首都師范大學(xué)導(dǎo)師怎么樣 首都師范大學(xué)付紅兵老師怎么樣

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首都師范大學(xué)的作曲好考嗎？都需要準備什么呢？導(dǎo)師怎么樣??？

首都師范大學(xué)的作曲

考的科目有:

①101思想政治理論②201英語一③740中外音樂史④845和聲與作品分析

參考書:

740 中外音樂史

《中國音樂通史簡編》

山東教育出版社1993年版

孫繼南著

740 中外音樂史

《中國古代音樂史簡述》

人民音樂出版社1989年版

劉再生著

740 中外音樂史

《中國近現(xiàn)代音樂史》

人民音樂出版社2002年版

汪毓和著

740 中外音樂史

《歐洲音樂史》

人民音樂出版社1983年版

張洪島著

740 中外音樂史

《西方現(xiàn)代音樂概述》

人民音樂出版社1991年版

鐘子林著

845 和聲與作品分析

《和聲學(xué)教程》

人民音樂出版社2000年版

斯波索賓等著

845 和聲與作品分析

《曲式與作品分析》

人民音樂出版社2003年版

吳祖強著

導(dǎo)師還不錯

想考首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的研究生，不知道哪個方向哪個導(dǎo)師好？

看情況他是首都師范最牛的導(dǎo)師，那這樣的老師一般是帶報送生和本校的學(xué)生；如果你是外校生，而且你本科學(xué)校不如首都師范建議選一個不太牛的導(dǎo)師。祝你好運！

下面幾個數(shù)學(xué)系研究生方向介紹，可能對會你有幫助！

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)

專業(yè)輪廓

數(shù)學(xué)本就是基礎(chǔ)學(xué)科，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。它的研究領(lǐng)域?qū)挿海碚撔詮?。主要是指幾何、代?shù)（包括數(shù)論）、拓撲、分析、方程學(xué)以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一些數(shù)學(xué)分支學(xué)科，具體的分支方向包括：射影微分幾何、黎曼幾何、整體微分幾何、調(diào)和分析及其應(yīng)用、小波分析、偏微分方程、應(yīng)用微分方程、代數(shù)學(xué)等。

計算數(shù)學(xué)：為物理學(xué)和工程學(xué)作計算

專業(yè)輪廓

20世紀以來，因為計算機的廣泛應(yīng)用，計算數(shù)學(xué)得到了長足發(fā)展，而計算數(shù)學(xué)理論的發(fā)展又促進了計算機和信息科學(xué)的進步。雖然在國內(nèi)計算數(shù)學(xué)還沒有得到足夠的重視，但在國外計算數(shù)學(xué)是最熱門的學(xué)科之一。計算數(shù)學(xué)的主要研究方向包括數(shù)值泛函分析與連續(xù)計算復(fù)雜性理論、數(shù)值偏微與有限元、非線性數(shù)值代數(shù)及復(fù)動力系統(tǒng)、非線性方程組的數(shù)值解法、數(shù)值逼近論、計算機模擬與信息處理等、工程問題數(shù)學(xué)建模與計算。目前發(fā)展最好的方向已經(jīng)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的CAGD方向合二為一，因為二者的核心都是數(shù)值計算，并以計算機編程為手段。

應(yīng)用數(shù)學(xué)：冷門中的熱門

專業(yè)輪廓

應(yīng)用數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)5個二級學(xué)科中內(nèi)涵最寬泛的一個。嚴格說來，計算、運籌、統(tǒng)計都是應(yīng)用類的數(shù)學(xué)學(xué)科，但我們現(xiàn)在所指的應(yīng)用數(shù)學(xué)的涵義要窄得多，基本上只分為兩個大方向：計算機圖形圖像（CAGD）和小波分析。CAGD主要指運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的方法進行圖像圖形理論及其應(yīng)用的研究，具體在圖像變換和壓縮、圖形的變形和生成等方向，還包括微分方程、計算幾何和科學(xué)計算等方向。計算機圖形圖像主要包括圖像處理、計算機圖形學(xué)、計算機輔助幾何設(shè)計、科學(xué)計算、醫(yī)學(xué)圖像重建。小波分析就是指分形幾何和小波分析，還有逼近論。

運籌與控制科學(xué)：為現(xiàn)代科技提供新思路、新方法

專業(yè)輪廓

運籌與控制科學(xué)是一門實用性非常強的學(xué)科。運籌和控制是相關(guān)的兩個方面，都是以系統(tǒng)優(yōu)化為核心。運籌學(xué)的研究方向主要有數(shù)學(xué)金融學(xué)、金融風(fēng)險管理、控制理論、算法設(shè)計與分析、數(shù)學(xué)規(guī)劃等。控制論是研究各類系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制規(guī)律的學(xué)科，它是自動控制、通訊技術(shù)、計算機科學(xué)、數(shù)理邏輯、神經(jīng)生理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、行為科學(xué)等多種科學(xué)技術(shù)相互滲透而形成的一門橫斷性學(xué)科。運籌控制論體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)整體化發(fā)展趨勢，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供了新的思路和科學(xué)方法。我國從20世紀60年代初就開始翻譯介紹控制論的著作，但近年才開始對它進行廣泛而深入的研究，并在經(jīng)濟、人口、能源、生產(chǎn)管理等方面開始運用控制論建立數(shù)學(xué)模型，如投入產(chǎn)出模型、人口模型等在運用中都取得了良好的效果。

首都師大歷史系劉城老師怎么樣

很和藹，學(xué)術(shù)水平很高的一位老師。我就是首師大歷史學(xué)院的。

劉城，女， 首都師范大學(xué)歷史系 教授， 武漢大學(xué)高級研究中心 兼職教授， 中國人民大學(xué)比較史學(xué)研究中心 兼職教授。

1978年3月進入首都師范大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，1982年1月獲學(xué)士學(xué)位，1985年1月獲碩士學(xué)位，1991年7月獲博士學(xué)位。

1985年1月起在首都師范大學(xué)歷史系任教，1986年12月起擔任講師，1992年9月起擔任副教授，1996年11月起擔任教授。

首都師范大學(xué)付紅兵老師怎么樣

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付紅兵，41歲，博士，教授，博士生導(dǎo)師 國家杰出青年基金主持人，科技部973計劃首席專家。本科畢業(yè)于蘭州大學(xué)，在中國科學(xué)院化學(xué)研究所獲得理學(xué)博士學(xué)位。先后在比利時魯汶大學(xué)和美國科羅拉多州立大學(xué)從事博士后研究，入選中國科學(xué)院“百人計劃”。研究工作主要致力于光電功能有機低維材料及其超快光譜的研究，共發(fā)表論文80多篇，包括JACS (5)，Adv. Mater. (7)，Angew. Chem. Int. Ed. (6)，JPC A/B/C (17), JCP (8)，Chem. Commun. (8)等，文章他引1300多次?，F(xiàn)任中國化學(xué)會國際事務(wù)工作委員會委員(2008?)，《化學(xué)學(xué)報》編委(2012至今)。

地址：北京市西三環(huán)北路105號 100048 E-mail:physics@cnu.edu

首都師范大學(xué)文學(xué)院師資力量怎么樣？

“美煥文心”藝術(shù)季 文學(xué)院唳天劇社

首都師范大學(xué)文學(xué)院前身-- 中文專業(yè)，是首都師范大學(xué)1954 年建校時期最早開辦的專業(yè)之一。經(jīng)過六十余年的發(fā)展建設(shè)，文學(xué)院現(xiàn)已成為擁有本科、碩士、博士、博士后的完整辦學(xué)體系的高水平學(xué)院。目前學(xué)院各類研究生近900 人，本科生近1000 人，本科成人教育近800 人。

文學(xué)院現(xiàn)有教師96 人， 其中教授36人，副教授38 人， 95 人擁有博士學(xué)位?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師31 人，碩士生導(dǎo)師81 人，特聘教授5 人。文學(xué)院的中國語言文學(xué)一級學(xué)科，2017 年在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的全國第四輪學(xué)科評估中進入A 類學(xué)科（A-），2018 年被列為北京市高精尖學(xué)科。該學(xué)科2003 年獲得一級學(xué)科博士學(xué)位授予點，涵蓋所屬全部8 個二級學(xué)科，并自主增設(shè)文化產(chǎn)業(yè)、戲劇影視文學(xué)、文化研究三個目錄外二級學(xué)科，增設(shè)中國文化經(jīng)典教育、語文教育、文化產(chǎn)業(yè)與媒介素養(yǎng)教育三個交叉博士點學(xué)科。2000 年建立中國語言文學(xué)博士后流動站，2007 年古代文學(xué)學(xué)科成為國家級重點學(xué)科，2012 年中國語言文學(xué)學(xué)科成為北京市一級重點學(xué)科。此外，文學(xué)院還擁有漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位點，并招收漢語國際教育專業(yè)博士、（非全日制）學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)碩士。

文學(xué)院現(xiàn)設(shè)有漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)、漢語言文學(xué)（非師范）專業(yè)、秘書學(xué)專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)6 個本科專業(yè)。設(shè)有中國古代文學(xué)、文藝理論、漢語言文字學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、戲劇影視文學(xué)、語文教育學(xué)、秘書學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、漢語國際教育等教研室以及大學(xué)語文教育中心。設(shè)有用于教學(xué)研究的漢語語言文學(xué)實驗教學(xué)中心、漢語言文學(xué)師范專業(yè)本科教學(xué)實踐中心、語言習(xí)得實驗室、計算機實驗室、影視實驗室、秘書學(xué)實驗室、文化產(chǎn)業(yè)實驗室（含首師創(chuàng)意網(wǎng)）和漢語國際教育微格實驗室。教育部省屬高校人文社會科學(xué)重點研究基地中國詩歌研究中心、首都師范大學(xué)文化研究院、北京市級協(xié)同創(chuàng)新中心“首都文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心“出土文獻與中國古代文明研究協(xié)同創(chuàng)新中心”的核心協(xié)同單位甲骨文研究中心的主體力量來自文學(xué)院，教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地“中華古詩文吟誦和創(chuàng)作”基地也設(shè)在文學(xué)院。

文學(xué)院采取厚基礎(chǔ)、寬口徑、分層培養(yǎng)的模式，對于全體一年級本科生，通識教育與專業(yè)教育有機融合，因材施教。2018 年起在漢語言文學(xué)（非師范）、漢語國際教育、秘書學(xué)三個專業(yè)實行中國語言文學(xué)類招生和培養(yǎng)，大學(xué)一年級第一學(xué)期主要修習(xí)通識課程及中國語言文學(xué)類基礎(chǔ)課程；第二學(xué)期，在學(xué)院統(tǒng)籌安排下完成專業(yè)分流，按照一定比例，采取學(xué)生意愿與相關(guān)考試成績相結(jié)合的方式選擇漢語言文學(xué)（非師范）、漢語國際教育、秘書學(xué)專業(yè)，自大學(xué)二年級起進入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

首都師范大學(xué)音樂學(xué)院師資力量怎么樣？

首都師范大學(xué)創(chuàng)建于1954;年，是國家“雙一流”建設(shè)高校、北京市與教育部“省部共建”高校。學(xué)校是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類的綜合性師范大學(xué)，六十多年來已培養(yǎng)各類高級專門人才二十余萬名，是北京市人才培養(yǎng)的重要基地。學(xué)校現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17;個，博士點100;個，博士后流動站15;個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科26;個，碩士點142;個。音樂學(xué)院是國家音樂與舞蹈學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、碩士學(xué)位授權(quán)點和藝術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點，本科層次設(shè)有音樂學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）、音樂表演、錄音藝術(shù)四個專業(yè)。學(xué)院于2001;年被教育部批準為國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2007;年被教育部、財政部聯(lián)合批準為21;世紀音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新國家級實驗區(qū)，2008;年音樂學(xué)獲評北京市重點學(xué)科，2018;年藝術(shù)類學(xué)科群獲批北京市高精尖學(xué)科建設(shè)，2019;年音樂學(xué)獲評國家“雙萬計劃”省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。音樂與舞蹈學(xué)一級學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評估中、音樂領(lǐng)域在全國首次專業(yè)學(xué)位藝術(shù)水平評估中，皆進入全國同類學(xué)科的前10%-20%。

音樂學(xué)院音樂文化宣傳周活動

學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師82;名，其中正高職稱17;名、副高職稱33;名，博士生導(dǎo)師11;名、碩士生導(dǎo)師54;名。學(xué)院現(xiàn)擁有國務(wù)院學(xué)科評議組委員、全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部新世紀優(yōu)秀人才各1;名，北京市教學(xué)名師2;名、北京市青年拔尖人才5;名。此外，一批教師承擔了國家和省部級人文社科基金課題或藝術(shù)創(chuàng)作基金項目，創(chuàng)、演、錄的作品獲“金鐘獎”“華表獎”“文華獎”“桃李杯”“聲音學(xué)院獎”等國家和省部級獎項。擁有《鋼琴》《音樂教育學(xué)》兩門國家精品課程，音樂教育專業(yè)師生在教育部主辦的全國音樂教育專業(yè)教學(xué)基本功展示活動中連獲佳績。近年，學(xué)院學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)更積極融入國家藝術(shù)教育改革的時代行列，一批批新型藝術(shù)師資和各類藝術(shù)人才彰顯出學(xué)院鮮明的辦學(xué)特色，成為國家實施美育和人文素養(yǎng)教育戰(zhàn)略的強有力后備軍。