教育學(xué)考研大題背什么 教育學(xué)311考研要自己拆試卷嗎

教育學(xué)考研好多知識點怎么看??？要全背下來嗎？關(guān)于教育學(xué)考研背誦問題，2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要著重哪些方面，311教育學(xué)考研就是純背嗎？教育學(xué)專碩考研，專業(yè)課背凱程的應(yīng)試解析好還是lucky筆記，教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典，還是別人整理的筆記。

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)考研專業(yè)課學(xué)習(xí)的方法
• 教育學(xué)考研的忠告
• 教育學(xué)考研的十大誤區(qū)
• 教育學(xué)311考研要自己拆試卷嗎
• 教育學(xué)考研特別容易考的學(xué)校
• 教育學(xué)考研復(fù)習(xí)策略

教育學(xué)考研專業(yè)課學(xué)習(xí)的方法

全背下來是不實際的，除非你有這么多的時間和精力。

先是全部看，要點和書的內(nèi)容全部看，做到對要點熟悉，也大概知道每個要點的擴充是什么。

其次，就是系統(tǒng)的串聯(lián)知識點，然后背誦要點。

最后，基于之前的基礎(chǔ)，背誦和理解一些要點后，答題時，能夠自己對要點擴充。

你說的真題答案多，不是說他要點多，而是答題的踩分點是分為要點和擴充的。

光有要點，沒有擴充是不行的，光根據(jù)自己理解來答題也是不容易的高分的。

我是跨考的，今年高考完、教育學(xué)的復(fù)習(xí)需要很長時間反復(fù)來的。一下子背住這么多知識點是不可能的。- - 我只看了三個月。。 你從現(xiàn)在開始看的話，就認(rèn)真看大綱解析，看書。把基礎(chǔ)打好。然后才是背誦。

教育學(xué)考研的忠告

教育學(xué)考研

準(zhǔn)備2014年考研的同學(xué)們已經(jīng)開始備考了，凱程酷考希望同學(xué)們能找對復(fù)習(xí)方法，沿著正確的復(fù)習(xí)方法走向自己夢想的大學(xué)。下面是針對2014年教育學(xué)備考的一些方法建議，希望對考教育學(xué)的同學(xué)能有所幫助。

第一，要注意基本概念的識記

基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，雖然現(xiàn)在統(tǒng)考以后已經(jīng)沒有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識的基礎(chǔ)，是理解全書的關(guān)鍵點。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、終身教育、全民教育等。這些都是復(fù)習(xí)教育學(xué)必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識記書中一些基礎(chǔ)性的知識，以及書中增加的擴展知識面的內(nèi)容，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識也是很重要的。

第二，抓住重點，串聯(lián)記憶

教育學(xué)屬于文科類專業(yè)，學(xué)習(xí)文科知識，最有效和最有力的辦法是抓重點學(xué)習(xí)。在這一階段，學(xué)會在全面記憶的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育學(xué)的統(tǒng)考大綱，區(qū)分和標(biāo)明大致的重點和非重點，難點和非難點。這是因為考研的參考書較多，需要記憶的知識也比較多，同學(xué)們在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)不可能做到所有知識點都平均用力。所以大家在復(fù)習(xí)的時候，要認(rèn)真總結(jié)和記錄書本的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的復(fù)雜程度，同時在每一章節(jié)或者幾個知識點之間進行串聯(lián)和歸納，幾輪復(fù)習(xí)過后，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，不會再覺得內(nèi)容繁雜了。

那么，應(yīng)該如何把握教育學(xué)的重點和難點呢？——一個簡單的方法是，通過分析各院校的歷年真題，從中找出重點和考點。另外，同學(xué)們還應(yīng)尤其關(guān)注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念等帶來的一系列的轉(zhuǎn)變。

第三，把教材先薄后厚再變薄

教育學(xué)的教材比較多，為此，建議大家用“先薄后厚再薄”的學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們應(yīng)該先看一遍書記住整體框架，通讀各章節(jié)是怎樣安排的，對課本有一個大概的了解，這就是“把書讀薄”。當(dāng)然，這個任務(wù)在之前的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)完成了，所以，現(xiàn)在就需要一邊看筆記一邊仔細(xì)地看書，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細(xì)節(jié)問題，這個時候，就是將書“讀厚”；最后，將所有的知識點聯(lián)系歸納，根據(jù)筆記專題記憶，再將書“讀薄”。例如，將每個知識點用幾個字或一句話進行概括，再將幾個知識點連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書的負(fù)擔(dān)，書自然就薄了。這種學(xué)習(xí)思路，會讓同學(xué)們在今后的復(fù)習(xí)階段既有效果又節(jié)省時間。要做到這一點，可以借鑒以下方法：

一、采用結(jié)構(gòu)記憶法。

就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)弄清楚，這樣不僅非常有利于記憶，而且當(dāng)考試中，一旦出現(xiàn)綜合性試題，也可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去。這樣，答題時既有一定的邏輯性，又有一定的廣度；

二、采用關(guān)鍵記憶法。

教育學(xué)繁雜的考試內(nèi)容，想把一本書一字不差地記下來，不抓重點，就很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在暑期第一遍復(fù)習(xí)把書讀薄之后，就必須做到突出重點。這個時候，記住關(guān)鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關(guān)鍵詞方便記憶，大家不必記住那些冗長的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個句子的意思；原因之二，死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時，同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣采用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內(nèi)容，而是需要歸納，只有這樣才能通過筆記來強化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個清晰的知識構(gòu)架，而不會是一鍋粥。

另外，建議同學(xué)們要多看各個院校的歷年真題。雖然現(xiàn)在教育學(xué)是全國統(tǒng)考，但統(tǒng)考之前各個院校的歷年真題還是非常有價值的。通過做題，既可以檢驗自己的復(fù)習(xí)狀況，又可以鞏固所記知識。期刊雜志對于復(fù)習(xí)也非常重要，同學(xué)們不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學(xué)報》等期刊，以擴大知識面，增加答題的時代性和方向性。

最后，凱程酷考希望每個同學(xué)都能通過自己的努力進入心儀的大學(xué)！

教育學(xué)考研的十大誤區(qū)

1. 關(guān)于對教育學(xué)的認(rèn)識：在記憶知識的過程中一定要張開嘴巴來記憶，這樣可以使注意力更加集中，如果只是在心里默背，效率會比較低。

2. 關(guān)于遺忘：根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，我們每個人的記憶都有一定的周期，所以遺忘是很正常的，但是要學(xué)會利用規(guī)律，在合適的時間重復(fù)記憶，這樣就能保持對知識的記憶。針對不同科目要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不能冷落某一科目，不能有一勞永逸的心態(tài)。

3. 關(guān)于研友：在考研的過程中，好能有一兩個研友，平時多交流一下學(xué)習(xí)的狀態(tài)或者對某一知識點的認(rèn)識，在與別人交流的過程中也是學(xué)習(xí)的過程，開闊自己的知識面同時研友也可以在自己覺得缺少動力時，給予相應(yīng)的鼓勵，這種戰(zhàn)友情是很珍貴的。

4. 關(guān)于學(xué)習(xí)順序：根據(jù)學(xué)科特點，建議先看中國教育史和外國教育史，以歷史做鋪墊緊接著再看教育心理學(xué)最后看教育學(xué)原理。學(xué)員普遍覺得教原難，因為教原更偏理論，而理論源于實踐，教育理論源于教育實踐，所以咱們先學(xué)教育史，有了歷史的積淀，知道了中外教育史上的重大教育事件，知道了中外教育家的重要思想之后，再來學(xué)教原，就會輕松很多。

5. 關(guān)于教材：在前期看教材方面，為了把握知識點，建議學(xué)員比對院校新的考試大綱，有的放矢地看教材。第一，看書先看目錄，把握整體框架第二，不要從頭到尾按部就班看書，要比對考試大綱，把握章節(jié)重難點第三，看書要留痕，看書要做筆記。

6. 關(guān)于學(xué)習(xí)方法：首先建立學(xué)科框架，打破知識堆砌，做到知識內(nèi)部聯(lián)結(jié)其次，學(xué)科間知識整合，進行頭腦風(fēng)暴，把“魔法時刻”記錄在筆記本上再次，用理解去記憶、去得分，記住每章節(jié)主題內(nèi)容版塊，進而記住大標(biāo)題，再輔助些關(guān)鍵詞，掌握采分點與論點，論據(jù)可以按照已經(jīng)學(xué)過的知識去替換。最后，關(guān)注教育前沿資訊與熱點，及時記錄，既方便初試也服務(wù)復(fù)試，提升答題深度。

教育學(xué)311考研要自己拆試卷嗎

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教育學(xué)考研特別容易考的學(xué)校

引言：在準(zhǔn)備教育學(xué)專碩的考研過程中，需要有一定的背誦資料的，背誦資料會影響著自己之后的考研效果，所以還是要選擇一些適合自己的，而且既是認(rèn)可的。那么專業(yè)課備凱程的應(yīng)試解析好還是lucky筆記呢？

因為自己在背誦的時候肯定是希望自己背誦的知識能夠直接應(yīng)用在試卷上的，如果說自己背誦的知識沒有能夠運用在世界上的話，那么就會感覺到自己是比較難受的。所以說在應(yīng)用性上來講還是lucky筆記要好一些，凱程的應(yīng)試解析是適合那些基礎(chǔ)比較差之前沒有學(xué)過這個專業(yè)的學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)資料來使用的。但是在背誦的時候就會感覺到內(nèi)容是特別多的，如果說自己感覺背的時候比較難受，那么到時候自信心就會喪失的。再加上教育學(xué)考研的過程中背誦的東西有很多，除了專業(yè)課其他的東西。所以說自己如果說不太認(rèn)可這個資料的話，后面的效果也會越來越差的。但是如果自己非常信任凱程的應(yīng)試解析的話，也可以選擇。

教育學(xué)考研的時間規(guī)劃主要還是以自己背誦的規(guī)律性為主的，建議可以遵循自己的遺忘曲線來進行。并且要及時的進行鞏固和復(fù)習(xí)，比如說自己今天背的知識，明天可以先復(fù)習(xí)一遍，然后再背誦新的知識，從而能夠讓自己的學(xué)習(xí)成績變得更好一些。而且在背誦的時候還是需要注意時間點的，比如說自己是有專業(yè)課的學(xué)習(xí)的話，那么可以在早上的時候背書，然后夜晚的時候?qū)W習(xí)專業(yè)課，這個時候自己的時間安排還是比較好的。所以可以根據(jù)自己的實際情況來進行調(diào)節(jié)，教育學(xué)的考研時間規(guī)劃和其他學(xué)科的科研規(guī)劃還是不太一樣的。

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)策略

教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典，還是別人整理的筆記？

那還不如選擇背基礎(chǔ)課筆記。因為基礎(chǔ)課的筆記是《分析與參考書目》的縮略版和?？卑?，結(jié)構(gòu)比較突出，是通過你的理解寫出來的。你會發(fā)現(xiàn)即使你背了筆記，也要花很多時間才能背好。最后，你可能會慶幸自己已經(jīng)背完了這個。而且看筆記再看《分析與參考書目》的時候，需要看解釋性的文字，仔細(xì)全面的描述，這樣才能有一個仔細(xì)閱讀、感悟、感悟的過程。如果你把筆記都寫下來，自然就知道在這本《分析》和《寶典》里還需要要求和記住什么了。

如果你覺得你的筆記沒有背好，或者記不住筆記的大部分內(nèi)容，我覺得你拿著《分析學(xué)》或者《參考書目》的時候就更迷茫了，背大段大段的單詞就更難了。所以凱程為同學(xué)們出版了《應(yīng)試分析與應(yīng)試集錦》，包括市面上的任何分析和高分筆記，不是給你全面背誦的，而是給你詳細(xì)講解我們大綱中的所有知識點，供你看懂。理解之后，你必須提煉關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子和基本結(jié)構(gòu)來記憶自己，這樣你會記不到整篇課文。因此，建議學(xué)生背誦自己總結(jié)的筆記。

復(fù)習(xí)初期，無論是跟讀視頻課程、其他高年級同學(xué)的輔導(dǎo)課還是自學(xué)等。，這里的筆記一定是自己做的，而所謂的筆記不應(yīng)該是你用厚厚的書從頭到尾抄課本或者其他材料。如果你覺得是需要背的重點內(nèi)容，那你就用課本背就是了。為什么又抄了一遍？你不需要像抄寫書籍一樣記筆記。這對你的復(fù)習(xí)沒有幫助。真正需要做的“筆記”，一是你認(rèn)為隨著學(xué)習(xí)的深入需要在教材和材料中補充的內(nèi)容，二是你自己梳理出來的知識框架。一定是你自己梳理出來的知識框架，是別人的。沒用，你是背下來的，但是你不知道這個框架下的細(xì)節(jié)，這個記憶過程不可靠。

以上就是關(guān)于教育學(xué)考研背誦是背凱程的寶典，還是別人整理的筆記的全部內(nèi)容，希望對您有幫助！