植物學(xué)專(zhuān)業(yè) 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程就業(yè)方向

植物學(xué)都在學(xué)什么?主要就業(yè)方向都有？專(zhuān)業(yè)分類(lèi)問(wèn)題：植物學(xué)類(lèi) 包括哪些專(zhuān)業(yè)，植物學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，請(qǐng)問(wèn)中國(guó)哪些大學(xué)有植物學(xué)專(zhuān)業(yè)，植物學(xué)學(xué)什么？植物學(xué)研究生以后好就業(yè)嗎？

本文導(dǎo)航

• 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程就業(yè)方向
• 植物學(xué)就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)
• 植物專(zhuān)業(yè)有前途嗎
• 全國(guó)高校植物學(xué)專(zhuān)業(yè)排名
• 怎樣認(rèn)識(shí)草本植物
• 植物學(xué)研究生最好的專(zhuān)業(yè)

植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程就業(yè)方向

植物學(xué) (botany)是生物學(xué)的分支學(xué)科。是研究植物的形態(tài)、分類(lèi)、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化的科學(xué)。它的主要分科有植物分類(lèi)學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)、植物胚胎學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物病理學(xué)、植物地理學(xué)等。目的在于開(kāi)發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類(lèi)提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。

植物學(xué)研究生根據(jù)其研究方向的不同，就業(yè)狀況會(huì)有所差異?？傮w上來(lái)說(shuō)，從事教學(xué)和科研的居多。但也不一定非得從事植物學(xué)研究工作，植物學(xué)知識(shí)同樣可以用于其他科研領(lǐng)域。比如一些園林單位、制藥公司、種子公司和政府部門(mén)都會(huì)招聘該專(zhuān)業(yè)人才。

生物學(xué)的分支學(xué)科，以植物為研究對(duì)象。早期人類(lèi)的食、住、衣、藥、裝飾物、工具等乃至巫術(shù)用品無(wú)不取自植物。綠色植物借助光合作用制造食物，養(yǎng)育了一切生物，而今日人類(lèi)及許多生物所需的氧氣全系35億年以來(lái)植物借光合作用所產(chǎn)生。

原始人先是采集植物，以后進(jìn)而種植植物，自農(nóng)業(yè)人口定居之後才出現(xiàn)了人類(lèi)文明。人類(lèi)在這些活動(dòng)中積累的知識(shí)便構(gòu)成今日植物科學(xué)的基礎(chǔ)。今日常稱(chēng)亞里斯多德的弟子泰奧弗拉斯托斯(Theophrastus, 300BC)為植物學(xué)創(chuàng)立者。

1．菌根生物學(xué)與生物技術(shù)：本方向理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)展交叉學(xué)科研究，重點(diǎn)進(jìn)行植物與微生物共生關(guān)系理論和應(yīng)用研究。共生關(guān)系主要研究陸地生態(tài)系統(tǒng)中叢枝菌根真菌多樣性和生態(tài)分布規(guī)律，菌根共生體在植被恢復(fù)、植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)理和應(yīng)用；叢枝菌根共生體與道地中藥材生長(zhǎng)和有效成分代謝之間的相互關(guān)系；以及菌根生物技術(shù)的研發(fā)工作。

2．植物多樣性與系統(tǒng)進(jìn)化：本方向在物種多樣性和遺傳多樣性等層次上開(kāi)展不同植物類(lèi)群系統(tǒng)分類(lèi)和進(jìn)化生物學(xué)研究，利用孢粉學(xué)、植物化學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等學(xué)科的技術(shù)和方法深入探討植物類(lèi)群間的親緣關(guān)系和系統(tǒng)演化地位，為建立自然分類(lèi)系統(tǒng)和資源持續(xù)利用提供依據(jù)。重點(diǎn)開(kāi)展豆科、菊科等被子植物種質(zhì)資源收集、保育、系統(tǒng)進(jìn)化和資源持續(xù)利用的研究。

3．道地中藥材資源持續(xù)利用：本方向以藥用植物學(xué)和中藥材現(xiàn)代化技術(shù)為基礎(chǔ)，開(kāi)展河北省道地中藥材種質(zhì)資源保育、營(yíng)養(yǎng)代謝調(diào)控、有效成分檢測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境修飾等方面的研究，與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，為我國(guó)尤其是河北省藥用植物資源合理開(kāi)發(fā)與持續(xù)利用，中藥材現(xiàn)代化技術(shù)體系的發(fā)展服務(wù)。

4．資源植物化學(xué)：本方向以有機(jī)化學(xué)和植物學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用化學(xué)和現(xiàn)代分析手段，開(kāi)展植物化學(xué)成分的分離純化、結(jié)構(gòu)測(cè)定、生物活性與功能、結(jié)構(gòu)修飾與合成的研究，與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，重點(diǎn)開(kāi)展植物源藥及生物農(nóng)藥、生物活性成分及天然先導(dǎo)化合物等領(lǐng)域的研究。

5．植物分子生物學(xué)：本方向利用分子生物學(xué)和基因工程原理和技術(shù)致力于外源基因克隆和向植物的轉(zhuǎn)移及表達(dá)，并以轉(zhuǎn)基因植物和合適的栽培種或野生種為育種材料培育帶有轉(zhuǎn)入基因性狀的植物品系領(lǐng)域的研究工作。重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)作物和藥用植物優(yōu)良基因的篩選、克隆和表達(dá)等領(lǐng)域的研究。

人類(lèi)對(duì)植物的認(rèn)識(shí)最早可以追溯到舊石器時(shí)代，人類(lèi)在尋找食物的過(guò)程中采集了植物的種子、莖、根和果實(shí)。植物學(xué)的創(chuàng)始人是提奧夫拉斯圖(Theophrastus），在他的著作《植物歷史》（也稱(chēng)《植物調(diào)查》）中將植物進(jìn)行了分類(lèi)。1世紀(jì)希臘醫(yī)生迪奧斯克里德斯（Dioscorides）的著作《藥物論》（De Materia Medica）為以后藥用植物的使用奠定了基礎(chǔ)。

1593年中國(guó)明朝的李時(shí)珍也完成了《本草綱目》的編寫(xiě)。17世紀(jì)末英國(guó)生物學(xué)家雷確立了現(xiàn)代植物分類(lèi)的基本原理。17世紀(jì)，出現(xiàn)了各式各樣的顯微鏡，開(kāi)創(chuàng)了植物解剖學(xué)的研究，隨后植物生理學(xué)和植物胚胎學(xué)也得到進(jìn)一步的發(fā)展。

中國(guó)近代植物植物分類(lèi)學(xué)的奠基人是胡先骕，編寫(xiě)了中國(guó)第一部中文《高等植物學(xué)》，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的“活化石”水杉，并將其命名。

百度百科-植物學(xué) （生物學(xué)的分支學(xué)科）

植物學(xué)就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)

植物生產(chǎn)類(lèi)下設(shè)：農(nóng)學(xué)、熱帶作物、藥用植物、土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)、煙草、園藝、果樹(shù)、蔬菜、觀賞園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、應(yīng)用生物科學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、草業(yè)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

植物專(zhuān)業(yè)有前途嗎

植物學(xué)的就業(yè)前景也是很多的，只要你學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀，就可以找到適合自己的。

比如說(shuō)可以留校當(dāng)老師，通過(guò)考研究生就可以基本上實(shí)現(xiàn)。

也可以進(jìn)入一些事業(yè)的單位，這樣也是非常不錯(cuò)的，也可以繼續(xù)進(jìn)行搞科研。

也可以進(jìn)入一些企業(yè)，基本上也是在也可以學(xué)研究的方面。能夠發(fā)揮出自己的一切作為。

所以說(shuō)，雖然從名字上感覺(jué)不容易，但是真正的學(xué)起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的知識(shí)也是很豐富的。而且也會(huì)有興趣學(xué)習(xí)。

只要努力，就會(huì)有不錯(cuò)的前景。

全國(guó)高校植物學(xué)專(zhuān)業(yè)排名

中國(guó)有植物學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)比較多，

最好的是浙江大學(xué)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)并列第二。

比較好的還有：

貴州大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

福建農(nóng)林大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。

怎樣認(rèn)識(shí)草本植物

植物學(xué)是一門(mén)研究植物形態(tài)解剖、生長(zhǎng)發(fā)育、生理生態(tài)、系統(tǒng)進(jìn)化、分類(lèi)以及與人類(lèi)的關(guān)系的綜合性科學(xué)，是生物學(xué)的分支學(xué)科；

是研究植物的形態(tài)、分類(lèi)、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化的科學(xué)。它的主要分科有植物分類(lèi)學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)、植物胚胎學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物病理學(xué)、植物地理學(xué)等。

目的在于開(kāi)發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類(lèi)提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。

培養(yǎng)目標(biāo)

1、思想品德要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德高尚，具有艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)及為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神，無(wú)條件服從國(guó)家需要，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2、業(yè)務(wù)水平和能力要求：掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)；了解所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；能夠在各自的研究方向能獨(dú)立地進(jìn)行本領(lǐng)域的研究工作和實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作，具有科研項(xiàng)目申報(bào)和學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的能力；較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有一定的聽(tīng)說(shuō)能力。

3、具備健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

植物學(xué)研究生最好的專(zhuān)業(yè)

植物學(xué)是目前就業(yè)比較好的專(zhuān)業(yè)。

也是隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活的不斷改善和提高，是一個(gè)典型的由"冷"變"熱"的專(zhuān)業(yè)。能在高考志愿的填報(bào)過(guò)程中，結(jié)合社會(huì)進(jìn)步的腳步，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。

選擇植物學(xué)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)明你是一個(gè)很有思想的人，是一個(gè)獨(dú)具慧眼的人，是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的人，是一個(gè)超越時(shí)代的思想家。就業(yè)前景比較好。

注意事項(xiàng)：

植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。是研究植物的形態(tài)、分類(lèi)、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化的科學(xué)。

它的主要分科有植物分類(lèi)學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)、植物胚胎學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物病理學(xué)、植物地理學(xué)等。目的在于開(kāi)發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類(lèi)提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。