怎么能在浙大當老師 以后想當一名教師，報考浙大應該選什么專業(yè)
浙大畢業(yè)后能直接留校當老師嗎？進國內頂尖大學當老師需要哪些條件，如何才能去大學當老師？以后想當一名教師，報考浙大應該選什么專業(yè)？大學本科生如何進入高校當老師？本科211能去浙大教書嗎？
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浙大畢業(yè)后能直接留校當老師嗎
不能，浙大出臺了硬性規(guī)定，畢業(yè)生不能留校，要取得外校文憑后才能進浙大當老師
想自己在淘寶開家店的朋友、留扣扣
進國內頂尖大學當老師需要哪些條件
雖然國內事業(yè)單位找工作關系很重要，但是首長說“打鐵還需自身硬”。目標是國內頂尖大學，如果你是塊塑料，再強的關系也就行政后勤崗，不會教學崗。當大家都是差不多的鐵的時候，才去拼關系。
各個高校招人的條件硬杠杠在學校招聘啟事上都寫的很清楚，這里沒必要再啰嗦。不過一般都是最低要求，比如博士學位，畢業(yè)學校要求等等。能夠滿足這樣要求的“鐵”實在太多了，如果你能讓自己再硬三分，那么就有戰(zhàn)勝關系的希望。
我?guī)讉€同學的例子。
一個是浙大心理學博士畢業(yè)，無海歸背景，畢業(yè)后先到武漢大學做了幾年博后，相當于先做幾年學徒工，然后轉教學崗。
一個是高中同學，本科保送南大，后在斯坦福讀博，好像基礎物理方面的，留學期間在nature、science上灌過水，現(xiàn)在回南大教書，已經被聘為教授博導了。
一個是我大學同學，浙大臨床七年制，畢業(yè)后不做臨床了，去耶魯讀了生物的博士。現(xiàn)在畢業(yè)后回浙大教書。她老公在耶魯認識的，學計算機的，本科好像是上海交大還是復旦，現(xiàn)在也在浙大教書。
這些都是我差不多可以確定，應該是沒有什么關系的，即使有關系也是老板間的，等于是上學以后建立起來的，關系的基礎應該還是對人能力和學術水平的信任。
當然了，如果是學醫(yī)的話，在附屬醫(yī)院工作，熬上二十年，運氣好晉升到副教授，也是教學崗。
在硬杠杠條件上的要求我覺得還在其次，關鍵是你得先想明白自己想要什么，到頂尖級大學當老師是想圖什么。要知道，在這些大學當老師壓力可是很大的。上次開同學會，上面說的這個耶魯回來的同學講的，他們海歸回來也只是講師，每年有SCI要求，課題要求，而且要求四年還是六年內（具體忘了）達到升副教授的條件并且晉升副教授，如果達不到，那么不升即走。那天我們聚會吃完飯送她回家，已經十點多了，她打電話給老公說，我要到家了，你趕緊從實驗室回來吧！她當年之所以放棄臨床，是因為不愿意太多和人打交道，而是喜歡實驗室研究。她老公在自己的研究方面也是興趣極大。所以，雖然有這些晉升要求，他們也還是樂此不疲。在大學教書正好是滿足了他們的要求——可以有好的實驗室和好的學術平臺。
所以，進大學教書只是一個入口，一個開始，大學只是你需要的舞臺，你所需要具備的條件應該是在大學發(fā)展所進一步需要的那些東西，比如對學術的興趣和執(zhí)著；而諸如學歷之類的東西，只是些敲門磚罷了。如果僅僅是像題主說的那樣，因為對某個老師的非分之想，而產生的這種職業(yè)選擇，最好還是三思。
如何才能去大學當老師?
參加國家教師資格認證取得相應的教師資格證后可以應聘去大學當老師。
《中華人民共和國教師法》
第十條 國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。
第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：
......
（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；
以后想當一名教師，報考浙大應該選什么專業(yè)
想當老師建議報考教育類的專業(yè)，或者報考教育學校，這樣對以后當教師有幫助。一般可以選擇一些自己比較喜歡的學科，或者可以學習自己比較擅長的學科。一般主課：語文，數(shù)學，英語還是比較缺老師的。
大學本科生如何進入高校當老師？
進大學當教師一般要求是博士生畢業(yè)，外語、體育等輔助學科除外，除非你到一個三本或其它比較差的大學。985、211大學肯定要有博士學位，你這個專業(yè)工作不好找，許多人都想當大學老師，因此競爭很激烈，肯定要博士學位。
拓展資料：
大學講師：
講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業(yè)訓練，同時深耕于自己專精的學科，以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。
一般來說，大學講師是成為大學教授的必經之路。教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。
教育培訓： 一般要求博士（音體美專業(yè)可放寬至碩士）學歷，并具有高等學校教師資格證書。
工作經驗： 熱愛教育事業(yè)，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業(yè)務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規(guī)范、準確、發(fā)音標準，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。
工作內容：
講授、輔導高等學校的基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課的課程，答疑、批改作業(yè)，組織課堂討論；
參加實驗室建設，指導實驗教學；
組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；
指導課程設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文；
編寫教材及講義，進行教育教學研究；
編審教材及教學參考書；
進行學生學習成績的考試考核；
進行科學研究、技術開發(fā)。
資料參考：百度百科，大學講師
本科211能去浙大教書嗎
可以，只要學歷和專業(yè)符合條件即可。成為浙江省大學老師的基本條件如下：
1、學歷要求
大學教師職稱大致是四個等級：助教、講師、副教授、教授。新任職的教師是助教(原則上不單獨授課)，一年或一年以上的教學輔助工作后成為講師。之后就需要職稱考核，考核的標準一般是科研成果和教學成績等等。
如果成為一名輔導員，需要碩士研究生學歷;如果是要成為一名?？圃盒５慕處?，需要碩士研究生及以上;如果是本科院校教師，需要知名大學博士研究生以上;如果是知名本科院校教師，在上一條基礎上，還需要海外經歷、留學背景和科研成果。
2、專業(yè)對口。
大學雖然開設了很多門專業(yè)，很多學校即使學生的實力足夠強，畢業(yè)之后想要回到高校當老師由于專業(yè)原因也不可能被錄取。即使有的朋友考了相關的證件，希望到別的專業(yè)去當老師，可是高校一般只招收對口專業(yè)的學生，而且從事高校老師都會有一個科目規(guī)劃，若是在大學或者研究生期間學習的文學方面的專業(yè)，在大學里就可以教授語文教育，古代文學等一系列與文學有關的課程。
