心理所為什么在中科院 中科院心理所待遇怎么樣

北京中科院心理研究所不是中國(guó)科學(xué)院心理研究所，中科院心理所怎么樣啊？中科院心理研究所不是大學(xué)嗎?是什么性質(zhì)的？中國(guó)科學(xué)院心理研究所的歷史沿革，誰(shuí)告訴我中科院心理所怎么樣，在這里讀在職研究生靠譜不？中科院下有——中國(guó)科學(xué)院心理研究所這么個(gè)單位么？

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• 中國(guó)科學(xué)院心理研究所可靠嗎
• 中科院心理研究院官網(wǎng)
• 中科院心理研究所工作有前途嗎
• 中國(guó)科學(xué)院心理所位置
• 中科院心理研究所非全日制研究生
• 中科院心理所待遇怎么樣

中國(guó)科學(xué)院心理研究所可靠嗎

幾乎可以肯定不是中科院的，只是借用名頭罷了，心理咨詢師分234級(jí)，除了2級(jí)，34都很好考

中科院心理研究院官網(wǎng)

朋友就是在中科院心理所學(xué)習(xí)的管理者心理資本開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)心理學(xué)專業(yè)，跟我們說(shuō)挺好的，很多的課程都非常實(shí)用，像提到的情緒調(diào)節(jié)、壓力管理、人際關(guān)系溝通、組織架構(gòu)管理、測(cè)量來(lái)做人才選拔，現(xiàn)在特火的EAP都有中科院能學(xué)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到，還真是不錯(cuò)。

對(duì)自己的工作，生活都有非常大的幫助，管理團(tuán)隊(duì)的技能有了超大的提升，業(yè)績(jī)也快速增長(zhǎng)，得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視和賞識(shí)，自己說(shuō)的好，地位都不是一個(gè)檔次了。

中科院心理研究所工作有前途嗎

中科院下屬的研究機(jī)構(gòu)，不屬于高等學(xué)校，但是除了本身的研究工作以外，可以和高校一樣承擔(dān)碩士研究生和博士研究生的培養(yǎng)工作，高校職能是同時(shí)承擔(dān)教學(xué)和科研，大學(xué)老師走的職稱系列是教師系列，高校可以招收以教學(xué)為主的本科生和以科研為主的碩士研究生博士研究生，而研究所職能是科研，不承擔(dān)教學(xué)工作，工作人員走的職稱系列是研究員系列和高校不同，研究所一般是不招收以教學(xué)為主的本科生的，只招收以研究為主的碩士研究生和博士研究生

中科院目前下屬有兩所大學(xué)，一所是中國(guó)科技大學(xué)，可招收本科生、碩士研究生和博士研究生三個(gè)層次，可以通過(guò)高考入學(xué)，還有一所是中科院大學(xué)，目前只招收碩士研究生和博士研究生兩個(gè)層次，想進(jìn)心理研究所深造是至少要碩士研究生這個(gè)層次的，本科層次的高考是不行的

中國(guó)科學(xué)院心理所位置

1928年，在中央研究院院長(zhǎng)蔡元培的倡導(dǎo)下，由心理學(xué)家唐鉞負(fù)責(zé)籌備心理研究所。1929年，在北平正式成立了中央研究院心理研究所，唐鉞為首任所長(zhǎng)，所址先在東城新開(kāi)路35號(hào)，后遷東誠(chéng)芳嘉園1號(hào)。建所初期，主要研究動(dòng)物學(xué)習(xí)和神經(jīng)解剖。1933年，心理研究所南遷上海，由汪敬熙生任所長(zhǎng)。1934年，遷至南京。1935年，心理研究所與清華大學(xué)心理系合作，增設(shè)了工業(yè)心理學(xué)研究。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，心理研究所一直在遷徙途中，先經(jīng)湖南南岳至廣西陽(yáng)朔、桂林，再到貴州貴陽(yáng)。1940年，至桂林南雁山村才稍為安定，并恢復(fù)研究工作，主要研究胚胎行為發(fā)展問(wèn)題。1944年，再遷至重慶北碚。1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，次年9月遷回上海（岳陽(yáng)路320號(hào)）。1948年后，繼續(xù)抗戰(zhàn)期間所作的胚胎行為發(fā)展和兩棲類蝌蚪脊髓機(jī)制的研究，并恢復(fù)戰(zhàn)前所做的哺乳類動(dòng)物行為與神經(jīng)系統(tǒng)的研究。1949年，上海解放，心理所停辦，研究所人員并入中央研究院醫(yī)學(xué)研究所（岳陽(yáng)路320號(hào)）。1950年，在郭沫若院長(zhǎng)和丁瓚先生的支持下籌建中國(guó)科學(xué)院心理研究所，成立了心理研究所籌備處。8月，成立了中國(guó)心理學(xué)會(huì)籌備委員會(huì)，掛靠在心理所籌備處。1951年3月2日，政務(wù)院批準(zhǔn)成立中國(guó)科學(xué)院心理研究所，任命曹日昌為所長(zhǎng)，12月7日心理研究所正式成立，所址設(shè)在北京西城東觀音寺10號(hào)。建所后，開(kāi)展了中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的研究，搜集了國(guó)內(nèi)兒童身心發(fā)展的常模資料，進(jìn)行了托兒所調(diào)查、兒童身心發(fā)展因素的研究以及心理學(xué)名詞編譯工作等。1953年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所更名為中國(guó)科學(xué)院心理研究室，曹日昌為室主任、丁瓚為副主任。1955年，中國(guó)科學(xué)院心理研究室設(shè)動(dòng)物、感知、思維、個(gè)性四個(gè)研究組，進(jìn)行知覺(jué)心理研究；根據(jù)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)進(jìn)行動(dòng)物行為（條件反射）研究，兩種信號(hào)系統(tǒng)和神經(jīng)類型研究。1956年，中科院心理研究室擴(kuò)大，將南京大學(xué)心理系并入心理研究室，恢復(fù)所名 “中國(guó)科學(xué)院心理研究所”，潘菽任所長(zhǎng)，曹日昌、丁瓚任副所長(zhǎng)，同時(shí)成立了所學(xué)術(shù)委員會(huì)。所址遷至西城端王府夾道7號(hào)。1957年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所開(kāi)展勞動(dòng)心理學(xué)研究。1958年，心理研究所調(diào)整了研究方向，將原有的四個(gè)研究組改成聯(lián)系教育、勞動(dòng)和醫(yī)療實(shí)際的三個(gè)研究組，進(jìn)行教育心理、勞動(dòng)心理、航空心理、醫(yī)學(xué)心理方面的應(yīng)用研究，同時(shí)也開(kāi)展了生理機(jī)制的研究和動(dòng)物心理的研究，從而推動(dòng)了應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展。1961年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所將原有的三個(gè)研究組擴(kuò)大成四個(gè)研究室：教育心理研究室、勞動(dòng)心理和航空心理研究室、醫(yī)學(xué)心理研究室、腦電和腦模擬研究室。1968年，科研工作完全停頓，全所人員下放湖北干校。1970年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所究所被撤銷。1972年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所科研人員從干?；鼐?，西城端王府夾道所址被占用，在臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室條件下開(kāi)展了兒童心理發(fā)展、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、記憶、人工智能、航空工程心理、病理心理和生理心理等方面的研究，還增加了對(duì)心理學(xué)基本理論問(wèn)題的研究。1977年6月，國(guó)務(wù)院做出“恢復(fù)心理研究所是很必要”的批示，研究所正式恢復(fù)。1976年8月，研究所在北京平谷召開(kāi)了全國(guó)心理學(xué)學(xué)科規(guī)劃座談會(huì)，在會(huì)上擬定了規(guī)劃草案。1976年11月，中國(guó)心理學(xué)會(huì)恢復(fù)活動(dòng)。1979年7月，中國(guó)科學(xué)院心理研究所加入國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)。1980年7月，中國(guó)科學(xué)院心理研究所由文革前的四個(gè)研究室擴(kuò)建為六個(gè)研究室，包括發(fā)展心理研究室、感知覺(jué)研究室、生理心理和病理心理研究室、心理學(xué)基本理論研究室、工程心理研究室、情報(bào)研究室。1986年，研究所確定了六個(gè)研究室和十四個(gè)研究方向。1988年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所正式遷往新所址。2002年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)。2004年8月，中國(guó)心理學(xué)會(huì)受國(guó)際心聯(lián)的委托在北京主辦第28屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)。

中科院心理研究所非全日制研究生

就在職讀研而言，中科院心理所是非?？孔V的。因?yàn)閷W(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)心理研究機(jī)構(gòu)，在行業(yè)非常有影響力的，這樣使得學(xué)校的在職研究生在畢業(yè)之后可以獲得更多的機(jī)會(huì)，更有發(fā)展前景。

其次，學(xué)員很容易獲得碩士學(xué)位。啟文在職研究生的老師介紹到中科院心理所的在研究生不僅能多次進(jìn)行考試，而且考試前，學(xué)校的老師還會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，使學(xué)員可以更容易的獲得碩士學(xué)位證書(shū)。碩士證書(shū)是國(guó)家統(tǒng)一印刷的，有固定的編號(hào)，在學(xué)信網(wǎng)上也能查詢到。

再次，課程的授課老師不但都是校內(nèi)頂級(jí)的專家、導(dǎo)師，還有很多行業(yè)內(nèi)知名的教授和學(xué)者進(jìn)行講座。使學(xué)員能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)和技能，很大程度的提升自身的各項(xiàng)能力，成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的高層次應(yīng)用人才。

最后，學(xué)員可以拓展更為寬廣的人脈。參加在職研究生課程班的人員，一般都是行業(yè)的高端人才，這些人員往往都是管理層的人員。在職研究生在學(xué)習(xí)時(shí)獲得的人脈，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，在以后的交流合作中可以獲得更多的機(jī)會(huì)。

中科院心理所待遇怎么樣

幾乎可以肯定不是中科院的，只是借用名頭罷了，心理咨詢師分234級(jí)，除了2級(jí)，34都很好考