華東師范的環(huán)科怎么樣 華東師范大學環(huán)境科學好不好？我要去讀嗎還是復讀？

今年被華東師范大學調(diào)劑到環(huán)境科學專業(yè)，都說這個專業(yè)太難就業(yè)，我該怎辦吧？我該選擇復讀嗎？兒子被華東師范環(huán)境科學調(diào)劑錄取了，聽說這個專業(yè)就業(yè)很難，我該讓他選擇復讀嗎？孩子不愿復讀怎么辦？華東師范大學環(huán)境科學好不好？我要去讀嗎還是復讀？華東師范大學的環(huán)境科學系和中國礦業(yè)大學的比，哪個好，華東師范大學的環(huán)境科學系怎么樣？？

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• 華東師范轉(zhuǎn)專業(yè)成功率
• 兒子被華東師范環(huán)境科學調(diào)劑錄取了，聽說這個專業(yè)就業(yè)很難，我該讓他選擇復讀嗎？孩子不愿復讀怎么辦？
• 華東師范大學環(huán)境科學好不好？我要去讀嗎還是復讀？
• 北京師范大學化學專業(yè)怎么樣
• 華東師范大學的環(huán)境科學系怎么樣？？

華東師范轉(zhuǎn)專業(yè)成功率

其實你可以不用復讀，第一，你可以考研，考研的方向可以選好一點；第二，你進學校了轉(zhuǎn)專業(yè)，如果可以的話轉(zhuǎn)個相對好點的專業(yè)；第三，考第二學位，雙學位對于就業(yè)來說還是有很大優(yōu)勢，而且可以選個好點的第二專業(yè)。

兒子被華東師范環(huán)境科學調(diào)劑錄取了，聽說這個專業(yè)就業(yè)很難，我該讓他選擇復讀嗎？孩子不愿復讀怎么辦？

我覺得前途什么的都很難說，現(xiàn)在的社會變化那么快，誰能保證現(xiàn)在熱門的4年之后依然熱門，那要是照你的想法，那些選擇冷門專業(yè)的其他人怎么辦，熱的專業(yè)人多，競爭大，就一定好嗎，復讀的話很痛苦的，成績是否可以提高，也很難說，何必讓孩子在受一次罪呢，應該以他的意見為主，要是愿意復讀就讀，要是孩子不愿意，就算你逼他復讀，最后選個你覺得合適但他不喜歡的專業(yè)，一樣不利于發(fā)展。

或者說可以看看學校有沒有第二學位，實在不行選個第二學位嘛，將來拿第二學位來找工作，也是可以的，再不行以后考研，換專業(yè)也是可以的。我個人的看法，復讀真的是最后一條路。

祝您順利！

華東師范大學環(huán)境科學好不好？我要去讀嗎還是復讀？

個人建議你還是去讀吧，怎么說了，復讀一年成本不低，比別人多花去一年的時間，又很辛苦，如果真的不喜歡這個專業(yè)，到了大學可以好好學習，轉(zhuǎn)專業(yè)。其實怎么說，每個專業(yè)都不容易，到最后還是看自己能力~~~~你自己也好好想想，謹慎地做選擇，最后還是聽自己的心，以后不要后悔~~~

北京師范大學化學專業(yè)怎么樣

當然是華東師范大學的環(huán)境科學好。

就華東師范大學和中國礦業(yè)大學兩校環(huán)境科學與工程學科的水平而言，你可以參考“教育部學位與研究生教育發(fā)展中心”發(fā)布《2012年 學科評估結(jié)果》。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織開展的學科評估，是按照《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。

《2012年 學科評估結(jié)果》中的0830環(huán)境科學與工程的全國高校排名如下：

本一級學科中，全國具有“博士一級”授權(quán)的高校共50所，本次有37所參評；還有部分具有“博士二級”授權(quán)和碩士授權(quán)的高校參加了評估；參評高校共計82所。 注：以下相同得分按學校代碼順序排列。

資料來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心《2012年 學科評估結(jié)果》中國學位與研究生教育信息網(wǎng)

華東師范大學的環(huán)境科學系怎么樣？？

華東師范大學環(huán)境科學專業(yè)歷史悠久，基礎扎實，1978年成立環(huán)境科學研究所，1986年成立環(huán)境科學與技術(shù)系，招收環(huán)境科學專業(yè)本科生，以及環(huán)境生物學、環(huán)境地學、環(huán)境化學等方向碩士研究生，是全國最早設立的環(huán)境科學本科專業(yè)之一。設有碩士、博士學位點和博士后流動站，入選上海市高峰學科，ESI全球排名進入前0.5%，具有良好的國際影響。 2019年環(huán)境科學專業(yè)入選第一批國家級一流本科專業(yè)建設點。具有“通才+專才”的多學科滲透的學科基礎課程；特別重視實踐教學，形成了立體化的實踐教學體系；緊密結(jié)合社會環(huán)保需求。本專業(yè)定位于國際國內(nèi)一流環(huán)境科學人才培養(yǎng)和研究基地，培養(yǎng)具備環(huán)境科學基礎理論和應用技術(shù)，基本實驗技能和科學研究方法，具有較強的學習、創(chuàng)新和實踐能力，分析解決環(huán)境問題的能力，能夠勝任生態(tài)環(huán)境保護、綠色技術(shù)研發(fā)、污染工程治理、環(huán)境監(jiān)測評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境教育、生態(tài)文明建設等領域工作，富有創(chuàng)新精神、實踐精神和國際化視野的高級綜合型人才。