī)學和中西醫(yī)臨床有什么區(qū)別

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

成人臨床醫(yī)學都是學哪些知識

臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標: 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識; 2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能; 3.具有對急、難、重癥的初步處理能力; 4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī); 5.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程: 主干學科:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。 主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預(yù)防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):畢業(yè)實習安排一般不少于48周。 修業(yè)年限:五年 授予學位:醫(yī)學學士 相近專業(yè):臨床醫(yī)學 麻醉學 醫(yī)學影像學 醫(yī)學檢驗 放射醫(yī)學 視光學 康復治療學 精神醫(yī)學 醫(yī)學技術(shù) 聽力學 醫(yī)學實驗學 臨床醫(yī)學 醫(yī)療美容技術(shù) 醫(yī)學影像技術(shù) 康復治療技術(shù) 醫(yī)學檢驗技術(shù)