中科院兒童心理碩士怎么樣 中科院的兒童心理學(xué)在職研課程怎么樣？打算報一個在職研學(xué)習(xí)，對心理學(xué)比較感興趣

中科院的青少年心理健康教育專業(yè)的在職研究生如何??？？碩士學(xué)位好拿嗎？？就業(yè)前景如何？？中科院是兒童心理學(xué)在職研和北師大的學(xué)前教育在職研相比，哪個院校比較好一些，中科院的兒童心理學(xué)在職研課程怎么樣？打算報一個在職研學(xué)習(xí)，對心理學(xué)比較感興趣？中科院兒童心理學(xué)在職研究生是什么樣的上課方式？畢業(yè)后可以取得什么證書？中科院心理所在職研究生兒童心理學(xué)好嗎？中科院心理所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生。

本文導(dǎo)航

• 中科院的青少年心理健康教育專業(yè)的在職研究生如何??？？碩士學(xué)位好拿嗎？？就業(yè)前景如何？？
• 中科院是兒童心理學(xué)在職研和北師大的學(xué)前教育在職研相比，哪個院校比較好一些？
• 中科院的兒童心理學(xué)在職研課程怎么樣？打算報一個在職研學(xué)習(xí)，對心理學(xué)比較感興趣
• 中科院兒童心理學(xué)在職研究生是什么樣的上課方式？畢業(yè)后可以取得什么證書？
• 中科院心理所在職研究生兒童心理學(xué)好嗎?
• 中科院心理所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生

中科院的青少年心理健康教育專業(yè)的在職研究生如何??？？碩士學(xué)位好拿嗎？？就業(yè)前景如何？？

這個專業(yè)報名的人員 一般是從事青少年心理健康咨詢的學(xué)校心理輔導(dǎo)老師。青春期的孩子一般來說性格及心理相對成型，有些問題是比較難以矯正的，如果您沒有相關(guān)的心理學(xué)或者醫(yī)學(xué)背景還是比較難以做好的。

中科院心理所心理學(xué)方向的課程有很多，如果您對教育心理學(xué)感興趣，建議您學(xué)習(xí)下兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，這個課程可以走心理學(xué)和教育學(xué)兩個方向。

兒童時期是人一生最重要的時期，良好的心理發(fā)展，是一個人終生心理健康的基礎(chǔ)。成人時期的許多心理障礙、心理問題，都與兒童時期的心理發(fā)展不良有關(guān)系，而許多優(yōu)秀的心理品質(zhì)，如堅強(qiáng)的意志、良好的自主性、自信心，良好的人際關(guān)系、社會適應(yīng)能力，也是以兒童和少年時期的心理健康發(fā)展為基礎(chǔ)。中國有句俗話：“從小看大，三歲看老”。就是指兒童時期的心理發(fā)展對人終生的影響?！　∈裁词莾和睦戆l(fā)展？當(dāng)一個人剛來到世界上時，除了少數(shù)先天的反射行為之外，沒有復(fù)雜的情緒和情感，沒有復(fù)雜的認(rèn)識，沒有思維，不會說話，沒有形成自己的人格狀況，所有能力處于潛在狀態(tài)。這些潛在的能力，都由人的遺傳基礎(chǔ)所決定，這些潛在能力所可能發(fā)生的程序也由人的遺傳基礎(chǔ)所決定。但是這些潛在能力發(fā)掘的程度，以及在成長的過程中是否偏離了正常的軌道，取決于后天環(huán)境因素，尤其是父母、家庭環(huán)境因素占頭等重要地位。有的孩子從小養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，他所獲得的知識就可能比別的孩子多；有的孩子喜歡動手做各種各樣的玩具，如泥人、剪紙等，他的操作智力發(fā)展的就會比較快；有的孩子從小處在一個良好的音樂環(huán)境中，他的音樂潛能就會挖掘的更多一些；有的孩子從小能和其他小伙伴很好的相處，他將來的人際關(guān)系也可能會很好；有的孩子是“孩子頭”，他的領(lǐng)導(dǎo)能力就會發(fā)展的更好些。有的孩子不論做什么，都表現(xiàn)出很認(rèn)真和充滿信心，這種心理品質(zhì)會使他終生愛益。等等這些兒童時期良好的行為和心理發(fā)展，都可能奠定了他的一生在某個方面能力的基礎(chǔ)。有的孩子從小就很孤獨(dú)，很難和其他小伙伴相處，長大以后，人際關(guān)系可能也不會很好；有的孩子覺得自己比別人差，自卑感很強(qiáng)，這種陰影可能會伴隨著他一生，而很難驅(qū)走；有的孩子脾氣壞，常常哭鬧，一哭起來很難哄乖，這種孩子常常體驗到很強(qiáng)的焦慮感，這種高焦慮狀態(tài)可能會影響到他一生，在成人后常常體驗到一種高焦慮狀態(tài)。有的孩子表現(xiàn)的可能“很乖”，非常聽大人的話，父母和教師說什么就做什么，自己缺乏主動性、自主性，行為往往很被動。這樣的孩子小時候即使學(xué)習(xí)很好，成人后也很難有創(chuàng)造性，缺乏創(chuàng)造力。等等這樣一些不良的行為和心理發(fā)展，都會影響到成人以后的心理健康狀況?？赡軙蔀槌扇撕笮睦碚系K和心理問題的基礎(chǔ)?！　和瘯r期的心理發(fā)展?fàn)顩r是人一生的基礎(chǔ)。就好像蓋高樓一樣，基礎(chǔ)打不好，蓋到一定的高度就不可能再往上蓋；基礎(chǔ)打不好，當(dāng)樓房出現(xiàn)傾斜時，再來加固基礎(chǔ)就會很難。人的狀況比蓋高樓要復(fù)雜的多，難度更大。當(dāng)孩子成長起來――成人之后，再來改變基礎(chǔ)，其難度是非常之大，需要特殊的環(huán)境或?qū)I(yè)心理醫(yī)生的幫助。一名神經(jīng)癥患者，在較好的心理醫(yī)生的治療下，要收到較好的療效，使心理狀況達(dá)到比較健康的程度，至少需要2―4年的治療，對有的人可能需要終生治療。這些有心理障礙中的絕大部分人在一生中不可能會遇到特殊的環(huán)境，或得到心理醫(yī)生的幫助。這些心理上的陰影可能會伴隨終生而無法抹去。如果這些人在兒童時代或少年時代，他們的父母僅僅改變某些對待孩子的態(tài)度和注意用正確的方法來對待和教育孩子，就可能會免除他們一生中的苦惱和不安。　　二十世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)正飛速發(fā)展，工業(yè)化生產(chǎn)高度發(fā)展，對人的質(zhì)量要求越來越高，而人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高。培養(yǎng)出高質(zhì)量的人，培養(yǎng)良好，健康心理素質(zhì)的人，必須以現(xiàn)代心理科學(xué)研究發(fā)展為基礎(chǔ)?！　≡S許多多父母常常提出問題：怎么才能使孩子有好的讀書習(xí)慣，為什么有的孩子總是喜歡動手做？我的孩子性格孤獨(dú)怎么辦？我怎么幫助孩子和其他孩子很好相處，怎么使孩子更有信心，孩子為什么會常咬手指甲……？每一位父母都希望自己的孩子智力發(fā)展的更好一些，心理發(fā)展的更健康一些。健康心理學(xué)向每一位父母、教師、醫(yī)務(wù)人員和每一個人提供這些科學(xué)知識。健康心理學(xué)，以發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)主要研究人的認(rèn)知發(fā)展和人格發(fā)展，而健康心理學(xué)把這些理論應(yīng)用到社會和生產(chǎn)實踐中去。幫助和促進(jìn)人的心理健康發(fā)展。促進(jìn)人類的進(jìn)步。每一位父母必須更多的去了解心理科學(xué)知識，才可能更積極、主動、科學(xué)的培養(yǎng)好自己的孩子。

中科院是兒童心理學(xué)在職研和北師大的學(xué)前教育在職研相比，哪個院校比較好一些？

相對來說應(yīng)該是中科院的兒童心理學(xué)，兒童包括0-12歲。學(xué)前教育只包括0-6歲，首先在人群定位上兒童比學(xué)前范圍廣，在就是中科院兒童心理學(xué)在職研課程只要符合條件是可以申請碩士學(xué)位的，北師大的學(xué)前教育聽說今年申請不了學(xué)位，只能報這個課程班，這是本人當(dāng)時比較的2點，都有優(yōu)勢，近期聽班主任說中科院的兒童專業(yè)學(xué)費(fèi)從2013年開始要漲至18000元，你要是想學(xué)習(xí)盡快報名吧。

中科院的兒童心理學(xué)在職研課程怎么樣？打算報一個在職研學(xué)習(xí)，對心理學(xué)比較感興趣

中科院是“中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心”兒童心理學(xué)在職研針對0-12歲孩子的家長，教師及兒童心理咨詢中心或早教機(jī)構(gòu)等人員可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年，心理學(xué)與專業(yè)課相結(jié)合，應(yīng)用性較強(qiáng)，可以考慮

中科院兒童心理學(xué)在職研究生是什么樣的上課方式？畢業(yè)后可以取得什么證書？

有兩種上課方式，遠(yuǎn)程和面授。在京學(xué)員可以選擇周末面授或遠(yuǎn)程，外地學(xué)員可以選擇遠(yuǎn)程班，遠(yuǎn)程班每年有兩次集中面授。畢業(yè)后可以取得結(jié)業(yè)證書和資格證書

北京的學(xué)生可以選擇周末面授，京外的話有全國遠(yuǎn)程，上課形式都很靈活，兒童專業(yè)畢業(yè)后可以獲取結(jié)業(yè)證書和資格證書，同時也可申請到碩士學(xué)位證書

中科院心理所在職研究生兒童心理學(xué)好嗎?

中科院心理所是心理學(xué)專業(yè)的權(quán)威院校，專業(yè)和方向都比較多。都是很熱門就業(yè)前景不錯的專業(yè)，兒童心理學(xué)也是很不錯，很熱門的的。具體情況可百度啟文在職研究生了解更多、、、

中科院心理所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生

中科院心理所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生受歡迎自有原因，具備別的院校沒有的優(yōu)勢，更有強(qiáng)大的師資力量，精致的教學(xué)，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。優(yōu)勢在于：

　　一、教學(xué)特色

　　1、以“瞄準(zhǔn)國際前沿，理論聯(lián)系實際”為導(dǎo)向，密切關(guān)注該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的新發(fā)展；

　　2、教學(xué)過程中既強(qiáng)調(diào)知識的培養(yǎng)，更注重通過課程的學(xué)習(xí)提升學(xué)員的實際操作能力，教學(xué)成效明顯；

　　3、課堂內(nèi)外接觸到大量當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)的理論和探索，一方面激發(fā)了學(xué)員探究和學(xué)習(xí)的熱情,另一方面也培養(yǎng)了學(xué)員的科學(xué)思維方式；

　　4、配備的授課導(dǎo)師均為在國際、國內(nèi)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威專家，不僅有深厚的理論功底，而且每位導(dǎo)師均長期深入一線，有豐富的實踐經(jīng)驗——這也是我所長期以來所形成的學(xué)術(shù)文化：沒有一手的資料就沒有發(fā)言權(quán)。

　　二、學(xué)員受益

　　1、在整體了解心理學(xué)理論的基礎(chǔ)上，能夠系統(tǒng)、科學(xué)地把握兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征,并學(xué)會從事發(fā)展心理學(xué)的研究方法和技能技巧；

　　2、學(xué)員畢業(yè)后，有能力根據(jù)兒童的特點，設(shè)計出適合兒童發(fā)展的教育管理及輔導(dǎo)體系，體驗輕松教育的樂趣；

　　3、有能力作為兒童發(fā)展與教育管理顧問，從事咨詢行業(yè)；

　　4、與專家面對面交流，享受高品質(zhì)的指導(dǎo)及后續(xù)的交流。

　　三、教學(xué)方式

　　1、北京面授班 (主要面向北京學(xué)員)：每周末上課一天；

　　2、深圳面授班 (主要面向深圳周邊學(xué)員)：隔周周末上課兩天；

　　3、全國遠(yuǎn)程班 (主要面向京外學(xué)員)：教學(xué)形式有二種：一是遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)視頻和課件自主學(xué)習(xí)。二是集中面授，按教務(wù)處教學(xué)計劃進(jìn)行集中面授、答疑和考試。